如何評價土耳其學校將停止教授演化論？

1樓：懶果子

土耳其大學生佔人口比例有多少來著，應該跟中國差不多，也就是說，能接觸演化論的人要大大減少了

個人感覺是好事，十年二十年後可以去土耳其進口波斯美女。順便默哀一下敘利亞和烏克蘭人民。

2樓：平凡過一生

我知道，很多人藉著土耳其人停止演化論的教授，開始黑穆斯林了。

穆斯林是乙個和平友好的團體，他們信仰伊斯蘭教，行為比普通人高尚，而且大量繁殖後代，為人口的增加做出了不可磨滅的貢獻

穆斯林有非常多的科學家，阿拉伯數字，就是印度人發明，被阿拉伯國家推廣的，當然，那個時候伊斯蘭教還沒成立。

很多人說，穆斯林很少獲得諾貝爾獎，近現代對科學貢獻不大，但是你們別忘記了，諾貝爾是異教徒，牛頓，愛因斯坦都是異教徒，現代科學是異教徒建立的，穆斯林不可能去為異教徒建立的東西做貢獻，尤其是愛因斯坦，絕對是穆斯林的死敵，穆斯林根本不屑於學習這些異教徒的思想

3樓：

素丹改科學課本，那能算個事麼。那是從奧斯曼就傳下來的規矩。規矩，啊曉得伐，那就是傳統，放在我們中國來說，就是『國粹』。

你們那些個教育工作者啊，在學習西方那一套的時候，總是不知道立足國情，把普世真理同突厥實際相結合。所以教出了很多外綠內白的民族敗類。

早在哈公尺德二世的時候，就要求把科學課本裡H2O去掉。你看看，H2O是什麼意思，不就是Hamid 2 Over麼。用心險惡，西方亡我之心不死。還好素丹發現得及時，不然釀成大禍。

這一次埃素丹為什麼改科學課本我們還不知道，不過素丹做什麼都是不會錯的！

4樓：偶爾心碎

在上個世紀，美國也發生過類似的事情。一些篤信上帝的人認為《聖經》所說的都是真理，絕對真理。

甚至在2023年促使田納西州以法律的形式，禁止公立學校教授達爾文的演化論。

後來這件事鬧上法庭(成為百老匯戲劇《承受清風》的原型。)法庭上，雖然這些人平日裡嘲笑人類是猿猴後代的觀念，但讓他解釋《聖經》時，卻又解釋不出來，只好承認《聖經》是不能被逐字逐句進行解讀的。

對於美國來說，只是乙個歷史的小插曲，對於土耳其，又意味著什麼呢？

5樓：[已重置]

因為演化論不清真，建議土耳其有關生物的所有學科全部停止，因為說不定豬還在很久以前和我們是親戚呢，這太不清真了。

我倒是要看這個全世界倒車大賽誰先掉下懸崖

6樓：並不酷

演化論飽受爭議是事實，但是科學家是在不斷改進它，而不是拋棄了它。170年前的理論肯定會有侷限性，遑論生物學這種極其依賴儀器和經驗的實驗科學。不說別的，當時孟德爾的遺傳定律剛剛發現尚未普及，達爾文錯過了演化論最基礎的理論支援，所以在學過豌豆9331的我們看來，演化論說話很繞，就是因為當時的侷限性。

說某教是世界之癌真的挺貼切的，不靠知識和工業，只靠子宮和炸彈就能征服世界，也算是種生存方式了，看看大自然是選擇他們還是我們了。

7樓：中子豆

也好。就是不開理性政策，就是不研究科學理論，有個性。

等到理性的毀滅機甲踏破伊斯坦堡的時候，面對的最強勁對手只不過是一群群來復槍罷了。

8樓：彭文韜

演化論是什麼？我只知道自然選擇假說，話說回來，自然界一系列植物連生物學分類都分不明白，獅虎獸居然有小概率有生育能力，自然選擇假說也不見得真那麼正確

9樓：Albert Zhang

土耳其近20年來宗教保守化的必然，沒什麼好奇怪的。

早在本次事件之前，演化論在土耳其的高中課本中就處於邊緣位置。介紹演化論的章節還同時介紹智慧型設計論和用進廢退論，三者處於並列位置。而且這些內容處於最後一學年的下半學期，那個時候學生都在準備入學考試，沒有人有時間去讀生物課本，遑論不考的內容。

所以，這次土耳其的演化論退出生物課本，象徵意義要大於實際意義。

另外，從綠教國家整體來看，也沒什麼可奇怪的。綠教國家裡非常保守的，即使課本中提到演化論，也是持批判甚至不屑一顧的態度。比如巴基斯坦的課本裡提到演化論是這麼說的：

The theory of evolution, as proposed by Charles Darwin in the 19th century, is one of the most unbelievable and irrational claims in history.

（Promoting anti-science via textbooks）

而相對開明的，比如伊朗，會選擇性介紹一些演化論內容，如最早的生物生活在海洋裡、化石是什麼、鳥類的祖先是恐龍等，但最關鍵的「人由猿類進化而來」的內容則是缺失的，不論是小學課本還是高中課本。

（Evolution Education in Muslim States: Iran and Saudi Arabia Compared）

可以看出，綠教國家內，不論是極端保守還是相對開明，底線都是課本不得與《古蘭經》直接衝突。