學生不會默寫課文,究竟是老師的責任還是家長的責任?

時間 2021-07-02 17:54:35

1樓:勞動者

乙個人身上的缺點歸屬於自己,那麼責任也是自己的。你可以說暫時失利,但推卸責任是什麼也辦不到的。任何的不足應該怪罪自己。

可以反問,為什麼做不到?這一切原因是你知道了不足卻不去改變呀!

2樓:水水

難道不是學生自己的責任嗎?是他在背默課文,又不是老師和家長在背默。別一遇事就架空孩子好嗎,他已經如此無能在你眼中連責任二字都不配擁有了?

別讓他變成媽寶

3樓:絕學無憂

別問,問就是老師不負責任。

一般是老師要求不嚴格。

你說什麼? 要求很嚴?

那就是老師教學方法簡單粗暴,打消了學生的積極性。

你說什麼?沒體罰?

那肯定是老師語言激烈傷害了孩子的自尊。

你說什麼?老師沒說重話?

連句重話都沒有,還說嚴格要求了。

基本上,燒死兩個老師祭天,孩子的課文就背下來了

4樓:滕藤

學習是自發的行為,家長把孩子送到學校,叮囑他聽老師話,認真學習,家長的任務完成了。

學校裡老師認真上課,部分學生一遍就學會了;老師又教了兩三遍,又有一部分學會了;老師又單獨教了其他學生,還請家長督促,又有一部分學會了。但還是有人不會。

新的任務來了,老師又忙著教新知識了,幾遍教過,還是有人不會。老師的任務也完成了。

知識要自己學,家長老師都沒法灌。總學不會,也許是天生學不會,也許是不想學會。

5樓:梁有標

老師問那應該是老師的責任,家長問就是家長的責任,客觀上就是學生的責任。

家長要明白一點,不是每一位做老師的都能稱為老師。那就具體問題具體分析,這個問題中的老師肯定是不稱職的,老師面對的是學生,沒能力面對學生來指指點點家長,該吃藥了。家長也沒必要上綱上線的,一桿子打翻一船人。

有不稱職的老師就會有稱職的老師。家長也是一樣,學生也不列外。

家長知道了孩子碰到的不是一位稱職的老師,和老師較什麼勁呀。直接讓孩子想辦法怎麼解決具體問題,沒了張屠夫難道真要吃帶毛的豬麼?

6樓:

題主說的很對!

什麼崗位做什麼事情,家長對孩子理所應當負有撫養長大教育做人的責任!那麼當孩子被送到學校以後,知識學習的事情難道不應該是老師的事情嗎?

如果家長都已經讓娃娃把知識掌握了,還有你學校和老師啥子事情嘛?

就是嘛, 孩子被送到學校,老師就得全權負責,咋別人家孩子上課聽完了就會了,我家孩子不會,那就是老師教的不好。

咋有的孩子學校裡默寫個兩三次就能全對,我家孩子還寫不上幾個字,就是老師教的不好。

咋老師給一節自習課背誦複習,有的孩子一節課時間不僅能背過,還能寫點作業,我家孩子啥也沒背過,一問三不知,就是老師不會教。

啥,在校時間不夠,沒時間鞏固知識,需要回家完成作業,背誦鞏固。這怎麼行!給老師延長工作時間,務必保證給我看孩子到我下班,不對,到我方便接孩子的時候,這期間還必須保證我家孩子完成作業,完成知識鞏固。

啥,有的孩子放學後自己主動就完成作業了,我家孩子為啥不能,這都是老師的責任。

啥,有的家長放學後還輔導孩子學習,這怎麼可以!教孩子學習不都是老師的任務嗎?要他們老師幹什麼吃的!

現在學校老師教育真是越來越缺失了,學習就是在學校裡的事情,不能帶回家!

我可只是負責撫養長大教育做人的,知識學習跟我有什麼關係!

⊙ω⊙分割線⊙ω⊙

撫養長大肯定會做,至於做不做人,就不知道了,反正這個提問的人就是挺不做人的!

你是沒上過學還是沒讀過書,還是嫌家校矛盾還不夠尖銳,非要再加把火嗎?

