1樓：楊老師
聯想記憶通常是指通過關聯的方式，無論是外形，語音還是其他能讓你記住單詞的方法。但不是對所有單詞都有效。還是要有關聯的
比如諧音關聯，news新聞，可以把這個單詞理解為很多新的東西一起，就是news。也可以理解為四個字母是東南西北的首字母，湊在一起就是新聞。
比如curse諧音克死，所以是「詛咒」的意思。如果只是為了記單詞，任何能讓你記得住單詞的方法都是好方法！
2樓：愛豆圖文館
舉個例子
interval 間隔間距
諧音記憶 (網際網路)
整合：網際網路縮短了人與人之間的間距(interval)再比如根據熟悉的單詞記憶新的單詞
打個比方 fire火 file檔案檔案
（火繼續燃燒就會把檔案都燒光啦！）
每個人的所見所聞不同聯想記憶的方式也是不同的關鍵還要在於積累平時看到的事物要有一種雙語概念
3樓：
嗯。。。我大致理解為2種
1.詞根詞綴聯想記憶（有點類似於蘋果樹上的大蘋果和小蘋果，或者是手上的幾個手指頭，大拇指和小拇指他們都是拇指類的）
詞根詞綴去系統學下可以很大程度的豐富你的詞彙量2.長得像的記憶（有點類似於大蘋果和有乙個地方發霉的大蘋果）非典型記憶，純粹很長的很雷同的 ，比如father 和futher
英語到底要怎麼記單詞？
孟話英語 從道理上講，乙個單詞從初見到牢記，通常要反覆記上幾遍，這實際上是乙個從短時記憶轉化為長時記憶的過程。短時間內突擊記幾十個甚至上百個單詞，基本上都屬於短時記憶，可以應付即時聽寫之類的即時回憶，但很快就會忘，即使當時聽寫全對，所以乙個每次聽寫都滿分的學生最後記不住單詞，並不奇怪，因為他最終沒有...
英語單詞到底要怎麼記才有好的效果？
必有得 真實的語境中遇到，才能學會乙個單詞。注意，不是故意捏造的語境。比如查單詞時詞典上的乙個句子，這不算真實的語境。真實的語境就是，你在讀英語時，恰好碰到了，順勢將其拿下。效果最好。 小魚學姐 英語的話不建議你單獨性的背單詞，而是更建議你去背句子，像單詞與單詞之間組成的短句，包括課本上的閱讀它都是...
網上的那些理解 詞根 聯想的記憶單詞方法靠譜麼？
記憶宮殿寧梓亦 不怕大v就怕大v撒謊圈錢，市面上很多英語機構強調詞根記憶，可是我在培訓學生的時候發現百分之七十五的單詞不是沒詞根就是有乙個小詞根帶乙個長的無詞根的尾巴，那豈不是這些單詞因為有過多無詞根部分就只能機械記憶了，上次培訓乙個學生那個學生親身經歷過就問，好多單詞壓根就沒有詞根啊。英語的構成很...