1樓：
尊敬的王老師：
以至於後來發郵件時感受到人格受到侮辱，本人也有尊嚴，為了更加完備自己的知識體系，所以才向您索要課件。但是受到諷刺之後，我覺得對於一位不尊重自己的老師，談何尊重；我以正當方式尋求知識，為何要卑躬屈膝。自古雲：
禮尚往來，是指你對我有禮，我也對你有禮。禮貌是相互的。您不讓對方舒服，對方怎麼讓您舒服？
為了保留我的觀點以及出於學生對老師最起碼的尊重，我就那麼給您傳送了那封郵件。
其二，談談書信禮儀。書信的最基本要求就是能讓人看懂，我認為您是看懂了我書信內容的。當然，我也理所當然認為您懂我的所求。
我傳送這封簡易郵件的根本目的是讓您知道我的郵箱位址，所以客套話也沒多說。但是，過於簡短，少說了些客套話就是您不回信的理由嗎？我以為，書信有來有往才有意義，來而不往，非禮也！
假使有人給我發訊息或郵件，只要看到，不論知我怨我，我都會盡快回覆，因為我知道，這是做人的基本禮儀。您或許臨時改變主意，或許您太忙，但我覺得，回封郵件應該是舉手之勞。而您不回郵件，導致我一度以為是我自己的問題，故到處排查原因，接二連三發郵件，每天還得等郵箱訊息。
您曾說有的老師看到這樣的郵件也不會回覆，的確，現在有些老師學者缺乏對學生基本的尊重，但您能向他們學習嗎？孔子曰：見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
我覺得活魚應該逆流而上，只有死魚才隨波逐流。
其三，書信雙方都有對書信內容保密的義務，未經本人同意，便將書信內容公之於眾，敢問這樣禮貌否？其實有些事情沒必要去較真，我一度也不想較真。但我有我的人格，有我的尊嚴，有我的底線。
從小到大，沒幾個人覺得我沒禮貌。說我沒禮貌，就是在侮辱我的家教！
再談談課件，您要知道，主動找您要課件的同學，都是想學習好這門課程的同學。他們之所以要課件，是因為不適應課件翻轉速度，難以做筆記，課件教學是有弊端的！我也曾找過同學補充筆記，但畢竟是別人的經驗，也不能保證他筆記的完整性。
況且據我所知，不少同學在您念完概念亦或答案時，還沒找到出處。我以為，池塘裡偶爾死掉一兩條魚，這是正常的，畢竟是物競天擇，適者生存。但若是池塘裡死了一群魚，那就不是魚的問題啦。
您的學生敬上！
2023年11月
2樓：侯遠征
第乙個，我覺得其實沒必要刻意的站起來打招呼，德高望重的人很多，尊重的方式也有很多，有時候不用這樣的表現的，而且如果設身處地的在現在生活中的話，這種事情出現的情況真的很少，而且日過真的這麼做的話我覺得反而會打破食堂安靜的吃飯環境，會讓別人有一種不舒服的感覺（還會有人會覺得你做作惡的），所以我覺得對尊重的人有尊重的態度就行了。
第二個，我覺得應該主動起來打招呼，這是對別人的尊重，也是對家長的的尊重，畢竟人對家人會有一種特別的感覺，你對他家人好的話，在他心中也會有一種好感的。這時候你肯定要弄乙個凳子給他家長坐，可以叫他家人一起吃飯，也可能他家人找他有事，你可以刻意迴避一下下。
第三個，這個肯定要站起來打招呼的，畢竟是親戚的領導，就算你自己不想站起來，至少也要為親戚爭取點好印象，可能你乙個招呼並沒有太大的作用，但你親戚在旁邊看到這些心裡肯定是暖暖的。而且你在別人的公司裡，起碼的尊重的態度肯定要的。
（都是個人見解啊。。。順便看看有沒有錯別字啊。。。。）
如何禮貌的向同事或上司表示自己已經不想聊天了？
直說，不好意思，手上有點事，我得去處理下，回聊 好的，我明白了，那我忙去了。好的。我困了，先睡了。就是不知道要怎麼做，所以每次我都等他們不想說了為止！哎呀你看我吧啦吧啦講了這麼多估計你都聽累了，那要不你先忙著？一般人都會說沒事沒事，無論ta有沒有繼續聊下去的慾望，這時候你帶著滿臉愧疚幡然醒悟而又堅定...
亞洲各語言中表示禮貌行為的現象有什麼共性或個性 ？
地理人生 孟加拉語有比較繁複的敬語人稱，以及對應的專門的動詞人稱變位下面是人稱代詞單複數的主格 我 我們 ami amra 你 你們 平稱 tui tora 你 你們 中稱 tumi tomra 你 你們 敬稱 apni apnara 近他 她 近他 她們 平稱 e era 近他 她 近他 她們 敬...
如何恰當地批評下屬？
KE樂談 如果批評了下屬，一定要加倍表揚。對於犯錯的下屬是應該進行批評。不加掩飾 真情流露地批評，讓下屬記得 我被他 她 批評的時候，真是嚇得要命 但是受到批評，下屬當然會受傷，他的自信可能也會受到打擊。日本明星社長長谷川和廣就曾支招，如果我痛快地批評了乙個人，就會用多一倍的時間和精力去表揚。因為我...