1樓：請叫我阿波羅
培養孩子邏輯思維能力最好是玩與學共同進行，給孩子創造乙個自己玩耍的空間，乙個屬於孩子玩樂的獨家時間，讓孩子盡情的享受玩樂的快樂。讓孩子在成就感中成長，潛移默化的培養孩子的邏輯思維能力。
我一般是通過給孩子買玩具，讓孩子在玩玩具的過程享受到快樂，並且還能培養孩子本身的能力。其實孩子的成長程度，能力的培養和家長也密不可分，家長怎麼培養孩子，用什麼方式都是很重要的。
其實益智類玩具的種類是很多的，正式因為多，所以很多都是龐而不精，很難達到我們在玩耍中培養孩子邏輯思維能力的目的。
經過多方挑選對比。我在孩子4歲的時候，給我的孩子買了瑪塔Matatalab兒童程式設計機械人。
這是一款程式設計啟蒙教學玩具，專門為4~9歲的孩子量身打造，而且裡面的程式設計機械人是無螢幕的，可以減少操心小孩子因為總是盯著電子螢幕從而導致視力下降的問題。個人覺得這種設計真的十分人性化，對於我們家長來說，再也不用操心孩子因為接觸太多電子產品導致視力下降了。
瑪塔Matatalab兒童程式設計機械人到貨之後，我就帶著孩子迫不及待的拆開了它，寶貝很快就被色彩且艷麗的程式設計塊吸引了，拿在手裡翻來覆去的看。
總共46個程式設計塊11種功能，小朋友可以通過自己的想法去擺弄程式設計塊，可以設計出百變的程式。在擺放程式設計塊的過程就是展示孩子思維變動的乙個過程，讓孩子抽象的思維變得具體化，有跡可循。
對於孩子來說就是很有成就感的事情，越玩越起勁。
除了程式設計機械人之外，樂高也是我買給孩子鍛鍊邏輯思維能力的玩具之一。
樂高是一款十分全面的玩具，裡面有各種拼裝的零件，包括機械組裝零件和一些簡單程式設計類的零件。一堆零件在說明書的引導下可以搭建出乙個完整的模型或場景，可能是一棟樓，一輛車，一架飛機或任何你能想象到的物件。只要孩子的想象力激發出來了，就可以發現同樣的100個零件，以前孩子只能跟著圖紙玩，現在可以自由發揮搭建出令人大吃一驚的形象。
在搭建的過程中孩子的思維邏輯能力裡得到了很好的提公升。要組建乙個立體的圖案，是需要反覆考量確認每一步的搭建無誤，在腦海中構建出圖案的樣子，才能很好的完成。
除了這些，家裡還有很多人物卡牌，包括三國殺，西遊殺，劇本殺等等。我會主動去和孩子玩這些，在乙個個故事乙個個遊戲中，讓孩子的分析能力，邏輯能力得到提高。
沒有經過邏輯考慮的遊戲過程，是很容易失敗的。而小孩子恰恰是喜歡這些卡牌的時候，利用小朋友喜歡的玩具鍛鍊她們的能力是乙個很好的方法。
但是玩卡牌有個弊端就是小朋友可能會無止境的玩下去，所以需要我們引導和規劃小朋友玩的時間，從而更好的達到在玩樂中鍛鍊孩子的邏輯思維能力的目的。
由此可以看出，在玩耍中培養孩子的邏輯思維能力，怎麼玩，玩什麼是十分重要的事情。
2樓：想吃天鵝肉
邏輯思維是一種先後順序，你要告訴他先做什麼，後做什麼，久而久之，變成一種習慣，他在想問題的時候，也逐漸預設這種行為模式。
順序理通了，看任何問題，都會直接會看到關鍵點。
如何培養孩子邏輯思維？
江小月 培養思維的話下棋真的好，而且棋類變化豐富，孩子走每一步都需要思考，每一局會都有新的體驗和心得，這種思考是基於好勝心而自發的。棋種類很多，休閒點的可以玩玩跳棋，黑白棋，五子棋，鬥獸棋等，規則簡單，容易上手，平時親子玩挺好的。孩子對棋類感興趣的可以高階西洋棋，圍棋等，很鍛鍊腦力，因為每走一步至少...
如何提高孩子的邏輯思維？
小數課代表 教孩子說話用詞達意語言是思維的外殼，盡早教孩子準確用詞，不但能防止別人曲解 誤解他的意思，而且促使他思維活躍 思路清晰。家長對孩子的話要多問幾個為什麼，對他的表達要多作分析，這可以使孩子用詞準確 鮮明 生動。有意識地對孩子設定疑問，給孩子留下思考的時間，當孩子遇到問題的時候，家長最好不要...
你是怎麼培養自己的邏輯思維能力？
雁返 不請自來！邏輯思維是乙個人認知世界的方式，受三觀統攝。邏輯思維差的人歸根結底是三觀不清晰的人，即其對這個世界的認知是混亂，或許說得有點嚴重，但起碼是沒有形成體系的。在此基礎上，一味地去鍛鍊思維方法，輸入思維內容，其實是在捨本逐末，效果必然會事倍功半。因此，在我看來，培養邏輯思維，首先要解決的是...