但凡你家孩子能跟上,老師也不至於閒的浪費流量告訴你,你家孩子課文沒背過!知識沒鞏固好。

但凡你家孩子有家長幫忙養好學習習慣,也不至於連個課文都背不過,還得老師找著家長?

但凡你對你家孩子有半分責任心,就提不出這種問題!

背不過課文誰的責任?孩子的責任!

可是題中孩子明顯就是小學學段的孩子,因為初中老師基本不會為了這種事找家長了。

那小學的孩子對於學習這麼苦的事自然是缺乏自制力,自發性和源動力的!家長這時候不幫一把,不進行有效的監督和督促,難道還指望外人對你家孩子多上心嗎?

你要是能力有限幫不了,亦或者人太懶沒這個責任心,你就說你幫不了!

別在這裡把你的不負責任後的心虛和教育孩子的失敗轉嫁成老師的不負責任!!

乙個學習好的孩子從來都是家、校、社會、個人智商能力等多方面因素促成的。

要是把學習的問題全推給老師,那就有乙個結果,好孩子依然好,資質差或者習慣差的孩子就更沒救了。

畢竟乙個老師少則管四五十個孩子,多則要管一二百個孩子,是沒精力保證每個孩子把知識都學會的。

7樓:科特·李

在中國社會主義價值觀下,孩子的教育是全社會的責任,整個教育體系都是以這個基本原則構建的。

只是如今的社會經濟執行,是資本主義的經濟結構佔主導地位,大多數人心理上接受的是個人主義價值觀,而並非是社會主義價值觀,兩種價值觀本身就存在不可調和性。

在個人主義對教育的認知中,才會明確區分各自責任。

老師一方該為孩子負何種責任,家長一方該為孩子負何種責任,孩子自己該負何種責任,包括社會對教育有何種責任,雖然存在一些爭議。

不過在歐美,這些已經是既成事實,孩子教育的主要責任方是家庭(包括父母和孩子),這就是個人主義價值觀。

歐美的教育體系是便是基於個人主義價值觀構建,用現在的話說,歐美絕大多數老師對學生是很佛系的,按自己的風格教,學得好不好,那就是學生自己的事。

只是國內整個教育系統,從來不是按個人主義價值觀構建的,民生事業的社會主義形態,一直是底線,但其和目前人們普遍認同的價值觀是脫軌的。

人們是用個人主義價值觀去認知,以社會主義價值觀構建的教育體系,這裡包括家長也包括老師還包括學生。

的確,目前教育體系是按社會主義價值觀構建,但社會主流思想是從個人主義價值觀出發,作為家長只能妥協,孩子的教育主要便是家庭的責任,不用蚍蜉撼樹,自己的孩子自己教,在個人主義為主流思潮的社會,就是如此。

8樓:Eiddle璽

是自己的責任,讀書不是為了誰而讀書的,所以也沒有所謂誰的責任。自己讀書就是自己的責任,自己背不下來課文,就應該努力去背誦,推卸責任,才是最不負責任的表現!

9樓:駱雪琪

不贊同老師在家長群曬學生狀態。學生教育是教師與家長合作促進孩子成長的過程。既然是成長過程就必然不是成熟的,而是充滿了各種問題的,單個孩子的問題與其他家長無關,老師這麼做無非是想利用家長的好強心理逼迫家長做出符合自己意願的反應。

但是逼迫從來無法帶來真正發自內心的合作,顯然這些關於責任的爭議就是對這一行為的逆反。

另外,問題的解決方法也可以是多種多樣的,當家長老師都抽不出時間,當孩子自己也不能管住自己,家長請一對一輔導或親友幫忙,老師組織學生互幫互學等等都是可以選擇的方式。

