1樓：夏夏啊
模板是你自己的嘛？怎麼才能有自己的模板呢？我覺得是自己做題用自己的話寫下來。
視野不夠開闊？人話：做的題太少。
做題太死板？人話：只會套模板。
做題多了，自己總結自己的模板，一有新情況就往上加東西，就可以了。
我覺得做題死板是你的模板不全，數學就是靠模板啊。高中數學靠模板就夠了。我說的模板，不止做題流程，還有觸發條件，限定條件什麼的亂七八糟的。
2樓：泡泡糖
模板？如果說是三角函式什麼影象啊性質啊什麼的那種低階模板，那不是模板，那只是把概念抄了一遍而已。
基礎題，比如基本不等式，三角函式，簡易數列這種，如果還需要列模板的話，說明你還是不熟練。
什麼樣的題目用模板？
圓錐曲線，導數。
為什麼這麼說呢，因為這種題目，在考場有限時間內做不出或者想不出第二種解法。
比如說導數的極值差問題，求 最大（小）值這種，可以列模板。
因為在短時間內這種題目用模板解決的時間要快於你現想的時間。
又比如說乙個圓錐曲線，中心不在原點，可以用平移法則速解，但是在考場上一切都是未知的，你想到了平移，但是你不知道用平移這種解法有沒有光明的盡頭，有解好說，無解就廢。與其用平移法則在考場上有限的時間探索，不如用你提前背下來的模板套，雖然麻煩，但是這種解法肯定能得到相當的分數。
說白了有點賭的成分：
敢拋棄模板，得分要麼很高要麼很低，甚至不得。
不拋棄模板，得分處於平均水平。
舉例而已，可能有些不當。
3樓：
數學系學生
我的大學老師說，學會的標準是你能教別人。
我高中的時候就經常在班上幫忙答疑數理化生的問題。
所以，頑張れー，多體會，多品，細品。
4樓：遇雪而安
首先我覺得你的老師說的太對了，死板。好的數學成績絕不是靠記憶模板得到的。也許這一套對文科的學習有用，對理科來說絕不是好方法，通常是哪些人比較喜歡這種數學模板呢？學習差的藝考生。
具體怎麼得分還得看你具體情況，計算太差多去刷題。概念不懂去看課本。只有針對自己的學習方法才能提高分數。
高中數學成績可以單純用高中數學課本提高嗎？到什麼程度？
絕代雄鷹 我覺得還是會有一定的難度，不太現實。我個人覺得大量積累之後再回歸課本也許啟發更大，洗盡鉛華始見真。我高三一輪複習的時候覺得課本很不給力，沒啥用，經過一二三輪複習之後，高考前一翻課本，處處都是精華。大量積累比如說大量做題，多聽幾遍精品課的回放，口頭複述重要考點，閱讀選修課本等，經過大量積累以...
怎樣提高高中數學成績？
瀉藥。首先，如果你的水平是120分左右。整理錯題。把題目搬到錯題集上，寫一遍正確的過程，再寫一下分析。分析內容包括錯誤的原因，是思路問題還是計算問題？不要不把粗心算錯看作問題，這其實是乙個很大的問題 以及這道題的教訓是否可以推廣到其他型別的題目上。如果你是在及格線徘徊，那說明基礎不牢，非常不牢。過一...
高中數學成績很差，該如何提高？
Abby 不請自來！高中數學與初中數學相比，難度提高。因此會有少部分新高一生一時無法適應。表現在上課都聽懂，作業不會做 或即使做出來，老師批改後才知道有多處錯誤，這種現象被戲稱為 一聽就懂，一看就會，一做就錯 因此有些家長會認為孩子在初中數學考試都接近滿分，怎麼到了高中會考試不及格？要透徹理解書本上...