1樓：北方的寒風
有時間(年紀小)，有錢，生活不愁的，可以先擇業再就業，經濟壓力大或家裡情況不好的，你還有選擇的時間嗎！！！先就業吧！
給合自己的情況，別人的建議只是別人的，最了解自己的只有你自己，誰不想選擇乙個自己喜歡的行業再就業，
問題是現實你有的選嗎？！！
2樓：吃薯條的兔子
個人認為，兩者互不矛盾，擇業是就業的過程，就業也是擇業的過程，很多任務作只有幹了才知道它是不是真的適合你，擇業和就業在職業生涯應該是互動發生的，在就業中擇業，在擇業中就業。只要對自己的職業生涯有乙個規劃和目標，無論先是哪一步都不浪費時間，每乙個環節都是必經之路。
3樓：wind
能保證溫飽的話，我建議還是先擇業 ，再就業。職業規劃是很重要的，選擇往往比努力重要，如果有清晰的目標，那麼想轉行越早越好，越往後沉默成本越大。
4樓：天空
我們和老師處於不同的台階，對於發表言論有著不同的目的。老師為了自己業績站在自身考慮會告訴你先就業再擇業，但是這種事發生在他們自己身上，他們會選擇先擇業再就業，畢竟我們的人生與他們無關。
畢業的學長學姐告訴我們先擇業後就業，因為我們處於同一圈人，學長學姐親身經歷過了就會告訴我們他們自己的經驗。希望可以少走一些彎路，畢竟大家都是孤身奮戰在社會上打拼的人，難免有所共情。
再與身邊就業同學的聊天中，我們提的最多的也是先擇業後就業，既然我們人生與輔導員無關，我們得為自己負責，別被他們所影響。
5樓：迷途
先擇業再就業，做好自己的職業生涯規劃，做正確的事永遠勝於正確的做事。畢業第乙份工作會影響你對職場，對社會的看法，第乙份工作平台好，為以後的發展提供的全是積極向上的動力，否則反之，千萬不要湊合著找份工作先乾著，如果實在找不到好工作，證明你的能力還不足以應對乙份好的工作，可以試著提公升自己的能力
6樓：小花同學
談談我自己的看法吧。
首先，這兩種建議來自不同的人群，自然角度不同。
「先就業再擇業」出自老師之口。一方面學校就業率有指標，很多學院以及輔導員會為了學校就業率看起來好看會鼓勵同學們先找乙份工作去做，之後再換工作；另一方面，很多老師也是畢業之後直接留校做了老師，對於職場中的實戰並未切身體會過。
「先擇業後就業」則出自從學校離開後那些學生之口。畢業的學生就像一張白紙，第乙份工作以及公司則決定了這張白紙上的第一筆，那麼這一筆重要嗎？重要也不重要，除非有著很明確目標，但很多學生在面臨從學生轉變為職場人的第乙份工作時，連做選擇都可能會迷茫，也有很多以為是理想的工作在真正做起時並不稱心如意，只有切身體會感受才能知道這份工作適不適合自己。
當然，第乙份工作能選擇大的平台還是要努力選擇乙個大的平台，因為大平台所能提供的培養體系更加完善，給予你的視野也會不一樣。
順其自己的心意吧，如果有自己想去的工作就去嘗試吧，年輕嘛，試錯成本還不算大，不要害怕彎路，勇敢往前走吧。
先就業再擇業與男怕入錯行的矛盾該如何協調？
究刪了銑 人生在世，豈能事事如意！我們怎能把過往和過失拉住，時光不能重來，坦然面對，捫心自問 我有沒有做，我有沒有做好，我有沒有做錯？我們可以不偉大，但我們必須威嚴 我們可以不永恆，但我們必須真誠，我們可以不完美，但我們必須努力 人生在世，美在盡力。心有桃花源，處處水雲間！成佛無須菩提葉，梧桐樹下亦...
老師和學生的關係究竟是怎樣的？
袁仁虎 老師和學生是乙個監護人和被監護人的關係，老師在學校監督學生的學習和生活，老師和學生之間並沒有簽署任何合同或者協議，本質上不存任何法律上的權利和義務，老師對學生的監督只能做到提醒 警告以及集體規則上的處罰，老師並不能代表集體，當然規則很多時候都是老師提出，學生預設或者被動接受的一種狀態。 碎魘...
學生不會默寫課文，究竟是老師的責任還是家長的責任？
勞動者 乙個人身上的缺點歸屬於自己，那麼責任也是自己的。你可以說暫時失利，但推卸責任是什麼也辦不到的。任何的不足應該怪罪自己。可以反問，為什麼做不到？這一切原因是你知道了不足卻不去改變呀！ 水水 難道不是學生自己的責任嗎？是他在背默課文，又不是老師和家長在背默。別一遇事就架空孩子好嗎，他已經如此無能...