1樓：日落煙橋丶山水不相逢
好傢伙！我們初中數學老師也是這麼幹的，並且一道二次函式第一問能講一節課。。。初中數學滿分120，中考我們班最高分99。。。
2樓：CuKing
只靠記這些例題定理推論和公式什麼的，能應付簡單題，但是也只能應付簡單題
只練好數學思維，那麼結果可能是基本都會做，但是面對某些較難或者計算量較大的卷子做不完，此時再背一些(其實不用刻意背，多做點題自然就記下來了)結論什麼的，能加快速度，降低失誤率。
3樓：吳磊
作為一數學老師告訴你，基本沒用。這樣去參加高考相當於裸奔啊！很多同學吐槽今年全國卷數學難，實際情況確是不論橫向還是縱向比，難度都下降太多了，我給高二的做很多同學都能考到120-130分。
為什麼對比如此強烈，就是因為我很重視基礎。重視基礎不等於抱著課本不放，也不等於題海戰術，否則都會死得很慘。對照考綱，每個知識點由淺入深，不管考沒考過一定要深挖到競賽和自招級別難度，這樣才是真的學好了。
舉個例子吧！解三角形你看課本十年也未必能看得出解三角形的核心在於射影定理，很多難度大的題用它都能快速解決；立體幾何你看上十年課本未必能看得出利用射影求二面角，空間餘弦定理；平面向量你看上十年未必能發現極化恒等式和平面向量投影以及等和線妙用；數列你看上十年未必能發現特徵根和不動點定理；導數你看上十年也未必能發現泰勒公式和洛必達法則，你未必能發現很多題目都是在用超越方程模擬二次函式，比如今年全國卷1導數就是如此，例子在後面；圓錐你看上十年你也未必能發現極點極線，未必能發現第三定義和圓心角定理的推廣，而這些在今年全國卷都考了，例題在後面。一定要通過一定量習題加深對書本概念理解，一定要去推廣書上的知識點，不能推廣說明你沒學懂。
今年全國卷一很多人吐槽的不等式，其實就是向量積變形推廣，向量積變形就是二維柯西不等式。最好的是有乙個高水平老師帶，否則只能通過自我逼迫，做上幾十本高質量練習冊。
4樓：起靈丶不朽
你的老師的做法太極端了，書上的課後題要有選擇的寫，課外練習題也必不可少，還有很重要的一點：書上的例題（一般重要的知識點都會有例題或拓展）一定要看，特別是考試前一定要看，我2023年高考就考到了和書上的例題相似的題。
5樓：故紙匯
現在中國教育的環境真很惡劣，家長、學生有不和心意就要告。
你們的老師估計也是真的沒辦法了。
學習好的人真的不知道學習差的到底有多差。
高三的學生了，馬上要高考了，問個定理，問個公式，居然還懵懂的不知是什麼？拜託，有些東西真的不需要請家教教，你只要把書上那行字記住就可以了。你就是把全國最好的老師請來，可是你自己不背公式管什麼用？
現在的課本基本不用發給學生，因為絕大部分學生是不看的。他們只看老師發的講義和買的練習冊。這個地方不懂啊，誰來給我講講？其實只要翻開書看看就全懂了。
基礎那麼差，能把書上最簡單的掌握就不錯了，就不要再補練習冊上的了。補了也學不會，不如下力氣把最基本的掌握好，有了基礎以後有機會再學這些補充的東西。不行，學生和家長都不同意，一定要學。
好，時間、經歷都搭進去了，基本沒幾個學會的。考試的時候，最基本的題目都沒拿到分。不知道費這些力氣做什麼？
我曾經的乙個學生，兩眼一抹黑，150分的題，就有150分的不會做，甚至題目都看不懂。自己不想學，教了也不會。一次，我讓他把乙個概念大聲的讀3遍。
他後來跟我說：「老師，這個概念我讀到第三遍居然明白了」。這是他第一次自己學會點東西，是我給講，10遍他也不會明白。
