1樓：凍衙頗恃此布牡
冷門生意賺大錢
首先講乙個理念， 乙個人賺錢沒有什麼了不起，要讓大家都能賺
錢。讓跟著你的人都能賺錢，甚至，讓你的客戶也能在跟你的合作中
賺錢，這樣，許多人就會跟你精誠合作，你就可以控制整個市場。賺
到更多的錢。最笨的人就是只知道自己賺錢，而不顧別人。最後自己
只有倒閉。
一般人做生意，只是精於算計，做法猶如打麻將，看住上家，扣
住下家，防住對家，結果我做不成，你也做不成，大家都沒錢賺。
猶太商人和溫州商人的做法猶如下圍棋，你佔這個點，我就佔那個點，你賣汽車，我就開旅館，大家在競爭中合作，在合作中競爭， 其結果是聯手造勢，一起把蛋糕做大。
我經常在公司裡對核心骨幹就是宣傳的，大家要精誠合作，一起把蛋糕做大。
我們當老闆的，招聘新人進公司，在試用期就要特別注意，這個新人是精於算計的還是願意跟大家精誠合作的。
乙個優秀的創業者，永遠是目標明確，高度專注，不斷為自己的使用者釋放價值，力圖成為使用者卓越的夥伴。
創業者要知道：風險越大，賺錢的機會就越大。到別人認為是冷門的地方，你會賺到數不清的錢。
2樓：
教育網際網路化真的存在千億級的大市場嗎？ 真的真的存在！
據2023年統計高中生2435.9萬，初中生4440萬，小學生9360.5萬合計16236.
4萬人。這麼多人每個人只要花點點錢就不得了。唉！
就是沒人掙的來。來吧使把勁。
3樓：王天
不是乙個產品，而是一堆產品的集合，教育的需求是碎片化的，所以對應每個碎片都需要有專職專業的團隊和產品形態，最後結合起來形成生態。
正因為看到了這點，所以像學而思這樣的機構在做創業平台，這樣的平台不止學而思一家在做，有（zhuan）遠（dao）見（qian）的教育公司很多都在這麼搞。
最靠譜的不是去創造乙個產品形態，而是腳踏實地的切合教育本身，提供符合某個場景的產品設計。比如配合一些學校嘗試的翻轉課堂的試驗，做一套匹配的產品。
另外，基於最基本的學習理念的一些創新也會創造一些新領域，比如能最快學好乙個東西的捷徑是你去教別人，再比組成乙個興趣學習小組，這裡大多和你水平差不多的人還有幾個比你水平高一點點的人。基於這些理念做的場景化的教學產品會很棒。
最後，搜題這種產品最先起來是正常的，網際網路就是降低獲取資訊的成本，提公升效率，從這個角度做的產品一定是最先做到好用，最先被接受的。但是未來怎樣我保留態度。
4樓：我想變成蝴蝶
我一直覺得有些網際網路性的東西即使可以做到完善，但是始終無法替代服務。
就像去飯店吃飯，電子裝置點單雖然便捷，但是始終無法超越人工點單。
網際網路教育會不會也是如此。
醫療需要網際網路化嗎？
聚醫品鑑 縱觀整個新型醫療領域 區別於體制內及傳統醫療 國家的政策更新速度令人咋舌！其實眾所周知 國家要把 醫療市場化 那什麼是市場化？網路上描述市場化是這樣的 市場化定義有兩種，一是指建立國家調節的市場經濟體制，並由此形成統一的市場執行機制和市場體系。二是指在短期內實現用市場經濟體制取代雙軌過渡體...
馬化騰對話凱文凱利 每個行業都將網際網路化。怎麼理解這句話？
鄧小超 網際網路 移動網際網路的本質之一，是 資訊的流動 讓資訊更快速的流動，讓資訊更有效的流動。任何乙個行業，只要涉及到買 賣，甚至只要涉及到兩個以上的人，都離不開資訊的流動。資訊流動的越好 行業從業者的執行成本就越低，宣傳效果也越好。 美團網創始人兼CEO王興 我始終認為網際網路不是乙個行業，而...
網際網路教育的短板是什麼？
Jason 根據自己學習的經驗總結一下吧 第一，人與人的識記力記憶力是有差距的 比如有人看一遍就過目不忘 而有人看了前面忘了後面，需要多次重複。第二，人與人的理解想像能力是有差距的 比如有人必須畫出影象才能理解 而有人單憑聯想就能理解。第三，每一門科學對識記和理解的要求也是各有側重點的 比如化學要求...