1樓：
資源少的人，別說搞學術難，在任何領域任何行業都很難。所以認定了乙個行業就好好努力，別把鍋甩在父母身上，也許你搞學術不行只是單純的因為你
智商低呢？
2樓：
首先，目測這種話題全都是談錢的，只要不拼爹，到業界就是刷KPI賺錢的，到學術界就是賺文章贏聲譽和地位。業界比學界賺錢多，本來就是目的同行動符合的結果！然而，我時常看到工業界的人大談情懷和理想，學術界的人卻整天罵工資低。
這沒啥可以抱怨！又要賺大錢又要當科學家，世上能做到這種的人都是在市場上有貢獻的，絕對不是他是美中國人或者他是當官的原因！我覺得貧二代搞學術過程，要改變這種不是市場經濟時代的思維了。
科研人員應該抱怨研究經費不夠，而不是抱怨工資低，不積極想辦法改變目前的經濟狀態的，我想可以滾出學術界了。
而這種不是市場經濟時代的思維了的產生原因，一部分是經濟原因，大部分是情懷問題，也是貧二代搞科研最不合適的地方，缺少學術界要求的高標準和品味，他們身邊的三大姑六大姨之流本身就是市井小民，只會用錢衡量乙個人的能力，總是將某個業界的有錢人拿來同學界的比較。久而久之，貧二代本身窮，視野小，而且長期受之類人影響，我很好奇這種研究人員以後能有多大概率搞出科學？本來就該及早認識到自己長期在學術界的持續戰鬥能力！
感覺做不到就必須要割愛轉行了，基本我認識在學術界幹得好的或者將來幹好的，除了意志超人，基本不被俗人轉移外，無一例外其家庭必須有足夠的背景和人脈抵制這些俗人的侵擾！
依我看，中國社會風氣最糟糕的地方集中體現在：工業界談情懷，學術界談錢！通通耍流氓！
3樓：蘇靈
我認為最大的阻礙在於，當我最渴望時，父母往往無法給予或者不知給予，而我自己則空有求知的慾望。聰明的孩子往往開竅會早些，這卻會是最大的不幸。這意味著他所能接受到的教育是落後於他的智力水平的。
此時的教育，毫無裨益，甚至會成為阻礙。
至於你說的問題，
1、父母無法在學術上提供任何幫助，甚至因為他們的一些觀念限制，會是阻礙。 學術和父母完全在兩個世界，所以沒有交集，確實沒幫助，但也沒什麼阻礙，頂多就是額外消耗我的精力時間而已。
2、學習的資源少基本無解，但網際網路的發展已經逐漸補足這一短板，對程式設計感興趣的孩子在網上能找到充足的教學資源和交流環境，自學基本不是問題。但似乎也不能指望父母提供學習資源吧，能做好開蒙就很不錯了，進一步的學習終究不是父母有能力給予的。
3、經濟方面壓力比別的人大，會造成一種無形的心理負擔。 先照顧好自己，科研可以是事業，卻不該是獻身的物件。在這裡不可能找到人生的意義和歸宿。
窮人家的孩子無論從事什麼職業都會有這種壓力，只能說外行對科研行業的期望太高，覺得是科學家是高階人才，應該掙大錢。而現實是這一行業供大於求，人員飽和，良莠不齊。
4樓：
本科念工科，學了好多數學系專業課之後對數學心馳神往，覺得工科非常乏味，誤打誤撞在top2學校讀計算數學了。
家庭條件不算貧二代吧，但也不算太好，可能勉強能是二線城市的小康水平。爸媽不需要我掙錢養活他們。
現在還在博士階段，科研經常有不順利的時候，我也有非常猶豫有非常低落的時候。我總記得乙個場景。在我當時保研第一次見到我現在導師時，他對我說，不管在學術界還是工業屆發展，數學的待遇平均而言都要比工科低，你家家庭條件大概怎樣呢，是不是決定了要唸數學。
那時我對他的話沒太放在心上，一腔熱情想要做數學。現在回想起來，至少是現在，我不會後悔我的決定。因為我覺得如果我沒有做數學，沒有嘗試去追求數學，我會後悔的。
現在近距離接觸我期待的學科，更加清楚的知道了自己內心的想法。我仍然覺得它非常美妙，我非常享受學習前人的智慧型的過程，也會為自己科研中的一些小想法沾沾自喜，非常開心。另外，我非常清楚，我有一些小聰明，但是僅僅靠這些，在數學裡面是做不出大成績的。
