1樓：
我智商也不算高，但是我能講一下我看智力缺陷的人是一種什麼感受，就是一種習慣上的不同，比如你讓乙個智力缺陷的人去寫字，有的字不是帶勾嘛。本來照著書描到作業本上就可以，不過他一寫到勾的時候就把方向寫反了，而且就算糾正過來下個字還是一樣的寫法。隔一天再讓他練那個字就又回到原樣。
他說話也只會說簡短的，稍微長一點的話就說不出來。但是他也不是沒有智商，也會玩手機，吃飯，穿衣服什麼之類的。
個人覺得高智商看普通人應該就是一種他們習以為常的很便捷的習慣，但是說給我們聽的時候就像我上面舉得那個栗子，就是死活理解不了的勾。不過感覺普通人應該會比智商缺陷的人稍微好點，不會完全理解高智商，但是會慢慢明白那個勾的正確方向的。
不過最可怕的是他們認為那個勾的方向是對的，不去努力追求真正的答案。而在一天天的怠惰。
2樓：
我測的136但是沒感覺比別人強，甚至很多時候我覺得我不如別人。
我目前發現我只有對語言（自然語言和計算機語言）和機械的理解比其他人強很多。剩下都是下限高上限低。
軍事政治之類的看得比其他人深一點。
高智商只能說明你下限高，在某幾個領域上限極高，不是說明你幹什麼都行。高智商只是乙個buff，不是說你天生滿級，不努力照樣會被各種肝帝一腳踢死。想要比別人強就去發掘自己的天賦，然後為之努力，這才能發揮你的優勢。
3樓：一步當南
智商測試什麼的，根本做不下去好吧，我測的是什麼門薩俱樂部的，初二做的。好像150題還是200題來著，好像是給兩個小時做。做了50題後面就開始題都不看瞎填然後直接交了，感覺一題題認真做根本來不及。
而且那題感覺就是在搞我心態，測視力的吧！然後測了居然120，剛剛算一般聰明的，反正後來就不信這東西了。
4樓：氟磺酸
我智商168，數值是測試機構測試的不知道準不准，感覺也沒啥，和下棋差不多，可以預知發展規律，你還沒說話我基本知道你要說啥，這樣也挺煩，自己把對方問題自己問然後回答了，遇到事情不喜歡很多人喜歡乙個人解決，最重要的是好像沒什麼事是難事，期待挑戰卻總是安逸
5樓：chegva
一般高三學生（指正常努力學習的那部分）高考數學考多少分，數理智商就是多少，語文考多少分，語言智商就是多少，就醬。
你覺得你和他們聊得來嗎。
6樓：Dizzy
正常人看普通人除了同情估計沒別的，高智商看普通人倒不是同情，更像是獨自一人站在遠處，看熱鬧的人群，格格不入也不想融入。有時會羨慕，甚至會欣慰。
7樓：二江
沒有啊首先我說明一下哈
我也是偶然間測試才知道自己的智商是135也不知道是不是我做的題目和別人比不一樣不太準。反正之前從來沒有想過自己能上120，感覺自己一點也不突出而且跟班上的人比還要笨一些，只不過可能偶爾反應力快一些，但也是要在我全神貫注的情況下，而且高智商真的不代表什麼，智商都是一點點鍛鍊出來的，你20歲和你8歲時候的智商肯定不是乙個等級，如果真的想過的好的話，每一項的均衡發展都很重要。如果那會不會爬樹的標準去衡量一條魚夠不夠聰明，那就是啼笑皆非。
8樓：
最近因為注意力缺陷醫生開了韋氏智商測試。
測試計時19分，常識135，計算130，拼圖130，解碼98，四合一分數130，極超常……
其實做的時候根本不知道是智商測試，開的太多了，以為是注意力測試，測試醫生也沒說清楚，拼圖也是我早拼完了，她在玩手機……一會才瞟一眼，這個好像是有時間加分的呢。
另外乙個解碼，如果知道是測試速度我會寫快點……我看到表，問對應寫嗎？她說嗯，就完事，我就慢悠悠地寫啊……
加上測試時頭暈腦脹，預備體檢沒吃飯，這一項是中午一點多做的，真的又累又煩躁。
結果出來後我就很奇怪這個真的有統計學規律嗎？
拼圖是照著拼，常識是文化素養，計算也是學習獲得的，操作不知道寫快一點是什麼感受……我做的感受更像是耐心測試……