學習差的學生基本是不看書的，更談不上會思考。其實，書是很難學習的。但學習好的學生會翻來覆去的看書，慢慢地從一點不會到明白，再經過做題目訓練，逐漸的融會貫通。
學習差的學生總以為這世界上有那麼乙個竅門，只要自己掌握了，學習就跟喝水一樣容易。哪有那麼容易？
前蘇聯有乙個著名的數學家，美中國人問他怎麼學習好數學，他說：「抄書。」美中國人說：
抄了一遍不行，怎麼辦？」回答：「再抄一遍。
」「還不明白呢？」「再抄，直到明白。」
數學的學習是有這樣的問題的，真的要想學習好，那真要拿出抄書的精神來的。
6樓：匿了匿了
乙個有著大學數學專業老師情懷的中學老師，可能他很懷念大學學數學最純真的細細品味定義定理的時光吧。不過高中數學還是強調解題的熟練度，這樣可能不太適合應試。
7樓：zmq
針對成績好的已經把書本摸透了的是沒有用，基礎差的這樣做可以讓你補基礎，基礎都沒有不可能作出難題。可別是高二的學生，在抄的過程中，你可以結合書本的證明或者資料來看，讓自己可以理解。表示自己高二的時候借了高一認真聽講的筆記抄了一遍，在這個過程中有自己的補充和其他，感覺抄完以後自己的數學成績就變好了不少。
但這是乙個漫長的過程，自己自制力不好，不經常拿出來，用了乙個多學期才搞完。當然如果你只是純粹的為了完成任務沒有用心對你是沒有任何幫助的。
8樓：北風江上寒
是這樣的，如果你的水平超過了大多數你的同學，那這麼做對你就是浪費時間，建議找找你們當地好學校的試卷做做，去專業機構補補課，其實比聽他上課管用，
有時候老師成累贅了，還是要看自己的了
9樓：斯坦醬
首先，先想知道乙個問題，樓主是高幾的學生？
就個人而言（注意，只是個人），如果樓主個人比較喜歡數學這個科目的話，建議先對當地的高考試卷具體考哪些內容進行乙個了解。
就比如說，全國三卷，第一題選擇題定死了只考集合和複數，這樣簡單的題目就不必花太多時間去練習難題，跟好老師就行了。如果對於圓錐曲線或者導數大題老師進度較慢的話可以自己先接觸著題目，不懂的就去問老師。
最後，請相信，老師不可能只拿課本習題來弄，這樣根本不出效果，老師可能只是覺得，時候未到。
高中數學老師很差怎麼辦
萊色視覺婚紗攝影 1 自學 2 把數學提前預習一下，聽老師怎麼講課，自己暗自揣測他講錯的地方。揪他的小辮子 你能說清楚他為什麼錯了，就說明你學到了。3 上課聽一下，實在聽不懂請教其它班的老師。 海枯石 高中數學也是師傅領進門修行看個人，如果老師差，那麼就在講新課時認真聽，把基礎知識點弄懂弄會，然後，...
你們的高中數學老師是怎樣的？
已登出 就那個超喜歡說 這道不難，很簡單的那個對麼？分析數學給ta，告訴ta很簡單，別老拿不同階段的談簡單，拿跟你乙個階的拉過去寫寫再說。ta要是覺得簡單，那我去教教小學生。 圓方 遼寧省特級教師王曉聲老師，他教的真的是數學思想的東西，對我的影響還是挺大的。不過他說伯努利不等式叫 白努力不等式 黑色...
為何高中數學老師如此重視數學思維？什麼是好的數學思維？
者也 因為高中數學的課程算是正式入門數學這一領域了。數學思維其實從小學就有差別了，比如 小學一年級的卷子，同樣是100分看著好像沒什麼差別，但是有的同學可能用了30分鐘，有的同學用了40分鐘，這就是數學思維的乙個體現 並不是說算得快數學思維就好哈，這個還是自己慢慢去理解叭 還有個很重要的原因 高考是...