1樓：何時可就
聰明的反義詞：愚昧、愚蠢、愚笨、糊塗聰明的近義詞：精明、聰慧、機智一、愚昧的釋義：
缺乏知識；愚蠢而不明事理：～無知。二、愚蠢的釋義：
愚笨；不聰明：～透頂。這種做法太～。
三、愚笨的釋義：頭腦遲鈍，不靈活。四、糊塗的釋義：
1.不明事理；對事物的認識模糊或混亂：他越解釋，我越～。
2.內容混亂的：～賬。
一塌～。五、精明的釋義：精細明察；機警聰明：
～強幹。～的小夥子。六、聰慧的釋義：
聰明；有智慧型：～過人。七：
機智的釋義：腦筋靈活，能夠隨機應變：英勇～的戰士。
擴充套件資料
一、聰明的釋義：1.天資高,記憶和理解力強。
2.聽覺和視覺靈敏，耳目聰明。造句：
1.姐姐是個既聰明又俊俏的姑娘。2.
小明頭腦聰明，什麼難題也難不住他。3.李叔叔的家庭生活很幸福，他有乙個溫柔的妻子和乙個聰明的女兒。
二、聰的釋義：1.聽覺；聽覺靈敏：
失～。耳～目明。2.
聰明：～慧。相關組詞：
失聰聰穎聰慧聰敏天聰
三、明的釋義：1.視覺：
雙目失～。2.懂得；了解：
深～大義。不～利害。3.
表明；顯示：開宗～義。賦詩～志。
相關組詞：說明發明失明天明透明"
2樓：道門棄徒
樊遲問知。子曰：「務民之義，敬鬼神而遠之，可謂知矣。」
敬鬼神而遠之，啟蒙去魅，外在世界是可以認識的，不要用鬼神之說蒙蔽，不可證實不可證偽的鬼神之說先放在一邊吧。何為鬼神之說？展開來說，包括一切未經證實的「說法」。
並非否定，而是存疑，不管是鬼是神，還是專家、教授。
子曰：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」
求知慾比求知本身更重要。順便吐槽一下現在的教育，灌輸知識，消滅求知慾。
子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
站在巨人的肩膀上，從已有的知識發展創造出新知識。反過來說，知新是溫故的目的之一。
子曰：「知及之，仁不能守之，雖得之，必失之。」
雖然知道卻不能在實踐中應用的知識是假知。失之還好，死抱著不放更危險。實踐是求知的另乙個目的。
子曰：「學而時習之，不亦說乎？」
學、習是獲取知識的方法之一。
子曰：「吾有知乎哉？無知也。有鄙夫問於我，空空如也。我叩其兩端而竭焉。」
叩其兩端而竭焉，格物，面對鮮活的事物分析研究，獲取真知。叩其兩端，是劃界或者說事物的範疇，竭，分析、研究。格物是獲取知識的又乙個方法。
孔子曰：「生而知之者上也，學而知之者次也；困而學之，又其次也；困而不學，民斯為下矣。」
生而知之者有嗎？有的，那些能夠學習、從事自己喜歡的、擅長的事業的人就是。人生來並不是一張白紙，而是帶著某種遺傳色彩出生的，並非心智上有什麼高低的差別，而是存在者某些方面的傾向性。
困而學之，在自己不喜歡、不擅長的領域裡學習、工作，太痛苦了。最怕入錯行。
孔子曰：「不知命，無以為君子也；不知禮，無以立也；不知言，無以知人也。」
不知命，命，天命，先天稟賦。禮，現世規則，玩法。言，溝通，用別人聽得懂的語言去溝通。
毛對農民、戰士不是去宣講馬列，而是上演《白毛女》。這句講了天、地、人。秉承先天稟賦、立足現實實踐、與人有效的溝通、協作。
孔子上面短短幾句話講清楚了求知的目的、方法、態度（先天稟賦、求知慾會決定求知的態度）。展現了孔子作為教育家的智慧型。
粗淺的理解，對個人而言，知識是我們學習或總結得來的認知成果，放在腦子裡，可以取用。智慧型是依據已有知識獲取新知識或用於做事的能力。
知識轉化為智慧型在於實踐練習。為學日益，為道日損。
3樓：
能用別人可以聽懂的話把道理說明白的是智慧型，抖落一地專業名詞顯擺自己懂得比別人多的是知識。
夫子的智慧型是有教無類、因材施教。
4樓：枯藤老樹
智慧型與知識，已經是兩個基本概念，平時一說到智慧型，大家都會知道是什麼，一說到知識，也會知道是什麼，卻只可意會，無法解釋。如果一定要去解釋，很可能會產生用比它深奧的概念去解釋或者迴圈解釋的現象。
作比較或許是可以的。知識是由智慧型產生的；有知識的人未必有智慧型，有智慧型的人只要願意，必定有知識，大概就是這樣的關係吧。
《大學》開篇有幾句話：
知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。
所以追本溯源起來，儒家認為的智慧型產生於「知止」，而知止在於格物。什麼是格物？孔子沒有給出解釋，朱子的解釋錯誤，王陽明總結出：為善去惡即是格物。這句話可是他一生的體悟。
你認為的人類最高智慧型是什麼？
辜傑生 回想 反思 如果人類不會反思，那麼所有的錯都將一錯再做，永無止境，自然無從發展 如果人類不會回想，所有的對都將一如既往，可惜不會有更便捷的對。想想就知道了，不會回想反思，人類還是原始生態。 SAGA 心裡想的是A，嘴上說的是B，行為表現是C，別人以為是D，這是人類最強大的技能，以雌性人類最為...
知識 是什麼？
水馬先生 知識 是主體對客體的語言表述。或者說是主體關於客體的說法。要點 1 主客二分。2 使用語言。滿足這兩點所生產出來的東西就是知識。如 自然科學的主體是人，客體是物理學意義上的外在世界，所使用的語言最精準來講，是數學語言。當然自然科學也可以用自然語言 如中文 英文等 進行表述，只是不如數學語言...
知識是什麼？
SevenKeys 如果要完整表達出知識的全部內涵，很困難。這不僅表現在闡述任何一種概念的過程都是具有挑戰性的，還包括，知識這個概念可能存在的知識層級是否賦予了他自身一種不可被闡釋的性質。譬如，紅色是什麼？我們可以從光的角度來解釋，從所屬物的角度來解釋，從功能的角度來解釋，等等，但這些解釋似乎都離 ...