1樓：
你的直覺是，這句話過於絕對。我也認為如此，因為一定存在其他的穩賺不賠的投資，也一定存在投資方向的問題。
現舉例，世界上只有一種投資是穩賺不賠的，那就是健康。
再舉反例，知識是無盡的，而人生是有限的，學的目的用之於生活工作，而不是學習本身。那麼多餘的投資，就是消耗我們有限的資源，過度投資，錯誤投資，一樣會致命賠本。凡事要講個度，也要講個方向。
我們一輩子的光陰難道都投資學習上就不賠了嗎？恐怕就一事無成了吧，無用的書呆子世界上多的是，那就是投資失敗的典型。學習的物件是知識，在方向上來講，並不是所有知識都是對你有用的，不是無用，是對自己有沒有用。
知識無外乎前人的總結和經驗，但不表示知識就是正確的有用的，白菜有幾種做法，冬天保養自行車的技巧，這樣的投資可是要了命的。不開玩笑的講，你乙個立志做乙個成功的街頭表演藝術家的人，學微積分幹什麼？
總之，任何絕對肯定的話，都是有問題的——包括這一句
2樓：clement
簡化一下就是只有學習才是穩賺不賠的投資，屬於假言命題p推q的型別，也就是p是q的唯一條件，但是穩賺不賠的投資真的是只有學習麼？
另外，發散一下，穩賺不賠說的是投資收益，那麼收益到底是有形還是無形的呢？如果是有形的話，那麼到底是實物還是貨幣呢？學習能夠獲得的直接收益肯定是無形的知識，那麼如果以實物和貨幣來衡量的話，會面臨著知識和實物或者貨幣是無法比較的困境，而且即便可以做比較，那麼到底學多少是盈虧平衡點呢？
3樓：董小名
資訊一：學習是一種投資。那麼學習這種投資消耗或投入了什麼呢？學習資源+個人時間+個人精力；
資訊二：條件學習這種投資產出是什麼？學習到知識，並通過直接或間接方式變現；
推理：如果要穩賺不賠，意味著不管學習後是否可以變現，即使最差產出為零（也即沒有產出的情況）也是不能賠，推論得出學習這種投資必須是零投入。
第一點中已表明學習不是零投入，需要學習資源+個人時間+個人精力等
結論：「世界上只有一種投資是穩賺不賠的，那就是學習」不正確！
4樓：斯巴達人
這是乙個光輝閃閃的信念和口號，是個比喻，不嚴格，沒原因，也沒邏輯。
投資就有機會成本，拿學習來說，要支付時間和學費。但是學習就有所得嗎？除了不能覆蓋機會成本，也可能是負的。
為學日益，為道日損，又咋理解呢？知識和智慧型可能越學越少，又不能交換世俗的成功。跟投資的比喻也不符合。
5樓：擴散的神經元
可以從兩個角度推翻這個結論，第乙個角度就是「學習不是穩賺不賠的投資」；第二個角度就是「世界上還有其他穩賺不賠的投資」。
在弄清楚方向之後，接下來你還需要明確解釋「投資」、「穩賺不賠」和「學習」分別是什麼意思。
在弄清楚定義問題後，再找乙個立論角度，進行論證即可。
（啥？怎麼論證？你沒問呀~）
6樓：zzssFF
如果是一知半解的學習，結果可能導致的是固執，甚至是愚昧。憑著一點點的學問，就以為自己就是真理，事事抬槓。結果可能比沒有知識更加可怕。
7樓：jasongushi
投資的」定義域、函式式、值域」和學習的「定義域、函式式、值域」是不同的，所以「世界上只有一種投資是穩賺不賠的，那就是學習」這句話不成立
8樓：睡眠博士
你把自己的生命看的太高大上。什麼是學習? 學習書本能讓你符合邏輯，而不是超越邏輯。邏輯上而言，人類只有一種投資穩賺不賠，多生孩子早死亡，把智慧型向未來輸送，把苦難留給自己。
9樓：銅鼎金盾
我學習賭博和傳銷……花很大一筆拜師費和被收取智商稅，到頭來得到的是全社會的打擊和一副冰冷的手銬，還有若干年的鐵窗生涯。。真是穩賺不賠。
不要總是用邏輯來驗證。如果看不清乙個邏輯的真偽，就只能用事實來檢驗它。證明「學習是穩賺不賠的」這個邏輯的錯誤，你找到現實中的乙個反例就行。況且反例是非常多的。
10樓：徐曉軼
你既然在學邏輯，那就應該清楚，邏輯的前提是滿足三大公理，請問你的感覺符合這三大公理嗎？！如果不符合三大公理，你談什麼邏輯呢？！
