1樓：挽風
高中歷史課感覺沒意思，睡覺發呆，老師不太喜歡我。一般也能考個前三名，老師只有考試後講試卷才想起我來，問錯了選擇題嗎，我總能驕傲的說沒錯，好多女生問我怎麼學的，我只能說多看書，因為從來沒認真學立才
2樓：
當年江蘇卷142…滿分150…本市單科狀元……每個朝代可用乙個字總結……展開複習
高一給同學們上模擬課……
結果鄰班的同學們都來聽了……
PS: 不過話說回來，社會和學校太不一樣了-_-||在社會上混得不怎麼的……
所以從這個角度來說，我歷史學得不怎麼樣
3樓：宇宙無敵的哈哈
唉，感覺歷史好很孤單。能從一件小小的事情，都可以看出了歷史裡的類似事件。然後得出事情的結論。幾乎是從看到現實裡的事情，到最後得出歷史結論，不超過十秒鐘。真不是吹
我們班歷史老師講歷史我都不帶聽的，不是因為不學了。而是，而是，就不能講點歷史課本以外的東西嗎？唉，我們歷史老師是乙個中年教學呆板的女老師。
教學我只能說是認真！沒有創新，很封建！
當然，我就利用歷史課寫數學，然後老師問到大家根本不會的問題或者聽都沒聽過的歷史知識點後，我就回答一下，其餘的時候我就默默的不說話。因為別人全會的我不說，說了也沒用 ，他們不會的時候我回答一下，免得老師為難。唉，可能覺得我說的有點誇張了，不過這是事實誒，還只是歷史，地理我還沒說呢
我們班選的是歷史，地理，生物。全校就兩個班，我們是屬於乙個快班。可是相比於其他文科快班，我們還是差點的。
她也教別的文班，就老拿別的班的歷史和我們班的比，我丟！你是瞧不起誰呢，我們班是有人歷史不好，而不是全都不好。唉，沒辦法。
有一次特別嘲諷的和我們說（我的主觀思想是這麼認為），接下來我就不給你們講了，和你們講的多了你們也不知道，白講。我真呵呵了。
然後當時複習到了一國兩制裡關於香港回歸。我的腦子裡迅速想到了之前看的戰爭史和關於香港回歸談判的紀錄片和一大部分歷史材料。我就試著問她一下馬島海戰是哪一年？
嘿！為什麼問阿根廷和英國馬島海戰呢！那就麻煩你去查一下馬島海戰結束之後，英國和中國之間談判的故事。
我以為這個問題已經夠簡單了，唉。我就問了她一下，她愣了一下，說不知道 ，你當初說的話呢？真香 。
我是在下面問的，不是當著全班人的面特意讓老師難堪。這個老師除了封建一些，其他都還好！
（幸好當初講辛亥革命我沒問汪精衛什麼時候刺殺的晚清王爺和北伐戰爭時期的中山艦事件）
前幾天我聽乙個初中生和乙個老人講歷史。唉，我聽著乾著急。不過我啥也不說 。完全插不上嘴，然後我就任由他倆在自己的世界裡玩耍。確實重新整理我的歷史觀。
那個老人開始說抗美援朝，我立馬腦子裡從當初中國歷史最開始記載北韓地區到現在的金正恩，腦子裡一閃而過的這些歷史。
你懂得我的歷史水平了嗎？
4樓：
enmmm
不知道這個算不算。
就是別人隨便說出乙個詞，我就能聯想到有關的歷史，像一條線一樣，說完這個那個知識點又蹦出來
雖說不能像他們說的那麼抽象什麼腦海中有大網，但至少好像所以東西都是串聯的
5樓：Sun
歷史州第一好幾次吧高中時候，現在大學課堂也喜歡發言，可我感覺有人看不慣我，發言也有，接話也有，我想知道我該咋辦，我不是搗亂，大部分問題我是真懂。
6樓：落落落
先不說歷史好成績會好的這一條件。我本人歷史也挺好，其實也會給你很多幫助，如果是個學生，特別是文科生。歷史也能涉及到地理，甚至語文政治上。
歷史好是一件很有用的事。你會懂別人不懂的東西。
7樓：
我高中同桌，
因看不慣走班的班(不是自己的班）裡一些自以為自己歷史很好的人，在老師上一戰的的時候，拿起粉筆，畫了一整張一戰主要戰線的地圖，在別人挑釁說我們班說你們班又沒人考過第一時，這個一公尺五九的女漢子，只說了一句，下次就有了，然後。。。。她。。。就真的考了第一。。
沒滿分。。。99。。。
8樓：南風
1.中學階段以知識淵博著稱。
2.過早的較深入的思索一些巨集觀社會問題。
3，認為知乎的歷史版最不靠譜，拉低了知乎的整體水平，立場決定觀點的現象太多，客觀性極低。
