1樓：葉子
這個問題因人而異，主要要結合你自身對自己的要求，也結合個人的能力。一般來說，現在的社會需要各方面的人才，如果你適合學習，那就可以一直學到碩士，博士，這樣無論是對你的就業還是個人能力都會有很大的影響，如果說不太適合學習，你可以選擇讀完本科或者高中去學習一門技術，用來支撐以後的生活。
2樓：「已登出」
不清楚，因為人生是未定的，而且，學歷也不完全是衡量乙個人受教育程度的完全標準，這完全要看你自己在各個教育階段觀念的改變。
3樓：超新星紀元元元
用說個最常見的也是最通俗的笑話：
有個人吃了五個包子吃飽了，他說早知道就不吃前四個包子了，只吃第五個包子就好了。
其實每乙個階段的教育對於人生的影響都很大，從還沒上幼兒園開始，父母的教育方法是人格形成重要的影響因素。良好的幼兒園氛圍對於性格的形成（內向或者外向）也有影響。
小學及初高中學校的好壞，老師水平的高低，對於絕大部分普通人來說，可能就是去專科還是一本的差別。這些教育雖然很枯燥，但是大環境如此，中國需要乙個相對公平的制度保證階級流動。
大學及以後，則是個人專業的選擇，在某種程度上決定了乙個人從事的方向。同時，在不同大學所能見識到的世界也是各有不同的，清北華五的學生出國交流的機會和雙非學校的學生根本不在乙個檔次，這也是高等教育制度下對人的影響。
當然，以上這些是對大部分普通人的說法，不排除一些實在讀不下去就只好回去繼承家業的人，對於這種人，一出生，家庭的因素就蓋過了教育的因素。
4樓：王文巖
中國教育小學階段是基礎，必須打好小學基礎，小學以上的都不是教育，而是填鴨知識，這種知識只能應付考試，而考完試畢業後基本就忘光光了。
要說對人生產影響的，1，你經歷了什麼？2，你讀過什麼書籍？3，你遇到過什麼人？對你產生什麼影響
5樓：
你問的這是什麼**問題？
你出生後你父母教會你吃東西，算不算？算啊，不然你餓死了。
你在大點的時候教給你如上廁所、洗手、說話之類的生活技能，沒這些你和動物只有在DNA上才有差別。
你讀幼兒園的時候明白了自己不是人人呵護的小貓，因為其他小朋友也是這麼認為的。除此以外，你知道了一些入門級的知識，不然你和山頂洞人只是鄰居而已。
你讀小學的時候繼續改變你的認知，你終於會看報紙以及你爸給你買的數學練習冊了，你可能不知道以後這些有屁用，但是你明白不會的話老師的批評和你爸的巴掌會讓你很難受。也知道了許多書本和你爸媽沒有教過你的東西，比如喜歡隔壁班的王小花。沒有這些基礎的教育，你都不能叫「人」。
你都中學的時候，你學到了更多的知識。人類幾千年的文明濃縮成了九科，學不懂很正常，因為總有人覺得上街買菜不需要函式，和人交談不需要文言文，但是正是這些知識背後的隱性功能，分離出不同人的不同命運。你開始自己思考了，你可以跳出書本了，知道很多東西不是理想的樣子，你可能憤世嫉俗，也可能繼續思考。
你的另一些知識也在瘋狂生長，比如你女朋友教給你的知識遠遠比蘭陵笑笑生寫的知識更有趣。
哇，你終於讀到大學了（社會大學也算），你學到了你父母都不知道的新玩意，這玩意很難，沒有人會手把手教你，你得自己學了，因為這玩意兒和你以後飯碗有多麼大有直接關係。你終於能直接面對複雜的生活了，開始反思當年自己的傻13的行為（可能沒有），也明白思考的重要性了（也可能沒有），更明白以後艱難的生活（依然可能沒有）。沒關係，上述的不可能一定會在畢業後變成可能。
自己以後的命運似你高中討厭的樣子，結婚買房生育，日復一日的重複你父母的道路，沒殷實的家底，996還可能真的是你的福報。到時候你一定會想，教育有個*用？
綜上你的教育完成了你從會吃飯到明白飯桌禮儀再到知道什麼好吃最後到自己做飯的技能。
怎樣才算思念乙個人到極致
茶飯不思，夜不能寐。只要閒著，腦袋裡全都是他。被思念的人活著，做他和你共同目標之事。被思念的人故去，做他生前作而未成之事。當被問到，是萬劫不復還是灰飛煙滅的那個更痛苦的時候，毫無疑問的回答了萬劫不復 思念乙個人，每天都會想 然後慢慢這種思念記憶情緒被影響，慢慢身上有他的影子，生氣的時候不會直接發火了...
怎樣才算是忘記乙個人，怎樣才算是喜歡乙個人？
Mr.Sampson 說一下個人觀點。忘記乙個人，並不是全都忘記，記憶，抹殺不掉的。偶爾也回去想，自己的這段經歷。回頭望的時候，甚至還會慶幸自己有過這麼一段經歷，讓自己成長這麼多。喜歡乙個人，最簡單，就是在一起，很簡單，無論喜歡還是愛，都是要在一起，不要什麼浮誇華麗的語言，就是這麼簡單。 落花人獨立...
願為乙個人去死，和為乙個人活著，哪個才更愛？
木之瀨真理 應該是為乙個人活著吧 死其實最簡單了，一了百了啥也不用想，當然想死的方法也很多，只是在於敢不敢了。但是明明有必死的決心卻決定為了那個人留在世上，需要更大的勇氣吧 個人認為，死或者活都不能夠去成為衡量愛的標準。愛也是無法用多少去衡量的。愛是因人而異。人有愛的卑微，有人愛的熱烈。我自己認為的...