1樓：abcd
高中數學其實做過去做過來無非就是那麼幾個題型，自學是完全沒問題的，老師講不好的話，你可以嘗試自己去理解，多看題，多做題，做題後理解題，一般那幾種題型做熟悉了，想拿高分還是很容易的。
2樓：答案
肯定可以自學呀，數學比較重視邏輯和推理過程。其實對於我自己來說自學比較有效果的。在你預習的情況下聽老師講課也很有效果。只要你自己沉得住氣，自己去慢慢看，肯定能學的懂。
3樓：rrr1022
可以自學，買一套《高考數學，你真的掌握了嗎》，能堅持把這一套書看完，多刷題，高考也就沒問題了。（我就是這樣做的，高考略失誤，139）
4樓：
有啊，為什麼沒有。課本結合練習題，學懂，學透徹。公式定理背熟，靈活應用。我高中數學也是自學的，當然我懶，成績也不太理想，所以你加油吧！
5樓：
自學，如果是傳統的靠自己看書做題我個人認為不行，因為數學不僅僅是公式和套路，還要有數學思維，所以需要你利用網路上的資源，從頭再來，跟隨著網上一些專業老師的思路，先構成數學思維框架，等到基礎打好了，就可以真正的自學了
6樓：
首先可以告訴你，可以自學，但是十分困難。
1.聽老師講課
優點：有利於你對整個知識體系的建立，有助於幫你總結考點、把力氣用在正確的地方。
缺點：因為課堂上老師的教學方式是針對於全班同學的目標而設的所以難免會有進度太慢或太快等問題。好的同學覺得老師講得太慢覺得囉嗦，而差的同學恨不得老師講得更慢一些，長期以往聽課的同學也就越來越少了。
2.自學
好處：自己可以支配的時間更加充裕，有合理的時間去規劃自己的目標，做到對症下藥，時間利用率更高。
缺點：聽老師講課的有點就很明顯了，沒有前人的指導很容易在學習當中迷茫，因為學習沒有方向性，而且後期補救的話十分困難。
還有容易給老師批評（這一點我感同身受╮(￣▽￣)╭），不過你成績好的話就另單別論了。
3.總結
二者學習方式各有利有弊。傳統學習方式比較中規中矩，學習進度較慢；自學的話就有點偏激，有點破釜沉舟的感覺。不過個人還是推薦二者相互結合缺長補短更好╮(￣▽￣)╭
7樓：蘆溝橋
建議補課。你數學基礎差證明你數學前幾年學的漏洞太多，自己真的很難找到。找個老師帶你系統的過一遍基礎知識點刷點基礎題，提公升蹭蹭的。
對於基礎題的掌握和對數學知識點的完全了解，你稍微有點靈性中等題也就都通了，難題的話，就是刷，練，積累，擴充套件思路。說真的數學真的不難補，比什麼物理化學好補多了。你認真準備一下好好努力乙個學期見成效。
8樓：張旭西
如果自學能力ok的話，第一遍學完的時候就不大可能底子差。高中數學的學習中自學本來就是最重要的部分之一，並不是拼誰上課認真。學習能力（自學能力）最重要，其次是方法，然後才是老師。
這種情況有條件的話可以找個好點的老師帶著你，慢慢打好基礎同時找到適合自己的學習方法。
9樓：
我高三那年，疫情被封在家，幾乎就是靠自學。開始用的是朱昊鯤的《藝考1500》，後來覺得每章的題目有點少，才又買了《基礎2000》。不得不說，這本資料真的很適合自學。
特別是對於零基礎的人來說，是真的容易提分。就是有一點點貴。到了高考，提高了整50分。
10樓：宇易學堂
基礎知識一定是要靠自己來記憶的，老師最多幫助你理解知識、梳理重點。但是完全自學不建議，因為題型的講解，命題方向的把握，跟著老師效率會高，可以少走彎路。
11樓：無信
我感覺高中老師講課確實佔點原因我認為你需要買點網課學學，學的不吃力，然後就會有學習數學的興趣，就知道怎麼學，會提高效率了
12樓：朱朝陽本人
可以自學，咱一樣兒的情況，朱昊鯤的真題全刷，我就是做這本還有學習課本來補基礎，最後幾個月刷真題卷，最後高考124，中等分數。
因為高一老師太催眠了，而且他還沒有備課，然後高二高三老師經常因為乙個奇怪的問題糾結很久，我是高一聽不懂，高二下學期到高三基本沒聽課，上課都是自己刷真題，也因為這樣，我在高二老師心中的地位也從「小苗子」變成了眼中釘肉中刺，老師對於我，也逐漸變成了「小猿搜題」般的存在，有題不會做了，我們才互相笑臉相迎，我的所有科任老師應該都非常恨我吧，但我要是遇到問題還是會直接厚臉皮去問的。
我覺得你可以不用像我一樣和老師搞這麼僵，我高一同桌上課只聽重點，她會課前預習(做課本和學校發的練習)，上課的時候邊複習(做自己的練習)邊聽課，晚自習再做老師布置的作業和自己的練習，她問老師問題也非常勤，她簡單來說就是刷非常多的題，而且她效率非常高，上課似乎不聽課，平時「輕輕鬆鬆」上140+，當然，她的學習經驗不是每個人都學得來的。
高中數學老師很差怎麼辦
萊色視覺婚紗攝影 1 自學 2 把數學提前預習一下，聽老師怎麼講課，自己暗自揣測他講錯的地方。揪他的小辮子 你能說清楚他為什麼錯了，就說明你學到了。3 上課聽一下，實在聽不懂請教其它班的老師。 海枯石 高中數學也是師傅領進門修行看個人，如果老師差，那麼就在講新課時認真聽，把基礎知識點弄懂弄會，然後，...
你們的高中數學老師是怎樣的？
已登出 就那個超喜歡說 這道不難，很簡單的那個對麼？分析數學給ta，告訴ta很簡單，別老拿不同階段的談簡單，拿跟你乙個階的拉過去寫寫再說。ta要是覺得簡單，那我去教教小學生。 圓方 遼寧省特級教師王曉聲老師，他教的真的是數學思想的東西，對我的影響還是挺大的。不過他說伯努利不等式叫 白努力不等式 黑色...
為何高中數學老師如此重視數學思維？什麼是好的數學思維？
者也 因為高中數學的課程算是正式入門數學這一領域了。數學思維其實從小學就有差別了，比如 小學一年級的卷子，同樣是100分看著好像沒什麼差別，但是有的同學可能用了30分鐘，有的同學用了40分鐘，這就是數學思維的乙個體現 並不是說算得快數學思維就好哈，這個還是自己慢慢去理解叭 還有個很重要的原因 高考是...