1樓：在水一方
第一是監管者的責任。當第乙個人站起來時就應及時制止，而不是睜隻眼閉隻眼，裝看不見！當秩序混亂失控時，應採取非常規手段，制止混亂，重整秩序！
第二是學校決策者的責任。做出「站起來」這個決定的人往往是要追逐名利的人，想為自己撈取政治資本！卻打著「為了提高學生成績」的旗號，對學生、家長和教師進行「精神綁架」！
他們可以拿著學生、家長和教師付出沉重代價而獲得的「成績」四處炫耀，顯示自己多有作為！到處講學，贏得鮮花和掌聲！他們可知道學生、家長和教師失去的又是什麼？
2樓：小小虛榮心
我覺得自作自受吧，本來教育行業就不是乙個傳統行業，各種培訓機構的定位和宣傳也是應該從教育的目標來宣傳，結果大家龍爭虎鬥，相互使陰招，下絆子，然後惡性迴圈！本來私立教育機構就處於天生弱勢群體，夾縫中求生存，統合資源，遠交近攻才是王道，現在就變成了死亡大逃殺。誰都覺得市場難做，誰都心懷鬼胎！
所以自作自受唄！而且不值得同情，這樣的局面會讓傳統的強勢公立教育坐看雲起，私立教育只能搖尾乞憐！吃市場留下來的殘羹剩飯！
如何分析場效電晶體的構造？
學思有限，看結型場效電晶體的時候，突然腦洞。以下為正文 僅針對N溝道有效 這副圖，不夠形象。於是我畫了另一幅圖 我們把管子看做一輛車，Vds為司機熟練度，id為上下車流量，VGD前門，大小為前門寬度，同理，VGS為後門。VGSoff為前門閉合的時候對應前門減少的寬度，也就是前門原本的寬度，我們稱為 ...
新人，如何看待如今的教育培訓行業？
走路帶風 調查資料顯示 關於疫情對所在機構的招生運營影響程度，96 的受調查機構表示新冠疫情帶來的影響為嚴重或非常嚴重，甚至影響到生死存亡。只有4 的受調查機構認為此次疫情對自身發展 影響不大 57 的受調查機構認為疫情對機構恢復正常招生運營影響時間長達2個月到半年，33 以上的受調查機構認為影響將...
如何看待知識付費與教育培訓行業的關係？
千鋒HTML5學院 知識付費提供知識。教育培訓提供服務。產品消費水平也大不相同。知識付費都是小額 教育培訓通常是周期長費用高 作為培訓行業來講，知識算不上主要的賣點 所以最終，培訓行業還是要保證效果 才能明顯跟知識付費區分開來。保考試成績 保公升學率 保就業 保高薪 保學的會二者的使用者群體沒有太大...