就假設智商是有一定代表的，醫院的智商測試應該只想區分你是不是弱智。只要不是弱智，智商只是乙個微小的條件。
日常生活，更重要的是體力，情緒控制，為人處事的方法，誰介意你智商是多少？
學術水平，大腦功能確實重要，但智商可以衡量大腦功能嗎？
我注意力非常難集中，醫生的診斷時應該參照了韋氏智商（因為一打報告只在那頁駐足），我問她是多動症嗎？她回答是小孩子才說那個，你這個我給你寫焦慮吧。（不管診斷是什麼，我有專注達吃了。）
她反覆問我情緒怎樣，我說很好。量表有輕微焦慮，沒抑鬱傾向。
情緒也是大腦功能啊，注意力，工作記憶，記憶力……智商測試遠遠不能衡量大腦功能。
一項數值就是數值，生活遠遠超出測試，更為艱難。
9樓：櫻花
不一樣，普通人對智力缺陷的人總是充滿嘲諷與語言暴力。而高智商的人見識豐富看待事物全面考慮問題較深，不會去嘲諷智力水平比自己低的人。相反，他們會覺得這種嘲諷行為本身就是一種沒有營養的無意義行為，因此更願意在自己的世界裡尋找所謂的意義本身。
10樓：
我覺得這個問題不值得長篇大論答
具體問題具體分析都不會的嘛
這麼籠統的問題還想要個什麼普適的答案
懷疑是釣魚題釣那種優越感特別強的人
不好意思我看見這麼多人認真作答真的有點搞笑
11樓：上逆穹蒼
子非魚安知魚之樂。這個「問題」本身有問題，你只能屬於高智商或普通人之一，你如何能知道其他人怎麼看別人？既然不知道，怎麼做比較？
12樓：小莉同志
我們高智商的人，看普通人，真的不知道讓他們理解，因為很多他們都不懂，就容易產生誤會誤解。我們盡可能得把一切說清楚和簡單化，然後慢慢有耐心的去解釋給他們聽，不然真的，無法溝通，高智商的人和普通人，真的有很大的差距和代溝。表示很心累。
13樓：Noob
首先是回答：
不會，你說的是為自己的智商高驕傲自滿的人，這種人才是真正容易讓人看不起的。
高智商不一定會成功，只是如果你像個正常人一樣努力更高概率成功。
剛做的，目前15歲
對於我來說，我永遠貫徹：
「為自己的天賦驕傲，但永遠不忘了禮儀和道理。」
我最討厭被瞧不起，也最討厭把人瞧不起。
14樓：
不一樣。
我不是高智商人群。
但我知道多數對少數弱者可以表現出人類虛偽的一面。
的少數強者最好的情況下是「無視」沒看法。
仔細觀察一下小孩子，尤其是智商極高的那些。他們的好奇心，理性近乎殘忍，不太受「道德」的管束，卻能自己給自己定下「規則」。
本質上一樣，都是不平等的看待。
15樓：
蒐集科學的資料、用認真的態度回答問題，希望對各位有幫助。
先放結論：不一樣。
斯皮爾曼的二因素論指出，智力由一般智力（G）和特殊智力（S）構成。所有智力活動都會涉及一般智力；而特殊智力反映個人的特殊能力，不具備一般性。一般智力可看作智力水平的綜合反映，一般智力高可看成是全方面的聰明。
CHC智力理論進一步指出，一般智力可分成各種廣義的智力成分，而廣義的智力成分又可分成各種狹義的智力成分，劃分的層級越低、越詳細，其中的特殊性就越大。大部分智商測試的分測驗只能測狹義的智力成分。
由此可以看出一般智力是智商的子集，一般智力≠智商。
一般智力通常和複雜任務的相關性較高，和簡單任務的相關性較低。原因大概是複雜任務所涉及的認知過程多、一般性就高，而簡單任務所涉及的認知過程少、特殊性就高。
可以用木桶效應解釋一般智力，智力短板通常最能反映一般智力。
A review of the worst performance rule: Evidence, theory, and alternative hypotheses
一般智力的重要性不多說了，日常生活中各種複雜任務都有涉及。