以後有空再補充。
解釋:1.其實因為歷史涉及過廣，各科各門的知識都能了解個基礎，導致給人一種知識淵博的印象。
2.因為史觀的多元，小時候的革命史觀為主流，後來轉為近代史觀為主流，期間一定程度上造成了一定混亂。上網後，接觸了歷史的第三面。上大學歷史系後，接觸了歷史的第n面。
其次歷史的巨集觀導致其不得不考慮一些經濟基礎，上層建築，統治方式，歷史背景。通古今之變，成一家之言。
9樓：ADP桑
背景：本盧高中常年歷史地理年級第一，徒手憑空畫地圖的本事震尿全班同學。
於是乎「來給我講講這個題嘛？」
「這個文言文怎麼理解嘛？」
「這個選A為什麼是對的？」
沒錯，每節體育課活動課差不多都在給姑娘們講歷史題、地理題、物理題和生物題。
然後就這樣成了婦女之友。
10樓：蘇凱
答個歪的
高中時我語文，歷史，政治三科被戲稱標準答案。就是選擇題全對的意思。
每逢考試，以我為中心，小抄向四周擴散。
考完試熟人都來找我對題。
現在嘛。我混微博軍宅歷史圈。
抽過很多人，上到歷史教授，葛優，下到各種阿貓阿狗。
曾經一己之力攪和的某些小白扎堆的貼吧狼奔豕突以至於某些和我不對付的人，見到我望風而走
11樓：
結束零回答吧，哈哈。
歷史特別好是怎樣一番體驗呢？
1.高中歷史特別好，當時班上同學無不佩服，歷史課的回答問題解決疑難基本是我的天地，老師也很看重。語文課講歷史故事同班同學記了三年沒忘。
隔壁班主任挑釁我們班的文史實力，我上去畫了一張戰國列國形勢圖（自帶主要城池，山脈河流大約30多個地點），講《過秦論》，分分鐘折煞她的桀驁不馴之氣，聽說後來在她們班大大誇讚我們班人才輩出，文史實力不是虛的。
2.輕鬆的在全國比賽的前一站全省比賽裡一舉擊敗數百位選手，通過筆試和現場搶答，以領先第二名近30分的成績獲得省級國學大賽的冠軍，拿到了代表全省才加全國大賽的資格，本來是可以見見蒙曼老師和錢文忠老師的。後來因為一些內部的問題，他們不讓我去了。
（不提了）
3.高二的時候參加全校的知識競賽，文史類的。理科重點班的學霸來虐我們文史知識，再度挑釁，我很淡然的瓦解了他的問題挑釁，記得是三家分晉。
於是以後在全校理科班中聲名大振，沒見過我認識我的人也知道文科班有牛人，秒殺理科重點班第一（這有點離譜了，畢竟我不是學理科的，數理化沒有人家好）
後來嘛，我進入了文科重點班，隔壁是理科重點班。人家那位後來是高考全省第五吧，進了北大，我真是後悔當年為何不多和他往來，真是的。。
4. 大學最初在英語專業，講presentation,我用英語講historical events 和 Arecaoelagy.基礎英語老師很賞識我，同學也報以佩服的目光，，後來我轉系了。
5.參加學校主辦的文化方面的書評，寫字比賽，總是輕鬆地脫穎而出
數學特別好是怎樣的一種體驗
其實在高中階段學數學都是為了考試，在高二上學期階段，我個人的心理素質很差，心裡一急整張試卷都要崩盤，只能考134,135那樣，當時我的數學老師就找我讓我調整心態，我自己也知道。就在某一次考試，數學148年級第一 當時年級第二名比我低了快10分我記得特別清 心裡瞬間明白了那種心態，只不過這個會真的很耗...
學歷史是怎樣一種體驗？
咚咚hei 上史學概論的老師在他的課上說過的兩句話。第一句 我不建議人學歷史。坐在下面的所有人中槍第二句 我更不建議女生學歷史。於是我連中兩槍 做為一名還在校的並且還在學歷史的學生，我最大的感受大概就是 在所有的公共課上，老師都喜歡抽學歷史的學生回答問題。三字一畫，你們都是學歷史的，那我抽一位同學評...
特別能吃是怎樣的一種體驗？
一般聚會的話，跟朋友喝喝酒聊聊天要兩三個小時甚至更久吧，我嘴巴就沒休息過。去ktv的時候，他們在唱歌喝酒，果盤，蘸醬菜，鴨貨等等小零食都是我的各種滷菜小冷盤，什麼串串啊我都會自己做，追劇可以一直吃。emmm要說大胃王我還真不是，跟各種網紅大胃王比我就是渣渣。我就是在條件允許的情況下，慢慢吃，一直吃。...