如何看待公費師範生不當老師記入誠信檔案的提議?

時間 2021-06-06 14:48:10

1樓:

不合適。一方面會打消部分人的積極性,再報考時考慮的會更多,整個報考水平可能會有所下降(我不認為會因為這個政策吸引更高水平的人來報考)。可能有人會說,降低又如何,還是會有人去報考的(上面有答主舉例子,降到一本線,總會有人去報考的)。

降分錄取也是因為高分沒人報考,所以分數變低,水平下降,我並不覺得這是享受到的福利。對於水平這方面,我想舉個差不多的例子:國防生。

我們隔壁班級是國防生班,那年分流前20幾名除了上研究生的,全走了,倒數四個人去了部隊。你看,確實有人會去部隊,但是這人究竟是部隊需要的,還是需要部隊的呢?

另一方面,我認為教師和醫生這兩個職業很相似,對人類來說很重要,不能犯錯。醫生犯了錯,可能馬上就能在病人身上體現出來,教師影響更大,表現不明顯。用這種條約來限制公費師範生,強留效果並不好,萬一由此導致主觀上的犯錯,教師直面的是白紙一樣的學生。

學生違約,不去分析原因,只是一昧的提高違約代價,並不能解決問題。與其找學生的問題,不如多找找甲方的問題。提高教師待遇、社會認同,公費師範的深造問題,從根本上解決學生違約的問題,讓大家願意去。

2樓:積極向上up海

本人部署免師一枚。其實,協約上本來就寫著違約會納入不誠信檔案,只是大多數地方沒落實而已。這就和當初免師上在職碩士,學信網上從全日制被改成非全日制一樣,都是協約上的規則慢慢落實的體現,這個沒啥好說的。

因為當初自己報這個專業的時候,其實就已經細讀了條文,簽好了協議,所以國家要落實你協議上的規定,這合情合理合法合規。但為什麼還是有很多免師有意見,其實就在於這個政策從一開始就沒給免師建立乙個合理的退出機制,也沒想讓你退出,這是出發點的問題。國防生,軍校生也還有退出機制吧,一刀切確實容易出現很多問題。

還有微博上部分網路噴子根本不了解免師就擱這下面開噴,各種奇葩觀點都出來了。什麼分低多作妖,什麼免師佔盡了便宜還賣乖。[好奇]我尋思著,分低還佔盡了便宜了,你咋不去上呢?

3樓:與你常在

本人是省署的公費師範生,和部署公費師範差了乙個檔次,但聽到這個訊息感覺還是挺意外的。

首先,我們已經簽完合同了,合同上寫的明明白白,違約的公費師範生需要支付違約金。這比違約金差不多是6萬塊錢(我們四年省財政補貼四萬),也就是說額外補償百分之五十。這已經是對公費師範生的懲罰了,並且如果你不繳納違約金,才會被記入個人誠信檔案的。

最重要的,當乙個人還沒有參加工作就被記了誠信檔案,你覺得社會還能容納這個年輕人嗎。

寫在最後,我聽黨的話,俺不違約,和俺沒關係。

對了,還有一點。我在wb上看到有人說違了約的公費師範生站著茅坑不拉屎,選擇了公費師範卻要違約,給一部分沒錢上學的孩子一點機會都沒有。這裡,我只想說,我們也是通過高考分數讀的公費師範,這就是高考,這就是現實,有本事讓想上公費師範的人高考分數比我高啊。

4樓:番茄牛肉加土豆

目前處理部署公費師範生政策是這樣的,畢業未到生源省份從事基礎教育工作或未完成6年服務期限,賠償在校期間的學費和補貼,再另付50%違約金,完成解約手續,如果惡意不履約,也不申請解約,不付違約金再計入誠信檔案。如果是惡意違約這種情況,這種計入誠信檔案沒問題。可正常賠償違約金,為啥還要計入誠信檔案?

5樓:

這位代表是小學校長,估計也是眼睜睜看著不少公費生違約而發出的憤慨,但是,有沒有真正考慮過為什麼違約呢?