Why g matters: The complexity of everyday life
智商呈現正態分佈，而一般智力不一定。對於智商較低普的人群來說，一般智力會有較好的解釋力，但是隨著智商的增加（尤其是智商120以上的人群）一般智力的解釋力就變差了，狹義的智力成分能解釋更多，所以聰明人並不是全方位的聰明，他們只是在有些方面超出常人。所以兩個智商一樣的人，他們的一般智力可能會有較大的不同。
Spearman's law of diminishing returns. A meta-analysis
你以為會出現的情況
實際上最可能出現的情況
結論：高智商人群看普通人群不可能像普通人群看待智力有缺陷的人群一樣。
16樓：送陽入婦口
我是乙個普通人，跟乙個讀書比我有天份多的，上國際學校的人一同住。你能想像他不知道這蓋子是能開啟的嗎？這不是個別例子，例子多的不能盡錄
17樓：二分裂的玫瑰
1.智商和認知角度掛鉤不大
不能只以智商來衡量「感覺」
2.請問普通人看智力缺陷者什麼感覺什麼認知角度？
先說什麼是什麼再比較。
所以個人認為
這完全沒有什麼意義可以去衡量去深究
隨年齡增長個人經歷習慣認知思考方式都會呈現波動性影響甚至同一智商的認知角度方向都會不同
三商(智商情商逆商) 綜合能力和所處的環境資源平台才足以顯現認知水平上的分割
不過確實高智商可以清楚認知更多人社環境中的細微不同但乙個人的心智成熟度不同才有不同的角度產生不同的「感覺」
有太多高智商的罪犯精神病人剖析人社的紋理整天站在道德人性的制高點審視一切有的把醜罪惡發展極至
還有很多高智商卻逆商不夠的孩子因為一點人際問題去斤斤計較考驗人性脆弱得不堪一擊活在自我的感性世界裡
也有很多高智商頭腦清醒的現實青年他們理性知性有遠見活得風生水起在道德上也充滿同理心
還是一句「相由心生」
智商高低實在無法區分乙個人看待不同事物的角度是否雷同或偏移
18樓：SUMMITYLE素密肽
聞道有先後，術業有專攻。尺有所短，寸有所長。
說這話的人智商和成就應該算是大神級別的，後面引用的 「三人行，必有我師」，說的人更是不僅智力爆表，體能和戰鬥力看下來也是爆表那種。
19樓：buyang zhang
高智商的人不適合做老師做家長，因為很多基礎問題他覺得不用講，他反正一看就會了，他覺得大家也是這樣的。當他發現你不是這樣的，他會不解，甚至失望，最後會放棄。
20樓：下水道
我從小學美術鋼琴時進度就比同齡人快一段，讀書不怎麼上心基本靠聽課也苟了個211，暫且自視高智人群守門員吧，普通人跟我的差距？沒什麼差距，無非我學東西快一點，普通人只要努努力進度就趕過我了。但是思想上如果周邊沒有同段位的人會很痛苦，為了不被孤立，你得扮傻子。
高智商人相比普通人更不快樂，高智商也不代表一定能成功混得好，那麼高智商人的存在意義是什麼？
高智商喜歡改變他人，理由很簡單 這樣是顯而易見的你不懂嗎？為什麼非要那樣？可真的就有那麼多看不出顯而易見的人。明明能共贏，非要吃獨食還覺得自己厲害，假裝自己吃的神不知鬼不覺，結果雙輸。其實，只要他不再想去共贏，讓自己更自私一些，就不會有那麼多看起來的不快樂。選擇而已，因為有底線。當兩個志趣相投的人遇...
高智商與普通人有什麼不同？
我測過的最低的是9歲時測的給16歲還是18歲以上的人測的，第一次九十幾，第二次還第三次一百多 都是九歲時測的 中間的時候14歲測的142，最高的時候16歲測的162，前一段時間無聊測知乎裡的廣告的，然而我網絡卡了 以上測試準確度多少未知，和我最好朋友我感覺我普通，如果那測試準的話，我朋友們估計最低1...
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