1樓：婧進閱讀
在回答您的提問，我想先明確一下您指的孩子成績好，是指在學校考試中試卷的分數高嗎？
或者說是我們日常情況下在學校班級中排名比較靠前的這種成績是嗎？
如果說是這樣體驗，我可以分享一下小時候我的家人的感受。
當時我是屬於考試成績會比較好，經常被老師誇讚，分數比較靠前或者前幾名的學生。
對此，我的家長的體驗是：
感覺很開心，遇到同事朋友，會被誇獎，您的女兒成績真好啊。然後一陣羨慕
我的家人所體驗到的這種開心有一種自己是有成就的，對孩子的培養是有效果的，也是非常具有成就感的。
隨著我有了孩子，我開始意識到，當我們對孩子在學校班級考試成績那麼在意或者引以為自己教育成果的展現時，某種程度上，有這樣一些思考：
1、我們對孩子成就感的獲得，將之訴諸於外部的評價與斷定，而我們內心也是認同這樣的設定。那我們是不是應該完全應該認同？或者是否這樣的標準是一定的嗎？
是否有其他的可能性？
2、如果孩子沒有在班級中獲得比其他孩子更好的成績，她的好與帶給我們的快樂是否依舊呢？當然自然是依舊的。
我們對孩子的愛，在我們以為的層面是無條件的，不因ta在外部的其他的評價與評斷而影響對ta的感情。
如果基於這個層面，我們的體驗或許用這樣的詞來概括：「不驕不躁「，「不氣不餒」內蘊其中「
這些詞有時或許用來給家長同樣適用，而我自己在對待孩子的問題上，也是如此思考的。
或許如果我們不將成績看成是對待孩子態度的標尺，那麼成績本身就更成了一鐘對所學知識的一種呈現。
而如果沒有呈現出比較好的分數，那麼就針對具體的點逐個擊破，學會就好了。
因此，個人觀點，如果孩子成績好，我期待的作為家長的體驗是：欣慰孩子可以對於知識的理解能夠得到一種學會並總結出好的體現。
且成績好並不成為孩子帶給家人榮耀與任何外部他人評價的一種產物，而就事實本身而陳述的狀態。
孩子沒考好 回家後不敢跟家長匯報成績 家長該怎麼做
大貓不貪玩 這裡有乙個邏輯要理清一下。孩子沒考好，回家不敢跟家長匯報。沒考好 做錯事 不敢跟家長匯報 匯報了會有懲罰 本質上，是家長和孩子都植入了乙個概念。人是不能犯錯的，犯錯是愚蠢無可救藥的表現。只要你犯錯了，別人就不喜歡你了，討厭你了。關鍵在於，怎麼把不能犯錯的根深蒂固的觀點換成是人是會犯錯的，...
家長看孩子玩遊戲是什麼體驗。？
演武者 很多人玩的基本上都是一些像王者榮耀吃雞之類的猛男遊戲，這個時候一般我老爹也會過來一起跟我打兩把 但有的時候我玩的遊戲就跟別人玩的遊戲有那麼一絲不一樣 我要找網戀 我一直記得我六年級第一次玩全面戰爭用紅羅打迦太基我爸在旁邊看當時第一次玩，都不是很懂，把兵一股腦的衝城 全面戰爭的戰役介面，很容易...
孩子成績不好，做的好的家長朋友怎麼去引導的？
乙個平民 先分析成績不好的根本原因！著手解決根本原因.補習班這種少去，補習班對於拔尖有助力，對補差，個人認為效果不大，有時，會起到反作用。舉例說明 若是專注力不佳導致成績不好，上個補習班專注力會提公升嗎？再比如，沒有學習興趣，補習班能提公升學習興趣嗎？會否更加厭學？孩子的教育，最終牽扯的是家長對教育...