我需要找到自己準確的興趣點，更加勤奮和努力。而且我也清楚，我現在還是有一些功利心的，不願意，或者說是畏懼，去嘗試太難的問題。想靠一些小想法刷好多publication，為以後找教職做準備。
準備先讀幾年博士看看，如果有高質量和數量文章就繼續科研。如果沒有，我不想在乙個非常一般的學校教書，那種還不如早日去工業屆掙錢。幸好是做的計算數學離工業屆還不算很遠。
5樓：
碩博連讀。
已決定退學。
理由只是精力+時間有限，花在打工上、學習時間就不夠，花在學習上就沒有錢交房租。
最忙的時候乙個學期每週睡三天，12～18個小時。也只能達到成績勉強及格，吃飯不用全素的程度。
如果天資或者基礎夠好，或許在學習上花的時間不用那麼多，清貧一點也就過去了。
過程中唯一的收穫是遇到了願意支援讀博的人，畢竟無以為報，還是推脫了。匿了。
6樓：此間的少年
窮～安貧樂道～無欲無求～潛心研究～得成大道-------百年不遇
窮～需求過多～慾望太強～急功近利～科研大忌-------所在皆是
7樓：
家境不太好還是不要讀博士~~我現在就非常後悔~父母都後悔讓我讀博士~整體念叨著怎麼還不畢業~其實在他們眼裡，多讀書就是為了多賺錢，如果在你眼裡你也是這麼想的，那麼，我告訴你，別讀博士~
8樓：
1 缺錢，生活不穩定，嚴重影響心態甚至健康。
2 必要的資料，裝置買不起或者買不全。影響發展路徑。
3 難有輕鬆愉快的放鬆活動，除了窮讀書很多事情都沒法做，影響個人平衡感。
4 成績夠了錢不夠有的學校就這麼錯過了。
最後一條才是最深切的悲哀。等同於看著子彈飛向自己卻無力躲藏。
9樓：
我表示很奇怪這個答案下面的邏輯，基礎科學不賺錢所以這個人就沒錢。。
那些自詡聰明過人的人就不能靠點別的方式補貼家用？英語好不好？做翻譯成不成？去新東方總可以吧。什麼，英語不好，那你做啥科研。實在不好，做做家教總是可以的吧。。
容我刻薄一句，大多數有志於科研的人普遍世界觀比較狹隘，除了自己方向外對社會沒啥了解，所以只能指望那點工資，最終陷入我很聰明，可我除了科研啥也不會。
這種心態顯然是有問題的，可大多數人還會陷入我清貧但我清高的誤區。。
好像有點開了地圖炮，匿了。。
10樓：草地小孩
我的看法會偏激一點其實家境不佳的人搞科研有幾方面問題 1，農村家境較差的（排除確實能力極強站對隊伍的人除外）很多人走上科研道路只不過是一種學習的慣性，小時候家境不好，要好好讀書，長大了，學習成績好的要讀研，讀研還迷迷糊糊的時候，被忽悠直了博，經年累月，一直和社會的大環境有差距覺得自己安穩的留在學校才是最好出路，最後找一二本差地區的學校混跡一輩子，
說白了家處境不好的孩子，在年幼的時候確實見識交際能力會有打折（拋開能力奇強的人除外）在學校裡待了這麼長時間，就會覺得自己在學校裡做點事還行，但是特別害怕出去受到傷害。
2、家裡在農村有一些小錢，但是父母的文化成都很差，這一類的人父母是希望家裡出乙個博士光宗耀祖，這一類人會勇猛地讀博，但是不會堅定的科研。最後讀完博入行幹了和科研不太相關的活。
這類人說白了是活在別人的嘴裡，只是為了乙個博士學位，很可悲
11樓：沈軻
援引我的一位老師的話：
國家把本科變成全民性的，可以理解。但是現在碩士都在朝著這個方向走。還有你們一窩蜂的都想去讀博士。
能夠做研究的只有兩種人：背景深厚，他即使不太努力只要在上面耗時間總能出點成果，可是普通人耗得起嘛？或者天資卓越，他熬個一兩年，三四年就能出頭。
你們說說你們是哪種？研究生之後的教育，本質上就是精英教育，他不是培養普及型人才的。
12樓：
其實，貧二代不適合讀博，不適合在科研這條路上走下去。記得曾經看過一片文章，說的是外中國人搞科研都是那些貴族，有錢人幹的事。他們擁有足夠的資本和資源，閒著才會想著去搞科研，做出成果只是乙個隨機的事。
可能是我比較理想吧，如果堅持科研得要踏踏實實，其實中國這種讀書改變命運的觀念深入人心，上代沒有讀書，就想讓下一代讀書去改變家族的命運，其中的道理不說相信各位也都明白。似乎我偏離了題主的問題了～
