1樓：風拂柳
一位成績優異的孩子，需要具備2個因素：一是學習的動力，二是學習的能力。
缺乏學習動力：有些男孩子很聰明，但是在小學階段上課幾乎不聽課，上課總是說話動手腳，寫的作業也一踏糊塗，讓老師家長傷透腦筋，但是年齡大些，在父母的良好引導下，建立學習目標，規範學習行為，成績明顯上公升，公升到初中、高中，反而輕輕鬆鬆排名靠前。但是很多家長沒有耐心引導，或者是因孩子交友不良，或是愛上了遊戲，最終與成績平平。
缺乏學習能力：到了初中、高中，有些孩子學習非常努力用功，但是數理化成績就是學不好。上課的時候，老師一講，其他孩子立馬就聽懂了，這些努力的孩子還是一臉懵圈。
無論刷多少題，花多少時間，數理化就是提不上來。這種情況欠缺理科思維，學習很吃力。
兼具學習動力和學習能力的孩子，家長基本不用管，成績總能保持靠前。這和家庭環境、家長的影響有很大關係 。所以孩子的成績，不會無緣無故的好，也不會無緣無故的差。
從這兩個方面入手，仔細查詢原因，提高孩子的成績，你可以參考一下這本書《如何培養學習興趣》。
2樓：小碼王線上
相信有很多家長都會有疑問：
明明一開始自家孩子的文化成績還不錯，跟班上其他孩子差不多，為什麼到後來差距越來越大？是我家孩子太笨了嗎？
其實歸根結底還是孩子學習的自主性。
當孩子年幼的時候，是沒有什麼自主性的，通常需要家長在旁監督輔導他們。但隨著孩子的長大，家長無法隨時隨地的在旁監督輔導他們，這時候就需要孩子有自主性去自發的學習。
那就有家長就會問，如何培養孩子學習的自主性呢？
小碼醬就跟大家來說道說道
孩子無法好好的自主學習，很大一方面是因為沒有學習動力。
這個時候定好學習目標就很重要，讓孩子有個前進的目標
當目標太多時，就可以給目標分個類，例如：短期目標、中期目標、長期目標。
長期目標需要孩子在不斷成長的過程中不斷探索，需要父母、老師的給他開闊眼界。中期目標需要家長和孩子共同探索。而短期目標是我們當下立馬能做的，是走到中期目標和長期目標的堅強基石。
同時也要根據自身實際情況來定目標，目標定的太高往往無法達到，會打擊孩子的積極性。
但是定目標這件事，也是需要根據孩子的年齡和當前的能力所決定。通常幼兒園孩子主要處於第一階段，孩子缺乏自主意識，很難完成目標制定，就需要家長幫助孩子制定目標，安排要做的的事情。
隨著孩子年齡增長和相關能力的提高，可以逐步放開，從幫孩子制定，到和孩子一起制定，最終實現孩子能夠自主設定目標。
有很多家長生怕孩子落後，孩子動作慢了一點，忍不住要催促。孩子做作業，忍不住要去指指點點；成績差了幾分，少不了要警告幾句。認為督促孩子愈多，孩子進步就會愈快。
其實這樣的結果往往事與願違。為什麼呢？
老是被人督促著學習，孩子就非常被動，時間長了，就失去了學習主動性。
適當的提醒、督促是必要的，但督促最終是為了孩子自己主動去學習，所以督促只能適當，而且要講究方法。
家長的督促要著眼於孩子主動性的發展，不少孩子學習差、習慣差，往往不是因為督促太少，而是因為督促過分，使孩子失去了主動性造成的。
學習是一種獨特的大腦活動，需要適宜的氣氛。這種良好氣氛是保證孩子形成主動學習狀態的重要條件。
如果家長整天在家抱著手機玩或者開啟電視看，卻要求孩子必須好好學習，雖然孩子表面上是在學習中，但是心思根本不再學習上。
「言傳身教」這四個字其實就能說明很多。
我們不難發現，那些學習成績好的孩子，他們的家長大多數都會在孩子學習的時候不去影響他們，反而自己拿本書在旁邊坐著安靜的看。孩子看到自己的父母都在學習，自然而然的就會受到父母的影響，自發的學習。
而學習成績不好的孩子，大多數他們都是處於乙個嘈雜的學習環境。
