為什麼家長都以成績來判斷孩子的好壞？

1樓：傲雪白梅

因為好於家長來說成績算得上是評定乙個人一段時間內是否努力的指標，一面出於攀比，一面出於愛子心切，所以大多家長重視成績。殊不知，有比成績更重要的東西——品德。如果乙個人成績不好，卻有好品德，一樣是人中龍鳳、天之嬌子，因為好品德的人，更受人喜歡，人緣更好。

但如果乙個人成績好，品德卻不好，那麼稍有不慎，便可成過街老鼠。所以建議家長在培養孩子成績的同時，更應注意品德的培養，只有德智並存，才能成為對國家、社會有利的人。

2樓：禪英子

因為無知落後，他們除此之外找不到其他衡量比較孩子好壞的標準。但這對於孩子而言，絕非唯一標準，學習成績不是唯一衡量孩子優劣的唯一標準。

3樓：紫愚石Jade Yu

因為家長比較"簡單"。

這是他們在社會上習得的，比如領導，比如老闆:有些老闆領導只看結果，不夠員工有沒有進步，忠誠度如何，品行如何，健康狀況如何...只看結果，反正你不能做我找別人做，對下屬或者員工沒有人道關懷，一味地強調結果或者經濟效益。

只從自己的經濟效率或者業績成功來考慮問題，忽視了員工的培養和人力資源的儲備，看問題短視。

把這樣的行為方式套用在部分家長身上就是只關心孩子成績，甚至不考慮孩子是否精神狀況身體狀況很好，是否情緒很好，活得很開心，孩子的特長是什麼......

這樣的家長眼中沒有孩子，對孩子形成了忽視和冷落，對孩子的學習和成長都會產生很多負面影響。

4樓：海鸚雲課堂

以成績來判斷孩子的好壞，這是很陳舊的觀念了，我記得我上學時，特別是小學，那時往往以學生成績的好與不好來看待學生，但現在還持有這樣的觀念真的是要改一改了。

現在講究的是素質教育，是孩子綜合素質能力的培養，成績上僅一佔一部分而已。

成績好的孩子並代表什麼都好，就像《隱秘的角落》朱朝陽，雖然是學霸，可是呢班上的同學並待見他，甚至嫌棄欺負他，為什麼呢，因為朱朝陽不懂得如何與同學交往，更不跟大家互動一起玩，時間長了大家也就嫌棄他了。

開家長會那天，老師單獨跟朱朝陽的媽媽溝通下孩子的問題，可媽媽的回答讓老師很是無奈！

所以，這樣連人際搞不好的，到了社會上發展事業是很難的。

5樓：智慧型大象

不然的話，那怎麼評判呢？

引入一套更複雜雜更全面的評估體系？那最後還不就是擺出若干個數字，否則怎麼做出結果呢。

如果說以主觀來判斷，那又變成取決於最後定奪的幾位具體尊長了麼。

這就好比古代立儲，「立長不立幼」，看上去很不公平，實則最客觀。

因為你若說大王子賢德，那二王子就不賢德麼？

你說三王子驍勇過人，那四王子就不驍勇麼？

你說五王子學識淵博，那六王子就淺薄了麼？

評來評去，你會發現，吵二十年都沒個結果的，索性就「立長不立幼」，不用再折騰了，誰先生出來，誰就當皇帝。最公平。

換過來講，

某個孩子好，某個孩子不好，

其實你都沒法去細分評判的，你不用成績來評定，難道還要花費大量人力物力去一項項的對應，最後才得出個模糊結論麼？

自然是靠成績來決定了，最公平最客觀。

6樓：衛君謀

孩子最主要的任務是學習，一天有一大半的時間在學習，不通過成績看，通過什麼？

你是大人了，不是小孩子，你還聽到別人說啥你就信啥？

你工作時，我給你分配任務a,考核時我考核你任務a的完成度還是考核b的？

7樓：懶貓貝貝

這個問題不夠嚴謹！

這個好壞是指哪方面呢？

如果是思想品德方面，那就有偏頗。

我更想理解為:

我的答案是: Yes

因為現實生活就是如此:

從小到大各種考試，中考、高考、考編、駕考、各種證書考試……

不管是選拔性考試還是通過性考試，哪個不是用成績來衡量呢？

並不是成績差的就沒有優秀的人，只是比例特別小，而且隨著高等教育普及和城市化進城加速，成績不好的人要出人頭地更難。

去看看一線城市的寫字樓裡還有幾個初中學歷的？連保安估計都要高中文化吧！

成績不好的人，如果家裡無權無錢，那就趕緊學個技能，要不以後能做什麼？

大部分優秀的人，都是在各種考試中出類拔尖的人。而且目前來看，高收入人群，或者和公司重要崗位的人，都是曾經會讀書的人。

成績好，不僅僅說明孩子悟性好，更表現的是孩子的綜合素質也比其他人高。比如，孩子的學習習慣、自律性、時間管理、思維方式、溝通表達等等！

各種考試也是相對公平的，特別是高考，是人生不畏權貴，最公平的選拔性考試了！

8樓：愛琢磨的狐狸

因為這種衡量方法成本最低。

首先是做衡量時候的標尺成績的數位化，是一種最簡單的達成比較標準的語言。100分比90分多10分，這樣的比較直觀明了，不需要過多的解釋，可以直接當結論用。

其次，作為家長送孩子去讀書，乙個班的孩子同乙個老師教的，同樣的教材，相同的因素多，可變因素很容易定格在個人不努力上。家長判斷孩子好壞只是前提，目的是督促孩子看到學習上的進步空間，用成績來說明，達到自己目的說明直接明了，不需要再去收集其他資訊做判斷比較，成本低。

最後，家長之前也可能就是這樣被教育過來的，用熟悉的方法來做判斷，學習成本低。

這是一種成本低，慣用的行為，但不一定是有用的方式。

9樓：墨雨書軒

孩子成績的好壞雖然不能完全的提現孩子怎樣，但也是判斷孩子的乙個重要途徑，成績好說明孩子是用功聰明的，如果相反說明還有待繼續努力，雖然不是完全絕對但也是可以基本反應孩子狀況。

10樓：又又老師

正常，社會大環境，應試教育的結果

我遇到許多家長，他們覺得除了語數外，孩子的其餘興趣愛好通通不重要，把成績搞好是唯一重要的事，這種情況下，大部分肯定是以成績來判斷孩子的好壞，如果問他們為什麼只關注成績呢？是不是可以讓他們學習一些自己喜歡的興趣課？他們的回答是：

成績都沒搞好，還有空搞興趣課？或者就是：語數外佔的時間太多了，沒空學其他的了，一千個家長有一千個想法

11樓：戰山為王

可能家長都喜歡愛學習的孩子吧，成績好的孩子大多在學習上不會懈怠，喜歡思考和分析，邏輯思維清晰，語言表達能力又強。成績好就已經能讓家長省心多了，畢竟下班回來都累成狗了，誰不想享受下母慈子孝的親子時光啊。

12樓：懶到lady變lazy

因為這個標準最簡單，最直接，最不用他們花心思。但凡用這個標準衡量孩子好壞的家長，壓根就沒時間好好陪孩子，更別提了解孩子了。

了解孩子的家長，根本不會用這種簡單粗暴的方式來評價孩子。

所以孩子們，別以為大人有什麼了不起的，別用那些亂七八糟的標準把自己整鬱悶了。盡你所能，愛你所愛，高興地活著。爹媽沒辦法選，但是自己的人生路可以自己走。

13樓：鼎超老師

好的成績才能考上好的高中，才能考上好的大學，才能夠考公務員，才能光宗耀祖！才能夠不被歧視，擁有保護好自己能力！我們現在還是乙個文憑的社會時代，不上好大學成功的途徑越來越艱難！

14樓：晴方好

因為學生階段只有乙個評價標準，那就是成績。聽話懂事愛做家務等等其他方面不管如何優秀，也不能讓你進入重點中學。成績好了才能進名校，進了名校才能進更好的工作單位，有更好的發展前途。

這是目標導向所導致的。(當然也存在例外，但總體是這樣。)