當我們談羅素悖論的時候，我們為什麼不說形式邏輯本身有缺陷？
我自己的感覺是：邏輯不是萬能的，只是對我們既往經驗的部分總結，其總結的依據是那麼能滿足真值可靠傳遞的部分。所以邏輯本身一定具有片面性、一定具有侷限性，其只能依靠迭代逐步逼近真理，但永遠無法成為真理。
所以呢，在我看來，符合邏輯的未必是真理，而真理更是未必符合邏輯。這就是人的經驗、人的直覺的重要性、關鍵性所在。
邏輯就是工具，邏輯通過科技的表達，更是強有力的工具，但工具就是工具，工具不是真理。
所以呢，我的回答就是：對於他人的經驗，你相信了就節省了你的實踐與經驗的時間與成本，你不相信，那當然也沒啥毛病，因為他人的經驗也只是他個人的總結。
所以呢，任何人的經驗包括任何知識、甚至包括邏輯【當然也是人的經驗的總結，只不過是一代又一代人的總結，所以我們相信其是正確的】都有乙個置信度的問題，你的學習也就是是以你自己的經驗來給出這個置信度的。
11樓：星辰大海
《莊子·內篇·養生主第三》中有一句話，「吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！已而為知者，殆而已矣！」
這句話是什麼意思呢？
人生是有限的，但知識是無限的（沒有邊界的），用有限的人生追求無限的知識，是必然失敗的。
莊子主張的是「至知/無知」，既知識不能簡單地說「越多越好」或「越少越好」，而是要區別清楚。順道知識越多越好，悖道知識越少越好。
這句話說的邏輯上有許多漏洞，但是總體來說我覺得說得還是比較有道理。（這句話的主要意思是告訴你多學習，而不是投資的問題）
12樓：七十億零一
人是神工智慧型是神創造的機器，本來是可以幫助神管理自然讓大自然更加和諧安寧繁榮昌盛。可是人有了自我意識自我感覺自主行動，於是人變成了自相殘殺自相謀害的妖怪。人是善於學習，可是有意識有目的的自主學習只能把人變成所學習的材料的奴僕。
讓自己成為裝載所謂知識的機器。是賺是賠只是仁者見仁智者見智。
人生短短幾十年，本不存在賠賺之事。兩眼一閉腿一蹬，世界就和人沒有了任何關係。你留在世界上的也就是一堆白骨，一付墳頭也還的有後人為你修。
象現在流行的不要孩子的人，死後連座墳頭也不會有。
人生的悲哀就是先祖偷吃了智慧型樹上的果子讓人有了所謂的智慧型。這智慧型讓人自私自我自以為是狂妄自大。一些人根本不顧自己不認識自己既不知道自己的客觀實在更不知道自己運動發展的必然規律的客觀事實，硬要稱王稱霸霸佔了人們的生存資源生活資料強迫人們按照它們的心意生活。
人間有了既得利益集團，它們不勞而獲卻是要風得風要雨得雨享榮華受富貴耀武揚威隨心所欲。因為它們知道了人生出來只是一台機器，這機器善於學習並且只能在知識引領下發揮作用。雖然說這機器本質上有無限的聰明智慧型和創造能力，但是只要把讓他們認識不了自己的知識灌輸給他們，他們就只能愚昧無知無能。
所以既得利益集團學會了教育，學會了讓人們自主學習。
因為既得利益集團的信念宗旨就是保護捍衛和發展它們的既得利益，所以它們所做的一切都是在為它們的信念宗旨服務。推廣普及教育，鼓動人自主學習都是為了讓人們成為它們收穫更大利益更有用的機器。
不可否認既得利益集團的聰明智慧型，它們機關算盡計謀豐盈手段無限八面玲瓏十方通達，為了一己私利它們準備著無數畫皮終於成功。在它們的精心策劃下，未來人類將全部成為寄生蟲，現在勞動者的營生將全部由人工智慧機械人從事。
努力學習只賺不賠，是讓自己離寄生蟲更近一步。到底賺到了什麼？賺到了氣候變暖，海平面上公升，極端天氣增加，自然災害頻發？
13樓：果然
哈哈哈，1.學習不一定是正向的，也有負向的。俗稱學好和學壞。
2.只要是投資就一定有賺有賠這和穩賺不賠是相矛盾的。
想到的就這兩點，我不專業啊，所以說不出來高大上的專業名詞和概念。湊合看吧
如果世界上只有一種生物，會怎麼樣？
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