3樓：考拉熊
孩子學習成績好壞與家長教育方式和能力有關係！
孩子出生都是天才，能力都是一樣的，單從學習成績這乙個方面來看的話：
學習好的孩子：這樣的孩子家長在孩子小學一年級的時候正確引導孩子在學習方法上養成了良好的學習習慣（具體如何做在知乎上搜尋），孩子一但養成良好的學習習慣，在之後的學習道路上就可以自動自發學習，家長只需要多鼓勵、少批評，多幫助孩子疏導心理問題，做好孩子的後勤保障工作，平時多帶孩子出去玩玩，讓孩子勞逸結合……學習上就不用擔心孩子了！
學習慢慢不好的孩子：這樣的孩子因為其家長不懂的教育引導，錯過了孩子養成良好學習習慣的最佳時期，導致孩子沒有較好的學習習慣和學習方式，在隨後的學習漫長生涯道路上越來越覺得壓力大，慢慢就對學習沒信心，學習成績只能慢慢下滑！
4樓：安定法
我覺得原因是學習是個積累知識的過程。
形象一點說就是學習不是在做拼圖，沒有先後順序，學習是在蓋樓，要一層一層往上蓋，下面地基不好，會讓上面也蓋不好。
舉例來說，如果總體要學的知識是100，小學時是從1到20，中學從21到50，高中從51到100。那麼，小學畢業時成績好學生和成績差的學生的最大差距也只有20；但是中學畢業的時候，這個最大差距是可以到50的；到高中畢業的時候，最大差距理論上可以達到100。
5樓：小號
飛機和自行車初始速度都是零，怎麼就飛出一小時後距離相差那麼遠？
有些同學期末考結束當夜開始上補習班，大年初一拜完年回家就要開始新一年的學習。有些孩子整個寒假，書包都沒開啟過。有些孩子下課後追著老師提問，有些孩子上課拿書擋著臉睡覺。
有些孩子發燒感冒就著咖啡吞感冒藥，甚至都不敢吃藥怕瞌睡完不成作業，有些孩子即使到了高中還在整天為了親戚結婚搬家生小孩這類人情世故奔波，甚至出省，請個把禮拜假。有些孩子到了國慶，每個半天都安排了老師補課，有些孩子假期結束了，家長還來找老師說出去旅遊了想再請幾天假.....
6樓：崇心
知識的學習過程都是從簡單到難，從基礎到複雜的過程，這個過程人的能力，理解能力都拉開了，還有一方面的因素是學習習慣的養成，很多時候人的韌性很重要，學習過程中如果遇到困難以什麼樣心態面對也會導致學習結果的不同，這是很多人忽視的問題。孩子小在學習過程中家長引導學習方式很重。
7樓：心理諮詢師艾美
和學習成績相關的因素有很多，具體到每個孩子身上，成績下降的原因需要具體的分析。
我們可以把整體打包來說，學習成績就是學習力的體現。
學習力（把知識資源轉化為知識資本的能力）
學習力的基本就是學習動力，學習毅力和學習能力三要素。
（1）學習動力是指自覺的內在驅動力，主要包括學習需要、學習情感和學習興趣。
（2）學習毅力，即學習意志，是指自覺地確定學習目標並支配其行為克服困難實現預定學習目標的狀態。它是學習行為的保持因素，在學習力中是乙個不可或缺的要素。
（3）學習能力，是指由學習動力，學習毅力直接驅動而產生的接受新知識、新資訊並用所接受的知識和資訊分析問題、認識問題、解決問題的智力，主要包括感知力、記憶力、思維力、想象力等。相對於學習而言，它是基礎性智力，是產生學習力的基礎因素。
孩子成績開始出現差異，那就要從這三因素上找找原因。
是孩子學習動力下降？
還是意志品質不夠？
還是隨著難度的增加學習力不夠用了？
孩子的學習動力和意志力，又跟環境息息相關，要找出內在的原因。
8樓：果果醬
捲麵上成績差不多≠知識掌握情況差不多。答試卷有運氣成分，還有些孩子，知識點用錯了，但卻歪打正著地做對了題。
知識越積累越多，沒有及時查漏補缺，就好像在不牢固的地基上蓋房子，當知識越來越多的時候，差異就會越來越大了。