13樓：
答主大四，已保送物理研究生。不是過來人，但也有些體會。
先說說題主的幾點困惑。
1.這方面答主倒是好些，父母比較尊重自己的決定，而且原本對自己沒有太高物質上的期待。如果題主真心學術，建議跟父母好好談談（答主也是談過一次才有現在的結果），讓父母認識到自己的決心。
雖說家庭條件不好的孩子有責任改善經濟條件，但是也有追求自己理想事業的權利。
2.資源少是事實，尤其是以前，但是進入大學後個人覺得就沒有太大影響了。答主是大學才正式接觸電腦的，之前連瀏覽網頁都不會，但是一兩年後同學電腦有問題都找來幫忙，程式設計能力在班裡也是數一數二。
所以，這方便題主不需顧慮太多，意識到自己缺乏的太多那多學習多努力就好，大學裡的資源也是不少的，利用好網路、圖書館、甚至師友，不可能你的資源比他人差很多（事實應該是很多人都在浪費這些資源）。
3.經濟壓力確實有所影響，只能建議題主不去計較物質。想要一輩子做學術，更要做好沒有富貴的決心。
（不過就答主了解，小康還是沒問題的）另一方面，既然想鑽研學術，就知道自己是有所追求的，那就不該在其他的事情分心，不是自己追求的東西何必在意。科研方向的話則一定要考慮經濟了，努力進好學校好研究所，相信經費是不會差的。
最後，答主也接觸到過家庭條件並不好的大學老師，科研的話做的一般（僅指個例），覺得更多地是和自身有關，只是答主覺得自己可以做得更好。說到這裡，答主覺得年輕人有所追求是好事，想做的是不是違法犯罪，也不是異想天開，那就應該盡力試試，就算不能成為一流學者，人生在追求理想中度過不亦樂乎？
和題主一起努力，祝好
14樓：二十世紀的玉豬龍
在貧二代，啥都沒有的情況下；
再假設你在學術上有一定天賦，有一定突出或是有潛力。
你只有靠嘴了。溝通！和任何能幫你的人溝通交流，去爭取得到幫助，並且一定要得到幫助。
如果如題所說貧二代，啥都沒有。最後社交還差勁，就只能呵呵了。
15樓：
不知道題主知道學術有多專業？我是個技術狗，僅供參考！
本人農村家庭從小家裡沒有計算機，高中畢業前接觸過幾次都是和同學去網咖，很簡單的知道怎麼關機開機而已，直到上大學後我連打字都不能正常聊QQ，QQ號也是上大學後申請的。到了大一我還不知道怎麼清除ie的歷史記錄。
可是你知道我高考志願因為分數不夠被分到了計算機專業嗎！！！但是我一點都沒覺得我將來會比別人或者同班同學起步差（可能我心比較粗吧！）。
就這樣到大四畢業前我成了我們班唯一乙個做相關專業，並且考了乙個全世界行業都公認的最高認證（磚家級，不是很水國內認證），畢業後公司也是業內行業中最高大上的那幾家之一，做的工作絕大多數同行可能一輩子只能在書本上看看，永遠都接觸不到。也許這一切都是因為我比較幸運，才有幸這麼順利，而且也談不上學術什麼的。
學習的過程可能和絕大多數大學生不一樣了，我大三開始就基本不再學校了，外面每天都在學習專業知識，每天啃書做實驗，就這樣整整兩年，但是我從來沒有晚睡早起高中那股勁頭，學習狀態很隨意，碰到難題了多想一會，晚上晚睡那早晨就多睡會。讓自己處在乙個自然吸收的狀態……
看題主也提到父母的原因，我可能還是比較幸運，雖然農村出身父母學歷都不高，但是很開明，從小就基本什麼事都讓我自己做決定拿主意，對我很信任，相信我的判斷力。當然也有判斷失誤的時候，如果他們能感知是錯誤的會提醒我。如果我們都沒發現，錯誤的決定形成了錯誤的結果，他們也不會事後埋怨我，而是默默都和我一起承擔這個結果（其實主要是他們承擔）。
而我也會把這些錯誤當做人生中昂貴的一次學費，好好吸取教訓。
寫的可能有點亂沒什麼次序，但是我覺得不管是技術，還是學術都一差不多吧，關鍵還要看自己，外因都是輔助條件。希望我能沒誤導題主→_→
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