1樓：泡麵姐姐
正常的。每個人的記憶力都不同，超強的記憶力都是不斷的訓練提高的。孩子學習當中剛開始記憶力並不是很深刻，過一段時間就會忘記，所以要經常預習複習才能記憶深刻。
2樓：酒離
我家有一天電燈了，這時我就需要一支電筆。這個東西不經常用，家裡沒有。只能去買，買回來以後修好了電燈。
我一般就隨手放在了某個位置。等過了幾個月這個電燈又壞了，我卻怎麼也想不起來那支電筆存放的位置。
我弟弟就不一樣了，他家電燈壞了，也買了一支電筆。用完以後，他就能想到萬一以後電燈再壞了怎麼辦。他就另外買乙個工具箱，電筆用完以後就放到工具箱裡面。
因為工具箱裡面有各種工具，工具箱就經常被我弟弟使用。所以任何時候電燈壞了，他都可以立即想起來電筆的位置。
對於你孩子記憶問題，我覺得應該沒有什麼問題。記憶的深淺，無非就是這件事對於他的重要性。你平時觀察一下，你家孩子對於他認為對自己重要的事情肯定不會忘記。
比如某天你說週末帶他去遊樂園，你會發現第二天早上是他喊你起床，而不是你喊他起床。
可是人的記憶是有限的，我們的大腦是無法去記憶大量無用的東西。我們的大腦也是按優先級別來記憶的。一般相對生命最重要的東西都記是最優先級別。
比如呼吸，吃飯，睡覺，喝水，對蛇的恐懼，對黑暗的恐懼等等這些已經被記憶到了基因裡面。
通過上面的例子我們知道，記可以理解為需要。就是老師說今天把這首古詩背一下，那你的孩子就需要背誦這首古詩。然後他就背下來了，作業一交，我就會拋到腦後。
但是我弟弟肯定會想到，萬一某天老師抽查怎麼辦，他就會去經常回憶這首古詩。果不其然一星期以後老師又抽查了，剛好我被抽到。不好意思，我已經忘的一乾二淨。
我弟弟呢？因為經常主動回憶，他被抽查順利通過，而且因為經常回憶還發現了其中一些拓展的知識，比如，作者是在什麼情況下寫的這首詩，通過了解背景他又了解了這首詩裡面蘊含這其它意思等等。這樣他就記得更牢了，然後某天學歷史剛好講到了作者，他舉手說作者當年還為這件事情寫了一首詩呢！
這樣無形中又為歷史打下了基礎。
3樓：一勞永逸
可能是屬於注意力集中不起來，可能是平時電子裝置使用太多導致，可以適當縮短電子裝置使用時間。也可以通過孩子感興趣的方向激發對學習的興趣
孩子三年級老師建議留級，孩子馬上要上四年級了，但是語數外三門課都只考了80多分，大家能幫忙分析一下嗎？
頂尖中性浮力 不建議留級，我就是上學早我爸覺得女孩子要早上學5歲半就讓我上學了，結果就是小學1 3年級的事情我基本沒什麼記憶，因為太小心智發育又晚，但是5.6年紀開始就完全跟上了。後來到初一上完一直是班裡前10名，初二開學轉學到乙個重點學校，我爸覺得我本來就上學早，又怕人家學校是重點我再跟不上又讓我...
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hyperbrain 廣州這邊很多擇校家長都是三年級KET，四年級PET，五年級開始密考。我們18年和19年每次報名都是秒光，很多廣州的家長帶著孩子去香港，湖南，湖北，海南，廣西等地去考，最遠的跑到河南和河北去考試。 江博教育 家長也不用急，只要不到6年級才臨時抱佛腳，提前做好學習準備就來得及，其實...
四年級孩子應該怎麼教
玥維談心理 首先非常欣賞您哈，能把自己的工作當成乙個真正的有價值的事情去做。乙個人人生的價值 思維方式 熱情 能力 首先你的熱情度是很高的，那我們就考慮在思維方式和能力方面做提公升。師者，所以傳道授業解惑也。嗯，乙個老師的責任不只是傳授知識，教授技能，還包括對孩子的思想進行引導。甚至說乙個好老師可以...