9樓：塗塗
孩子剛入學時，部分知識在入學前時學過的，相當於一年級又學習了一遍，此時的成績具有「欺騙性」。而且小學的知識量少，花時間和精力學，成績一般不會差。但是隨著知識量的增加，學生慢慢開始拉開差距，我認為有以下幾點原因（個人觀點）:
一、學習習慣的好壞直接影響了成績。一二年級時知識點相對少一些，有些知識老師上課會反覆講解，再加上家長額外增加作業，大部分孩子成績都很優秀。但是到了中高段，隨著知識量的增加，學習就像個金字塔，學習習慣好的學生基礎牢固，這樣他在底端出錯率就少。
常聽家長和孩子說這次沒考好，是因為太粗心了。我想說，因為「粗心」而做錯的題，是對知識點的掌握不牢固，不能習慣性的讓「粗心」背鍋。那麼良好的學習習慣可以大概率的降低這種「粗心」。
二、學生自身的理解能力和接受能力。人的心智發育是有差距的，隨著年級和知識點的增加，更能直觀的反應出來。同一篇課文，有些學生20分鐘就背會了，而有的孩子需要60分鐘甚至更長時間。
在學習上，有乙個好的記憶力是非常佔優勢的，而記憶力除了天生還需要後天的練習。
理解能力好的學生，對知識的吸收消化都比較快，那麼他學起來就容易些。學習也是要看孩子的自身條件，只要
孩子盡最大努力了就行。
三、良好的學習方法。學習方法我覺得是實踐大於理論，別人說的天花亂墜沒有用，只有適合孩子的方法才是好方法。每個孩子都是獨一無二的，所以「因材施教」對孩子非常重要。
但是現在學習的競爭力太大，造成很多父母都非常焦慮，不斷的給孩子施壓，線下輔導班不夠，再來個線上輔導，寄希望於量變促成質變。
在學習的道路上，希望孩子學會苦中作樂！積極樂觀的心態很重要！
10樓：有個小黃
學習方法和理解能力很重要。有的學生理解能力很強，老師講了就能明白，還有的學生，老師單獨講5遍才懵懂，差距真的很大，還有的學生不會聽課，不會聽重點。說到這個，又想起每次給後進生補課，真的頭大，一字一句的講，把嗓子說啞了都不明白，唉。
11樓：竹子
這讓我想起一句話「你考一百分，是因為你恰巧就會這一百分的題。我考一百分，是因為卷子上只有一百分的題。」
在孩子剛上學的時候，看似分數都差不多，但背後，孩子的知識基礎、學習方法、學習習慣、家庭環境……都不一樣。
正是這些不一樣，讓孩子在未來學習的路上，相距會越來越大。
基礎好，有好習慣好方法，家長會教育的，孩子的成績會一直保持的很好，並且還學的輕鬆。
而那些相反的同學，會成績越來越差。
這中間的差距是一天天一點點在不知不覺中拉開的。
如果想孩子學習好，請做好我上面提到的內容，保持每天和自己比有進步，孩子的成績會逐漸好起來。
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首先 只有不斷學習才能不斷進步。不喜歡看書成績還好，喜歡看書成績反而不行，你只是取了兩頭，這種情況也只是少數或者說是極少數，學習講究方法與效率，那些不看書就能有好成績的人也只是找到了正確的方法以及效率比較高而已，並不是完全不看書，只是他花在看書上的時間相對少一點而已。確實這和智商與天賦有關，但乙個人...
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為什麼有的同學那麼努力，成績卻不是很好？
效率舉個栗子，我看到有人背一本單詞書從高二背到高三還記不住但是學霸可以記得又快又好 同樣乙個知識，老師講完後大家都懂了 但是幾個月後就未必了 但學霸永遠記得 就是這樣 摘星 大概有五種原因 1.心理原因 2.裝模作樣，心裡想玩 3.效率低下，方法不對 4.還在量變 5.運氣 這樣的同學，畢竟少數，大...