1樓：中原隱者
曾經看到一段話，轉～
那就分化成更細的科學分支，科研的個人英雄主義消失，更多的是靠團隊交流，科研變成勞動力密集型產業，孕育乙個愛因斯坦式的大腦可能需要更長時間，直到新的技術革命到來，以往的科學成果變得沒用從而逐漸被人們遺忘。
另外，人類的壽命在逐漸變長。而大腦也在逐漸進化，就是說人類會越來越聰明，掌握知識的速度會提公升
2樓：
至於吸收前人過多的知識，我認為其中一大部分會成為「常識」存在我們腦海中。請問科學家們需要知道每種精密儀器都是怎麼製作出來的麼？ 大可不必，因為有一群人幫助他們「打鐵，煉鋼」。
他們只要掌握核心的科技就好了。同理，對於知識的應用也一樣。乙個證明可能很容易被讀懂，但是需要幾年才能探索出來。
這就好似我告訴你乙個大數，你很難把它因數分解；但是我要是告訴你答案（幾個小數的乘積），驗證卻很簡單（是的，我在講P／NP問題）。
在未來，通過一定程度的通識教育後會有無數細小的學科等待有興趣的人的鑽研，後來者學習時間變長導致無任何新知識產生的現象我認為不會發生。
3樓：Samuel Solomon
如果感覺學習時間不夠用，那是總結、合併、概括的還不強，特別是西方的知識模式。
科舉時為何要多一部《易》，就是對四書五經的統囊總綱，這緣於孔子的韋編三絕。
物理中比較常識的知識還是非常容易被記住並運用的，至於專業領域則無疑需要窮極一生，關鍵在於可供鑽研的軟硬環境必須穩定持久。
4樓：覆杯
學習時間會增長，但同時也會減少。
增長，是因為知識的數量確實越來越多，人們能接觸到的知識面也越來越廣。
減少，一方面是因為舊的知識會被新的知識淘汰。另一方面也是因為科技黑箱的增多。
比如以前計算要用算盤，現在有計算器。而且使用計算器比適用算盤容易的多。所以就不需要學習如何使用算盤了。
除此以外，技術的發展還能讓知識的記憶和搜尋變得容易。比如網際網路。要是以後有種能接入大腦的記憶搜尋知識的裝置，那學習時間會大大減少。
在人類的歷史史上的戰爭中隨著人類科技的進步，天氣因素會對人類的戰爭的走向，變化和結果造成那些影響？
kurinaxx 天氣無非風雷雨雪寒暑旱澇。軍事無非後勤 集結 行軍 作戰。1輜重長途轉運 2特殊狀況下的急行軍 3精密兵器的使用，比較容易受天氣影響。1例如唐攻高麗，遼左走廊春秋海泛，地面一片沼澤，而秋冬封凍，後勤只有一半時間能運轉，直接導致戰略上空有國力打不了持久戰。2例如宋蒙戰爭期間闊端與曹友...
隨著知識的進步，人類會因為知識量過多而延長在學校時間甚至有一天終其一生也學不到某一學科前沿呢？
jimmy 吾生也有涯，而知也無涯 生命有限，知識無限。根據哲學，人類永遠無法得到絕對真理，只能是逼近真理。人家在無限制地追求金錢，你在無限制地追求知識，看似你比貪財的人更高大上，其實你們都是沒有定義好自己的人生，他們是活在金錢的焦慮裡，你是活在知識的焦慮裡。 朝聞道 1，樹立能夠學好的信心。知識是...
隨著知識量的增加，如果人類的學習速度跟不上人類的壽命，會不會成為文明的禁錮？
旭勝 人類的文明在智慧型裡，不在知識裡，而智慧型在人類的頭腦裡。偉大的心裡學家卡爾榮格說 科學帶領我們認知客觀世界，而心靈帶我們尋找意義！ Lshpap 我們現在之所以對未來感到有很多迷茫，是因為我們就如處在 地心說 的意識形態世界觀中去幻想，甚至是妄想。試想一下自己是處在 地心說 的意識形態世界觀...