如何設計乙個RNA植物病毒浸染植物對光合作用影響的實驗？

1樓：「已登出」

本來不難，但高中，難度就有點高了？

我假設，高中實驗室的超淨工作台可以正常工作。既然是植物，有一間可以培養植物的房間，最好是人工可控環境，自然光也行吧。

菸草花葉病毒（TMV）是最常用的植物病毒，恰巧是要求的RNA病毒（(+)ssRNA），感染雙子葉植物，雀麥花葉病毒（BMV）也是常用的植物病毒，感染單子葉植物，也是(+)ssRNA病毒。

但是怎麼獲取病毒株和轉化病毒呢？如果貴校裝置足以參加高中組的iGEM競猜，按照標準方法做就可以了。如果比較簡陋，想想看怎麼因陋就簡吧。

首先毒株，很多實驗室都儲存有可以表達出病毒RNA的質粒，但大多是做過遺傳改造的。一些實驗室可能有感染了病毒的植物。如果有感染了病毒的植物，可以用最簡單的「摩擦法」接種，網上protocol很多，大致就是把染病葉片炎碎，然後用戴手套的手在健康植物上摩擦感染。

TMV和BWV都可以這麼幹。

如果是質粒的話，需要農桿菌介導，大致將含有該質粒的農桿菌用牙籤捅到植物裡，單子葉似乎很難這麼幹，但可以感染一些比較難傳播的病毒。

剩下的就是設個對照組做實驗，條件不好控制可以多設一些個體。

但是光合作用又怎麼測量呢？光合測量儀太貴，僅看最後生物量的話又不一定是光合作用影響。測控光合作用生物量實驗太精密，我再想想有沒有什麼好辦法吧。

實驗的方法網上都很好找，找不到的話我可以幫忙找。