1樓：
學馬列要精，要管用的。長篇的東西是少數搞專業的人讀的，群眾怎麼讀？要求都讀大本子，那是形式主義的，辦不到。我的入門老師是《共產黨宣言》和《共產主義ABC》。
在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》
2樓：安步
不需要捨近求遠，就是這本，哪一年出的都可以，大學生都知道吧，看完了基本在馬克思主義這個領域入門了，然後才有看其他著作的基礎。
有人可能要吐槽這是官修教材，但是我認為這恰恰說明了這本書無論從理論還是從實踐上都是很成功的。
3樓：
先看最偉大的思想家系列叢書：《馬克思》 然後斷定自己要不要繼續了解……（建議讀馬克思原著前看看這個叢書的《康德》和《黑格爾》。
再細看戴維·麥克萊倫《馬克思傳》
然後戴維·麥克萊倫《馬克思思想導論》
讀完之後就可以開始嘗試原著了，建議先看看《論猶太人問題》、《共產黨宣言》、《德意志意識形態》，然後再看比較深奧的……
擴充套件閱讀：
漢娜·阿倫特《馬克思與西方政治思想傳統》
尼爾·哈丁《列寧主義》
梅格納德·德賽《馬克思的復仇》
路易·阿爾都塞《保衛馬克思》
不知道這個怎麼樣？
為什麼人們喜歡在完全不了解馬克思主義的情況下評論馬克思主義？
人們從小到大接觸到的馬克思主義大多是打著馬克思主義旗號的意識形態教育，而每個人有自己的想法和認識，當某些拼命灌輸著要歌頌擁護的東西和自己的觀念不合的時候，在強烈的灌輸之下，很多時候人們會選擇先抵抗而不是更深入地去了解。我想如果大家的老師們在前面的教育過程中，情況或許會不同。 千里草 有誰能夠真正理解...
關於馬克思主義哲學中矛盾的乙個問題
跨越人間的風 矛盾的本質 事物既處於運動中又並非運動，既是存在又不永恆存在的一種狀態。因此，一般性是狀態的普遍存在，特殊性是狀態的情況不一。 和而不同 事事有矛盾，時時有矛盾，即矛盾具有普遍性。換句話說，矛盾即事物，事物即矛盾。矛盾的普遍性是萬事萬物的共同屬性，故稱共性。與共性相對應的是個性。個性是...
如何理解在馬克思主義認識論中關於實踐第一的觀點？
瀉藥。實踐第一主要是強調通過勞動來認識和改造世界，強調理論與實踐相結合，建議與王陽明的知行合一聯絡起來進行闡述。在這裡想推銷一下顏元學說，與王陽明的知行合一一脈相承。顏元，字習齋，因力行平民教育抵制程朱理學而被梁啟超，錢穆等譽為 開二千年不能開之口，下二千年不敢下之筆 其學說以 四存 為總綱，何為 ...