15樓：小魔女

因為整個社會喜歡用有沒有錢來評價乙個人的成功。

成績好=可以考上好的大學=可以有乙個好的學歷=有乙個好的工作=有更多的錢。

16樓：知一點是一點

我不想以成績判斷孩子好壞，孩子是有多維度的。

但社會以成績判斷孩子好壞。判斷孩子的發展維度。成績差的孩子除非出社會後變得有錢、或有名、在另乙個領域有建樹。否則也容易在社會底層。

寬鬆、平和多好啊！可孩子不僅要適應你無條件的愛，還要適應社會。社會的愛不是無條件的。社會意味著竟爭好資源。

最好是讓他底層也樂天，高層也樂天。吃飽飯就樂天。

17樓：cindy cheng

emmmm。。。。你這問題有點說不清楚，判斷孩子好壞，是判斷孩子什麼的好壞呢？是智力？是品格？還是身體？

成績不好不代表孩子智力不行，智商高不代表品格好，品格不好不代表成績不好，所以你說成績判斷孩子的好壞，究竟是指哪方面呢？

18樓：風和時光

只有成績看上去是孩子自己努力的結果

並得到了所有人達成的的共識

子女眼中：

言談得體，舉止大方 = 偽裝效果不錯（內心波瀾壯闊）興趣愛好，能歌善舞 = 假期每天10小時換來的（可憐我的青春）長得好看 = 化妝、審美不錯

成績好 = 我很努力

父母眼中：

言談得體，舉止大方 = 父母教育良好（他自己不一定怎麼想的：一眼看穿）

興趣愛好，能歌善舞 = 父母培養的好（他天天叫苦叫累，天天叫起床，陪練，要他自己指定不學：看穿plus）

長得好看 = 父母基因好（還是我基因好：看出基因）成績好 = 不錯，孩子努力（帶上老花鏡尋找問題而老懷欣慰）

19樓：靈瓜少兒英語

因為成績就是可以很大程度上反映乙個孩子的好壞！

中國的教育制度已經在很大程度上保證了公平兩個字，唯分數論不是家長們決定的，是當下環境決定的

好的成績意味著好的學校，好的學校意味著更好的教育，更好的教育就大概率可以教育出更好的人來，當你成為更好的人的時候，也就大概率有乙個值得期待的未來。

而壞的成績意味著壞的學校，甚至早早輟學，早早進入社會的大染缸，在世界觀和心智還未成熟的階段，往往就容易被人性所俘獲，不是說一定會走歪路，但概率大得多。

你當然可以數出來許許多多反駁的案例，倖存者偏差存在於任何地方，但是我們應該都清楚教育的價值，而好的教育是需要用努力加天賦拼出來的成績來獲取的。

「為什麼家長都以成績來判斷孩子的好壞？」因為確實如此

20樓：yoyo's

這種觀念已經扎根在很多家長心裡了。

且不論這個等式是否成立，但不可否認的是，考試確實是一種相對公平的選拔機制，本質上是對人才的選拔。

為什麼要有個好成績，為什麼要想方設法進入好學校？

高曉松說過：「住在清華園裡，隨便敲開哪家的門，都是頂級教授，在這樣的環境，想不進步都難。在普通大學，可能連個仰望的機會都沒有。

有的只是和你一樣想打球想逃課，準備小抄蒙混過關最後混張畢業證書的人。」

考試，就是目前而言最公平的的一種方式。

孩子習慣了考試以後，他會慢慢領悟，人生還需要面對很多很多考試！

並不是每一次考試都是有分數的，重要的是我們能以積極樂觀的心態面對考試。

經歷得多了，才會明白成績對自己而言意味著什麼。也許並不是那麼重要。

人生就是在一次次考試中走過的路，樂觀積極的心態就是人生走向成功的基礎。

21樓：classronin

個人小，社會大，個人會模仿社會。

要改變社會就從個人做起，改變社會容易，改變個人困難。

窮人貼上了不努力的標籤，成績不及格也貼上了不努力的標籤……不從個人做起就是那些家長。

為什麼家長都以成績來判斷孩子的好壞？

為什麼家長都喜歡以學習成績判斷乙個孩子的好壞？

為什麼孩子成績差家長不安慰反而還打擊孩子？

孩子成績好家長是什麼體驗

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