1樓：十克助教
取締應該不會，畢竟這是剛需。國家的教育水平也不可能一下改變。最多整改一些。
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2樓：樸樸樂
取締不會，但會加強管理。最近還有個風聲，禁止培訓機構節假日寒暑假補課，這個感覺也不太可能，感覺真這麼做了，那和取締也沒什麼區別了。
我記得整改措施有一條是，禁止還是限制培訓機構打廣告，這個我倒是覺得比較靠譜。
3樓：校滿滿小助手
今年「雙減」工作列為教育部重點工作任務。校外培訓治理工作持續推進，行業規範化有助於課外培訓行業理性發展，但短期仍然存在政策不確定性，建議暫持觀望態度，靜待具體政策的出台。
但需求仍然在，領先的機構會受益於監管的加強。教培行業本不應是完全市場化的賽道，校外教育培訓監管司的成立將給行業帶來權威的標準制度，不僅能讓機構和行業定心，也能讓社會和家長放心。
培訓機構是滿足培訓需求而產生的，因此，只要培訓需求存在，培訓機構就「滅不了」，就是取締了所有校外培訓機構，家長請家教，怎麼制止？地下的培訓機構怎麼治理？合法化才是治理培訓機構的根本選擇。
因此，對於培訓機構的治理，主要應著力合法、規範經營，而在培訓機構合法、經營後，還存在培訓熱，就必須從改革教育評價體系，提高學校教育質量方面著手，引導家長減少培訓的需求。
中國當前存在的旺盛培訓需求，與培訓機構的焦慮營銷、刺激家長的教育焦慮有一定因素，但是，更主要的因素有二，一是中高考單一的分數評價體系，導致基礎教育嚴重應試化、競技化，家長送孩子去培訓機構，是想提高孩子的競爭能力，所謂「提高一分，乾掉千人」；二是學校教育無法滿足學生的個性化需求，尤其是近年來存在「校內減負」的片面減負問題，結果是校外增負，讓培訓機構的生意更加火爆。
如何選擇教育培訓機構？
軟軟 很多學生和家長都在焦慮如何能夠挑選到一家優秀的且適合自身情況的培訓機構，我認為這主要要看這家培訓機構的規模和口碑。規模和口碑這二者是相互促進的。乙個規模小的培訓機構由於自身的投入和能力有限，勢必無法提供優質的師資力量和完善的後勤保障來滿足各類不同型別和情況的學生及家長的需要 當然，一所口碑不佳...
怎麼建立教育培訓機構？
突然時課 如何辦培訓機構呢？以下幾點以供參考 一 創新與特色 特色 優質 獨特 有什麼樣的認識，就有什麼樣的行動。分析自己的中心特色和呈現形式，認清自己的優勢。不斷創新，擁有特長的教師是形成特色的前提。沒有教師再獨特的思想也無法變成現實。教師的整體水平和個體能力對提高辦學質量具有舉足輕重的作用，蔡元...
教育培訓機構用什麼系統？
Inter.Gao 瀉藥首先要說的是 不是每個機構都適合用資訊化系統 過去一年 本人幫助了100 家機構落地資訊化 有些機構掌門人僅僅只是頭腦一熱就跟風上了系統沒有向下的執行力 對資訊化意識的固化 導致使用前使用後並沒有太多本質的區別 資訊化我一直認為是要在三方面徹底改變校區現有的生命方式一方面在於...