(1)我們的認知能力有哪些侷限性?

時間 2021-06-06 03:07:48

1樓:夏蟲不知冰

在於我們都是人,不是全知全能的神。

作為人,僅能夠以人的認識能力來認識世界。人類眼中的一朵花,與眼睛蛇眼中的花,是不一樣的。

科學家用波粒二象性的理論來描述光。以波長、頻率,及各種引數的相關性來解釋光。然而光到底是什麼樣的?我們不得而知。

我們以人眼獲得五彩繽紛的可見光,以數學、物理獲得光的理論和模型來表述。那麼對於眼睛蛇呢?我們大可以人的認識方式將其定義和翻譯為紅外熱像。

且不論這種方式與真實之間的差別,那麼盲人呢,其它動物呢,植物呢?

光是我們眼裡的光,是人類視覺系統感知的光,是人類複雜思維能力中的理論的光。不是真正的光。(暫停,恰飯)

如果全知全能的神能夠直達事物的真相與本質,那麼人只能侷限於自身能力所及去認識世界。這種認識與真實事物之間有多大距離,不可知。這就是哲學中的不可知論的基礎,從笛卡爾到康德,哲學中的認識論不斷從新界定人的認識範圍。

基於以上,人類的認識能力有侷限性,最大的侷限性就在於人之為人。我們或許可以正確認識事物,或許我們認識的就是事物本身,但這一點僅僅只能是或許,因為關於這一點本身同樣是不可知。

如何保證我們的認識是真實的、有效的;我們關於世界的思想、理論是可靠的。從康德的先天綜合判斷到皮爾士、詹姆斯的實用主義,都是在一定範圍內確定人類認識的合法性——人可以認識有限的真理,或一切合法的理論都是有限範圍限定。注意這不是相對主義,我們相信真理的存在,我們可以無限接近之,但我們無法達至真理本身。

沒有方法去改善人的認識能力,如同沒有辦法使人長生不死。我們無法理解、也無法做到以另一種我們無法想象的方式去理解世界。以上這句拗口的話簡言之為,人不能突破人,人是人的宇宙,亦是人的囚籠。

人當知自身的有限性!然後在有限性中創造作為人的一切可能。

人當知認識活動不僅基於事物的本質,更重要基於人自身的認識能力。

所謂認識,當由人予以「認識」二字以定義時,認識就是人的認識,在人所定義的「認識」之中,人是充盈的,亦是無窮的。

人類認知世界的侷限性?

胡小能 人類的認知侷限除了外在的可以不斷延展 目前就是侷限了 最主要的侷限是生物性本身,感官 神經 思維等是某個類別級,這是超越不了的。講這些普識沒什麼大意義,不如從人與人之間差別的角度講吧,這個更有重要的現實意義,為什麼人與人之間,比如同卵雙胞胎,在同一環境下成長起來,某天兩人看乙個問題得出的結論...

認知心理學有哪些侷限性?

目前心理學的主流研究方向就是認知心理學,所謂蓋棺才能定論。而且如果真的意識到了侷限性,我們不會改嗎,如果有,也尚未被認識到,可能過幾年才會被提及。不覺得有什麼侷限性 你只能說誰誰誰的認知心理學研究或觀點有侷限性。樓下說不研究動物。我不搞心理研究,不太明白,假如乙個一貫的認知心理學家做了動物實驗,與人...

《明治憲法》有哪些侷限性?

劉一鳴不著調 明治憲法第一條,大日本帝國陸海軍為萬世一系之天皇統帥。這是明治元老們為了方便自己便宜行事,故意這樣寫的。當年為了征討大清,伊藤博文特意把天皇抬到廣島去。表面上是為了請示方便,實際上是挾天子以令反對派。天皇聽到的只有伊藤博文的意見,也就談不上自主了。到了裕仁這裡,關東軍也這麼玩,東北打了...