1樓：守望
這題我會！作為高考二戰過的，大學這兩三年深有體會（雖然不是比自己小很多），首先呢就是心智會比同一年級的更加成熟，行事風格也顯得穩重，考慮事情也會比較深，同時也會為家裡多著想，同齡人開始找工作就業自己還在低年級裡讀書時，心裡莫名會有種驅動。其次跟年齡小的做同學心態也會相比同齡的要年輕，更有活力等等
2樓：大鍋粑粑
我沒有這種體驗，但我有另外一種體驗……就是「跟比自己大很多的人上同一年級」的體驗
所以我以我當時的視角，來側面烘托他們的體驗…（我怎麼這麼閒hhh ）
1.不經意間聽到我的年齡他們會很驚訝
2.喜歡讓我叫他們哥或者叫姐（小學初中和高中都有…）並且樂此不疲
3.他們對我有一種莫名其妙的憐憫吧……對我的耐心和容忍度比較高（好像小孩子是可以犯錯的hhh ）
4.跟同學們都比較合得來，遇到事情了他們會像真正的大人一樣給你建議（甚至手把手教你怎麼做）
5.容易成為他們捉弄的物件，喜歡看我被嚇哭？？？（再補乙個：上小學前後桌一共四個人玩過家家，我的角色永遠是他們的女兒……）
6.當我做對一道比較難的題，或者考的還不錯的時候他們會說我是「濃縮的精華」（年齡小，身闆小，發育不良……）
7.喜歡跟我比身高，不管男女同學對我都有點保護欲？（就是我上六年級的時候有次我媽把我送到班級門口，四五個女生看到了趕緊跑出來拉著我，手臂環著我的肩膀，對我媽說：
阿姨交給我們吧……我媽那詭異的笑令我心寒……）
反正七七八八零零碎碎的，我都是想起什麼說什麼
感謝生命中遇到的所有美好呀（讓我叫爸爸的不算）
3樓：多喝牛奶
本人02年的，高中的時候我們班有乙個04的小弟弟，但是不知道什麼原因他長得巨高巨胖，有點不符合他的年齡。高三的時候，我們班還轉來了幾個復讀的，最大的是00年的，也就是我們班的最大年齡差是四歲，這時候你就可以充分看到00的和04平常的狀態差距。
年齡大的它看起來會成熟很多，下課會在班上自習或者出去走動，而那個04的下課會到處瘋鬧並且熱衷於「千年殺」。
關注的內容也不一樣，我們會關注各類新聞，雜七雜八的都了解一點，而他圈子裡除了遊戲還是遊戲，所有社交頭像什麼的都是關於RNG的。
我們每次認真的複習，他卻在玩然後說「反正我還年輕可以復讀好多次，你們不行哦」（最後他還考了乙個不錯的分數）
一年級的孩子需要上輔導班嗎？
簡一的慢時光 我覺得輔導班並不是必須上的，低年級孩子更應該重視的是和孩子的親子互動，一切的活動都應該圍繞著與孩子互動這一中心，這些美好的親子時光將是孩子最珍貴的財富，陪伴孩子一生。1 親子閱讀 可以和孩子繼續親子閱讀，比如唐詩啟蒙，和孩子學習些簡單的唐詩，包括朗讀 背誦，引導孩子體會唐詩的意境，領略...
剛上一年級怎麼培養孩子的專注力？
看到打人就很生氣，是先動手的吧？這樣還不教育嗎？小一時真的單純幼稚的男娃還跟普通孩子的四五歲一樣，話還說不清楚，能打人還手的都是班裡成熟有心眼的孩子了。至於卷筆刀，就是孩子想玩，別找理由。 噠噠馬蹄 家裡孩子今年一年級，孩子開始排座位是第三排中間的位置，家裡孩子性格靦腆，上課聽講還行吧，我覺得她注意...
妹妹上一年級，學習挺不錯的，有時候有粗心等小毛病，爸媽一指出她的問題她就不高興，鬧脾氣。這該怎麼辦呀？
希悅神媽媽 人被否定時都會有情緒，只有死人才沒有情緒，有情緒特別正常。作為父母要懂得接納孩子的情緒，同意他情緒的存在，同時，引導行為 李慧敏 在我看來，首先，粗心和生活習慣有很大的關係，生活中就是乙個大大咧咧的人，態度不是很端正。其次，粗心掌握程度有關係，如果乙個知識點爛熟於心那麼自然就會做對。再次...