1樓：無名所以
把正在發生的事實，放入某一歷史的程序。注意歷史的程序，可以是社會的，可以是科學的，可以是倫理的，可以是哲學的，也可以是一種巨集大的整體觀。
歷史的程序，本質上是時間。歷史的眼光，本質上可以說是對當下發生的事實賦予時間的變數。
一切都在歷史程序之中，我們看到我們以為的眼前事實的同時，本身就發現了極大的豐富，因為它蘊含了過去和將來。
正如《百年孤獨》當中那句被文學愛好者濫說的那個名句：多年以後，奧雷利亞諾.布恩迪亞上校面對行刑隊，將會回憶起父親去帶他撿著冰塊的那個遙遠的下午。
這一富含多種時間態的文學筆觸，實質上就是一種歷史的眼光。馬爾克斯在書寫他的民族史。
2樓：c.神仙兒
我舉乙個例子吧～
去年我們院辦話劇節【基本是純大一的活動，其他年級的參與者要麼是組織者要麼觀眾】，有個班想改編排《人民的名義》，作為學生會的中高層我們說「大家都看過原劇，固有印象太深，對你們不利。」
乙個學妹說道：「可是它火的時候我們正高三，真的沒有多少人看。」
嗯，這就是種「歷史的眼光」。
3樓：
歷史的眼光不太清楚啊……
但是，我們都要懷著謙卑和信仰之心
並且明白，我們永遠無法完全正確的認知曾經的歷史，卻一直虔誠的用各種方法去接近他的原貌，並企圖用以實現更好的未來。
4樓：靜水流深
歷史的眼光大概是要談到史觀上的，或者說史學正規化也是乙個道理。
我們常用到的大概六種史觀：全球史觀、文明史觀、現代化史觀、社會史觀、革命史觀、唯物史觀。
依次做個簡要說明，全球史觀又稱整體史觀，要求從全球化，世界整體的觀點來看歷史，以新航路開闢為重要節點。
文明史觀研究人類物質、精神和政治文明三者的相互影響和發展的成果。
現代化史觀要求看到社會進步中乙個全方位的過程，由傳統向現代發展的過程。
社會史觀則強調關注底層，關注社會的衣食住行等的改變。
革命史觀又稱階級鬥爭史觀，從階級上來看待歷史發展，這個應該不陌生。
唯物史觀，物質決定意識，經濟基礎決定上層建築，生產力對應生產關係，經濟基礎對應上層建築的規律。（對應一詞用適應可能更恰當）
做個總結，解放後中國多階級鬥爭史觀的分析，常聽說無產階級、資產階級，某某革命云云；而後改革開放，唯物史觀地位得到強調，改變了單一革命史觀。
隨著對外開放和全球化程序，整體史觀、文明史觀、現代化史觀也比較盛行，最後社會史觀算是乙個新寵兒吧～
手機打字不易
5樓：山樂風
歷史學的眼光存在很大的缺陷，就是歷史的真實性的問題，在當代還有很多事說不清的情況下，誆談歷史，以史為鑑，更成為一種奢談。
6樓：揀史官
汪汪本汪認為歷史學的眼光是什麼這一問題，可以從什麼是歷史學這個概念著手，歷史學中分成了不少派別，不同的派別對於歷史的解讀有不同的角度，側重等等，因此，歷史學的眼光可謂百花齊放。
7樓：N.user
學術的眼光
首先就是要客觀，畢竟歷史學也是『學』，是一門學問，是學術看任何乙個軟科學的眼光，都應該是看雙方和中立的各種描述，比起『我認為』更多要是『XX人認為』
同時，鑑於歷史有相對於其他學術的獨特特性『成王敗寇』，把史學家的立場和個人喜好納入考量也是重點。在史學家、民間傳說、軍方記錄等等資料裡推理出當時發生了什麼事，當時人的生活方式，當時人的看法之類。同時，自己要盡量做到不受主觀因素影響，盡量客觀的看待這些東西
……………………大概就是這樣的吧？
歷史學對家境一般的孩子是否是一種奢侈
嘟嘟爹 家裡條件好些的，尤其是做大生意的 當官的或者高校的，家裡面人脈資源廣，平時吃吃喝喝迎來送往，小孩子在環境裡耳濡目染，容易搞交際，會來事一些，這些人際本領在人文學科跟導師打交道以及在圈子裡混比什麼真才實學作用更大 尤其是家人或親屬在高校本來就有影響的，發文課題掛個名，申免出國推個薦，圈子裡去哪...
當代的歷史學研究是怎樣進行的？
一劍曾當百萬師 歷史學的客觀性已經被消融，歸結於解釋，一種解釋塑造一種歷史。與其說是歷史觀念的進步，不如說是無奈。歷史學沒有自己的牛頓，沒辦法將歷史學從形上學中解放出來。近代那批意圖為歷史學立法的人 黑格爾 馬克思 都被證明是有問題的。然而我們亦步亦趨不假思索就將歷史學甚至所有人文學科視為一種解釋，...
歷史學界是否有一種認為越新的觀點越正確的傾向？
鶴魯小夫 歷史 學界 有點大，本人不太清楚。不過就本人接觸到的一系列教授而言，他們還是很務實，注重學術核心的。我記得當時我校講納粹德國史的教授介紹一本書叫 希特拉的志願行刑手 這本書在當時剛出的時候反響很大。但是他說，當時的德國史學界卻沒什麼反應。因為這本書的內容實際上早已被他們的研究證明是偏頗的。...