高中數學很難，雖然經常跟著老師，但是題目還是不會做。怎麼辦？有沒有一些好的學習方法？

1樓：

先看課本，課本習題會寫嗎？

跟老師是好的，在前期。老師只是拐杖，在後期，別妄想靠著老師拐杖丟了自己跑得快。老師只是教，你只是看，期間想一想而以。

你有多少時候是自己行動的？你有多少自己實踐的時候？？？沒有吧？

題目不會，是知識沒有框架吧？而且一道題它涉及的知識點你能運用嗎？會用你能熟練嗎？你能形成一些看到某個東西就形成條件反射嗎？

題目先從簡單做起，積累經驗。玩過遊戲吧？你會不會乙個菜鳥沒什麼裝備就去打Boss？

題目，只要會用它的知識點，算對就可以寫得出來。本質上跟使用乙個工具的步驟是一樣的，使用之前，你總得看過方法吧？得記下來吧？用它用多才能用好吧？

這些就是方法。自己好好體會。

2樓：轉角

只是課堂上跟著老師走只會讓你的數學考到80分，而且已經不錯了，想考高分，還應該自己多多總結思考，找出做題規律，同時針對每一節課多練習

3樓：文具悅讀小屋

1. 先看筆記後做作業。有的高中學生感到。

老師講過的，自己已經聽得明明白白了。但是，為什麼自己一做題就困難重重了呢?其原因在於，學生對教師所講的內容的理解，還沒能達到教師所要求的層次。

因此，每天在做作業之前，一定要把課本的有關內容和當天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學生與差學生的最大區別。尤其練習題不太配套時，作業中往往沒有老師剛剛講過的題目型別，因此不能對比消化。

如果自己又不注意對此落實，天長日久，就會造成極大損失。

2. 做題之後加強反思。學生一定要明確，現在正坐著的題，一定不是考試的題目。

而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思。總結一下自己的收穫。

要總結出，這是一道什麼內容的題，用的是什麼方法。做到知識成片，問題成串，日久天長，構建起乙個內容與方法的科學的網路系統。

3. 主動複習總結提高。進行章節總結是非常重要的。

初中時是教師替學生做總結，做得細緻，深刻，完整。高中是自己給自己做總結，老師不但不給做，而且是講到哪，考到哪，不留複習時間，也沒有明確指出做總結的時間。

4. 積累資料隨時整理。要注意積累複習資料。

把課堂筆記，練習，單元測試，各種試卷，都分門別類按時間順序整理好。每讀一次，就在上面標記出自己下次閱讀時的重點內容。這樣，複習資料才能越讀越精，一目了然。

5. 精挑慎選課外讀物。初中學生學數學，如果不注意看課外讀物，一般地說，不會有什麼影響。

高中則不大相同。高中數學考的是學生解決新題的能力。作為一名高中生，如果只是圍著自己的老師轉，不論老師的水平有多高，必然都會存在著很大的侷限性。

因此，要想學好數學，必須開啟一扇門，看看外面的世界。當然，也不要自立門戶，另起爐灶。一旦脫離校內教學和自己的老師的教學體系，也必將事半功倍。

6. 配合老師主動學習。高中學生學習主動性要強。

小學生，常常是完成作業就盡情的歡樂。初中生基本也是如此，聽話的孩子就能學習好。高中則不然，作業雖多，但是只知道做作業就絕對不夠;老師的話也不少，但是誰該幹些什麼了，老師並不一一具體指明，因此，高中學生必須提高自己的學習主動性。

準備向將來的大學生的學習方法過渡。

7. 合理規劃步步為營。高中的學習是非常緊張的。

每個學生都要投入自己的幾乎全部的精力。要想能迅速進步，就要給自己制定乙個較長遠的切實可行的學習目標和計畫，詳細的安排好自己的零星時間，並及時作出合理的微量調整。

注意事項

我們在學習高中數學的時候，除了上課認真聽老師講解外，學習方法，學習習慣也很重要，只要學生認真努力，數學成績提高是很容易的。

數學的學習過程中千萬不要有心理包袱和顧慮，任何學科也是一樣，是乙個慢慢學習和積累的過程。但要記住的一點，這個過程我們是否能真正的學好初三數學課程(或者其他課程)，除了以上的方法，我們最終的目的是：要養成乙個良好的學習習慣，要培養出自己優質的學習興趣，要掌握和形成一套自己的學習方法。

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