1樓：
先說一下自己的情況，答主也是高三狗一枚，現就讀於上海某重點高中的實驗班，數學還算可以。是老師口中那種「聰明但不要」的型別。許多考試的壓軸題往往可以解答出來，但是對於第一道送分的大題和若干有坑的小題有近乎執著的犯錯，分數時高時低。
我認為：
客觀來說，無論在那乙個領域，智商差距總是存在的，也或多或少會影響著我們的發揮。
在高中數學中智商的差距也是存在的，不過還是可以通過各種方式在最後的結果上改變。
在高三階段最後的考試中，發揮最出色的往往不是「最有天分的那幾個」，反而是班級裡幾個平常解答不出難題，但是很執著於細節的同學拔得頭籌。
曾經我也很相信自己的天賦，可以應付高中的考試。
但是隨後我發現了，這樣的發揮模式沒有很好的效果，我也一度很不解。
這是我們數學老師和我談心的時候說的，也促使我決定改變的話：
如果你把壓軸兩道難題全部答對，就是拿到14+14分
而一般的同學即使最後一小問做錯，那麼就比你多扣了8~10分
8~10分相當於粗心錯的2~3道填空題的分支，倘若做錯的是送分的大題則損失更大。
我立馬明白了，為什麼我做得出難題還時常考不過別人的原因。如果想要獲得高分，還是要更關注基礎和細節。簡單題錯，難題拿不到分，高不成低不就才是最可怕的。
在高考的試卷（地區不同或許有所不同）下，主要還是依靠簡單題的準確率和大題的臨場發揮決定最後的分數
所以送分題的準確率才是重中之重。是決定生死的，是與天分，智商無關的。即使能夠應付壓軸題，面對準確率還是需要不斷地練習，反覆甚至枯燥的練習。
至於難題的解答速度，還是可以提公升的。我個人的經驗是多刷難題，可以嘗試挑戰一下自招和競賽難度題目，做不做對並沒有關係，重要的是要開拓思路。節約下一次遇到類似題目的思考時間，自然能在考試中創造優勢。
天分和智商的差距肯定存在，但是至少在高中數學方面，通過努力和訓練都可以達到相同的水平。
最後用《一拳超人》中的話共勉吧！「我明白沒人期待我....C級英雄根本派不上什麼用場這點，我比任何人都要清楚啊...！
我明白來了也只有輸。但是，即使這樣，我也必須，這麼做啊！我必須站在這裡和你戰鬥！
這和輸贏沒有關係！」天分可以彌補，訓練可以改變未來，但是即使是作為C級也一定要戰鬥下去啊！終有一天會變成像崎玉一樣強大，打出我們的一拳！
2樓：
如果是說高考拿分，先看大綱，代數、幾何、解析blabla，把能玩的相對好上分的先弄了，投入產出比太低的先放一放。。就普通一本而言，心態發揮其實也很重要，高考總有相對送分的題，能拿的差不多也可以了。。
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