1樓：
大學裡肯定不屬於，因為大學裡物理的分類會很多，所以就有了理論物理...賊難....
最主要的是，理論實際上是一種資料上的假設，原理是可實驗性的結論
2樓：朔方
理論是系統化的科學知識，是關於客觀事物的本質及其規律性的相對正確的認識，是經過邏輯論證和實踐檢驗並由一系列概念、判斷和推理表達出來的知識體系。
自然科學和社會科學中具有普遍意義的基本規律。是在大量觀察、實踐的基礎上，經過歸納、概括而得出的
兩種都是要經過歸納，論證，實踐，觀察的，但是前者是乙個學科所有的具有解釋的概念體系，後者則是一門學科中某一種領域的概念，前者包含後者，前者如電磁理論體系，後者如電磁感應原理。
原理指文字原來的理由,最基礎,最根本的理論,或指某一領域或學科中帶有普遍性的、最基本的、可以作為其他規律的基礎的規律.
定理是已經證明具有正確性、可以作為原則或規律的命題或公式.
定律是為實踐和事實所證明,反映事物在一定條件下發展變化的客觀規律的論斷.
從這些概念中可以看出，原理是基礎性的，他是規律和定律的基礎，正如牛頓三大定律的原理就有什麼力學原理，運動學原理。
3樓：祖國的花朵
理論，是經過探尋驗證的，客觀存在的物理定律。原理指的是科技產物是基於哪一種物理定律或是某種現象是如何發生的。舉個例子：
我們都知道圓形（球形）相比於其他幾何都更容易運動，這就可以稱為物理定律，因為這是客觀存在的。而人類運用了這一物理定律，發明了輪子，這就是輪子運作的原理。（我說的可能不是很準確，希望大家能夠指出，第一次，嘿嘿嘿）
物理學上的理論和原理這兩個詞彙屬於同一概念嗎？
下一秒 拿發電中的汽輪機來說吧 專業有關這方面，我盡量說的通俗一點 原理大概就是蒸汽推動汽輪機葉片轉動，帶動發電機轉子轉動發電 有點像解釋某個事物的本質規律，原因，工作過程 而理論就像是說，轉子轉動可以發電，以這個為基點，可以提出不同的發電方案，實際應用 這個有點像，基於某個已知的科學事實，應用於實...
什麼是物質，物理學上的物質，和哲學上的物質，不同時代歷史學家對物質的理解？
陳平 歷史學家對歷史有見解，談不上對物質有見解，因為他們只是歷史學家。物質是什麼?物質是可感的表象世界中，按照某種潛在的形式法則而構成的，能被我們心靈感知到的，並被理解和還原的一切質料的總和。這個定義你們在其它教科書是看不到的。按照這個定義，精神是不屬於物質範疇的而是在物質之上的，因為它支配著物質。...
在整個物理學體系中，兩個彼此接觸的物體真的不會產生力的作用嗎？
DCleanMeow 題目下面很多答主說 不能超越當前認知階段 但其實這題恰恰在中學認知階段下是個錯題 我換個說法你們可能看得更清楚 D.兩個併排放置的桌子之間不存在力的作用。這選項放在高考多選題，我看你們敢不敢選。 劉湃 看到問這種問題的人我認為我要被你蠢哭了，真的。牛頓體系，相對論體系，量子力學...