10樓:一笑生

學生不會默寫課文,當然是學生的責任。學生是為誰學習的?為自己學習的。

默寫課文,是老師布置的作業的檢查。學生不會,老師是有義務通知他的監護人的。因為如果不通知的話,有些監護人就會,以不知情來為自己不履行監護人的義務解脫。

看了一下截圖,表揚默寫的同學 ,是實名制的。批評不會默寫的同學,那不是實名制的。所以算不算侵犯隱私,暫且不說。

我始終沒看出來,老師的意思是「讓家長教會學生默寫課文」。題主用了四個字「言外之意」。

這就對了,根據老師的言語,用自己的邏輯推出乙個結論,然後進行大張旗鼓的批判。不容易呀。

11樓:無腦生物

學生教得好,老師可以拿多一點獎金。

但是老師拿的獎金再多,也多不過乙個好學生給自己父母帶來的收益。

畢竟,只聽過孝子賢孫給父母養老,沒聽過三好學生給老師養老誰的收益大,誰負責培育,這不是很公平合理的麼?

老師、醫生這種角色,永遠都只是「顧問」型的,真正負責的,只有我們自己。

這是只有「老師」和「家長」比較責任輕重的情況。如果包括學生本身的話,那當然學生的責任最大。

只是學生大部分未成年,不能承擔責任,那這個責任只能落在法定監護人的身上。

所以,還是家長擔責。

12樓:挽清湫

啊這,這應該算不到老師頭上吧。

師者,傳道受業解惑。

沒有哪條規定老師必須把知識讓孩子都學會吧。

這說到底都是學生自己的事情。

家長作為監護人,對孩子有更高的要求,當然可以要求孩子把某個知識點記憶完備。

而學生作為學習主體,知識的主要受眾,當然最好是要確保自己學到的每乙個知識點都融會貫通啦。

反觀老師,知識的傳遞者而已。對學生未來人生沒有必要干係,也沒有主要切實的利益相關。知識掌握與否,憑心而論,也與老師無關吧。

(只是老師一般都會狠抓一下,不為別的,這行業就是吃個良心飯。)

再怎麼說,學生,家長和老師這三個群體,只有學生和家長是處處繫結到一起的。

用乙個很俗套的話來講,情分,但不是本分。

情理上來講,老師或許應該管一下,但是從義務來說,這不是老師的責任。

可能現在對於老師的要求都變味了吧。正常執行教育責任的老師們,從古至今都不對學生未來的發展負任何責任。

畢竟,本來,自己的人生,自己的選擇。除了自己之外,就沒人能對你負責。

13樓:雪雪是雪雪吖

看似是老師的,實則是家長的。

中小學不是托兒所,老師只負責講授知識,確保學生基本的安全,就算盡到義務了,而家長可不僅僅是把孩子生下來,然後養大就完事了,家庭教育很重要,而培養居家學習和及時複習鞏固知識的習慣,就是家長該督促之事了。

老師和學生的關係究竟是怎樣的?

袁仁虎 老師和學生是乙個監護人和被監護人的關係,老師在學校監督學生的學習和生活,老師和學生之間並沒有簽署任何合同或者協議,本質上不存任何法律上的權利和義務,老師對學生的監督只能做到提醒 警告以及集體規則上的處罰,老師並不能代表集體,當然規則很多時候都是老師提出,學生預設或者被動接受的一種狀態。 碎魘...

老師因學生犯錯而打罵學生,究竟是錯還是對?又會對學生和教育產生什麼影響?

驢驢666 我覺得打和打也是不一樣的,如果老師是為了發洩自己的情緒,甚至侮辱學生的人格而打學生,我覺得完全不可以接受 但是如果老師是真心為了學生好,恨鐵不成鋼,氣急了打兩下也沒有什麼不對的,因為真的會讓學生記憶深刻。我上學的時候碰到的老師基本都屬於第二種,以至於每一次被打的經歷我到現在都記得清清楚楚...

像這樣對學生要求幾近嚴苛的大學老師究竟是負責還是不負責?

richa 哎,巧了 剛上完大學物理 上 的第一節課 我們老師拒絕用任何方式請假,只要請假就算曠課,無論生病還是有事,曠課三次平時分為零 好傢伙,我倒要看看他上課到底有多麼精彩,還非要求我們拖著病軀去聽他上課 可以看出這位老師在點名細則上也是費了心思的,只有我乙個人覺得幽默嗎?一層層的條分縷析缺席或...