1樓：王止修
成長不等於成功。抓住這一點展開
吃一塹、長一智，經驗教訓有了就叫成長。 比如乙個破產的老闆，經歷的人生的起伏，心態有了變化，這為什麼不是成長呢？ 哪怕他不能東山再起，也算是在某個角度上成長了
2樓：播唔布
這都問。。。你根本就和不動腦子的一樣。。。
你覺得這句話和這個辯題有毛關係嗎？
蘇寧易購老闆他兒子，絕對順境，現在是球隊主席。
能不能成就乙個人是要看機遇的，已經成功的例子不能說明任何問題，因為永遠有反例。
而這個辯題是對一群還沒成功甚至尚未開始的人設定的，逆境和順境是你已經擁有的東西，成功不是，你可以去說，逆境往往容易去養成一些珍貴的品質，去促成你的成功，懂嗎，這才是他的加分項。
給你提個建議，你大可提一些順境可以養成而逆境根本不可能養成的壞習慣，比如囂張跋扈，比如浪費鋪張，比如好吃懶做。你可以說，在做事的角度，人逆境可以給自己養成更加踏實的品格。
3樓：
「您方要是認為愛迪生、愛因斯坦這樣的人才算『成長』，那世上又有多少人能說自己成長了呢？」
當然，具體還得看對面是在什麼情況下丟擲這個論述的。如果你方本身就把什麼愛迪生一類的作為重要的論據，那對面也可以用我這句話把你的定義打掉。
如何評價或反駁 「這世界上所有的不利狀況，都是當事者能力不足導致的」？
霧未散 所謂 能力不足造成的不利狀況 指的是不管你有沒有能力，在遇到困難時你卻無動於衷 逆來順受，導致出現最後的悲慘結局，我覺得這應該是作者想表達的意思。個人淺見，不喜勿噴！ Mr丶李狗蛋 這句話沒有絕對的對錯。我想更好的理解方式是 一件事情失敗後你要從中吸取教訓，引以為戒，不要屢教不改。從這一句話...
如何反駁「如果自然資源是無限的，世界上就不會有窮人。」？
趙老絲 窮富是靠對比的。假設富人擁有的資源是窮人的99倍。在資源無限並且全都分配下去的情況下，富人占有了0.99 的資源，窮人占有了0.01 的資源。這種情況下，窮人還是比富人窮啊！ 弓狀狀 你題目有瑕疵，自然資源本來就是無限的，有限的是人類利用自然資源的能力。你想問的應該是人類利用自然資源的能力無...
如何理解王爾德的 世界上少一些同情，世界上就會少一些麻煩。 ？
左陽Sayou 個人的理解是這樣的 每個人都有自己的痛苦，然而並不是每乙個遭受著痛苦的人都能博得同情。同情心是盲目的，侷限的，所謂的博愛也不過是 君子遠庖廚 的博愛。而正因為每個人都自以為是地認為自己能理解他人，能判斷正義，有資格替他人行俠仗義，爭端才永不停歇。倘若每個人都是精明的 自私者 都只是在...