金星之前在《金星秀》提過的乙個建議,不僅僅要提高教師待遇,更要提高鄉村教師待遇,從不同層次上弱化城鄉差距,還會出現市區教師滿溢鄉村教師匱缺的現象嗎?鄉村教師補助,只靠什麼公益補助富者捐錢,還不能存根本上解決問題。

這位代表估計也是被一些農村公費生違約傷了心,才提出這種類似「懲罰」的提案,換位思考一下,相互理解,「百因必有果」不僅僅只是一句玩笑話,這位代表只看重「果」而不反思「因」,那這個提案我個人覺得真沒什麼意義。

6樓:當時明月在

呃呃呃,不請自來,

這可是我專業領域啊

①其實公費師範分很多種類的,

部屬的,省屬的,國家專項計畫的

(不同種類分數不一樣,部屬的都211分巨高,其他的就還好吧)而且每個省的分數線不同

像我知道的內蒙古江西都是公費比非公費分高

我寢室有省排二三百名的

室友們能上川大南開廈大的也高分去了公費

再說了根據自己的實際情況選擇是否當老師不也合情合理嗎如果他本人確實不適合教學

選擇不當老師不也是對學生對自己負責嗎

我高中某老師,北師大公費,那教的叫乙個爛

真的,我一提起他就來氣,想噴他

(不過仔細想想他可能更適合搞科研,而不能深入淺出的給我們教基礎知識)這樣他不違約,淨白白耽誤我們兩個班的學生!!!

③況且現在是個多元選擇的時代

你就能保證你18歲的選擇能堅持一輩子嗎

不得實事求是結合自身情況嗎

高考填志願你也知道,很多都是稀里糊塗父母覺得好就報了。可你真的擅長教學嗎,你適合教學嗎?

④話又說回來,其實認真找下資料

每年違約的人真不多!!!

編制那麼香為啥不要,

現在工作好找嗎

五險一金都有嗎

那麼體面保險的工作他不要他傻了嗎

公費師範籤的合同上有說過違約記入誠信檔案

教育部門沒那麼蠢讓你鑽空子的!!!

⑥哈哈我再加一點

現在教育不均衡確實是個大問題

像農村山區等確實好老師少

但公費師範生一年才多少個

根本解決不了問題

而且老師的作用就是教會學生

高考分高的公費師範也不一定教得真好

不去多去關心下

農村等的教師待遇,民辦教師編制問題

學校基礎設施,操場講桌書本都有嗎

能不能對老師學歷的要求限制再低些?

想想藤野先生,他因為沒有符合要求的學歷,明明教的不錯,卻只能被迫回家…

我同學,現在在空間裡快氣死了,他們好多高分進的我們學校,真的是熱愛這個行業,想當老師。

7樓:

不了解的人是不是以為公費師範生是一味的佔便宜了?

違約的成本很大,是所享受的150%。拿四川部署師範生違約舉個例子,違約金8.4w。前幾年是7w左右,還漲價了…不知道怎麼算的…

那些說選擇之前想清楚的人。如果你不是擁有這個身份的人,你自然不會考慮那麼多,畢竟不是你的人生。別人選擇這個是專業,是別人的想法,別人想退出也是別人經過深思熟慮的。

況且也承擔了該承擔的,又不是欠錢不還。

8樓:小新幫我起個名

利益相關:華中師範大學國際政治專業的。

觀點:不同意。

師範學校的非師範生表示每年都有很多同學想要轉成公費師範生(我身邊就有很多非師的同學不知不覺的就成了公師),都是學校直接跟生源地的教育部門溝通確定名額的,所以其實公費師範生的名額可以說是乙個動態平衡的狀態。的確也有很多同學最後選擇了違約,但很多都是找到了自己熱愛的東西才這樣選擇的,這完全是一種符合人性的選擇。

另外公費師範生的分數什麼時候低過,還可以降分錄取?我是四川的,我們這師範和非師範都是提前批一起錄取的,怎麼也不可能分數低呀!

坦白說,這位人大代表希望提高鄉村的教育水平這是完全合理也符合鄉村學子利益的訴求,是國家應該大力支援的。可是,這件事情和公師的事沒有必然的聯絡。恕我直言,我們學校出去的再差也會在縣上教書,除了那些滿懷奉獻精神無私支教的同學們,哪個不想去條件好的地方教書,人往高處走,再沒野心的人也會想要過得舒服些。

所以,我認為與其把公費師範生鎖死在教師崗位上,一味強調其因為享受了別人眼中的福利而被迫奉獻。不如提高鄉村老師的整體素質和福利待遇吸引人才(這個問題就複雜了,已經超出我的能力範圍了,希望華師農村研究所的老師能想出辦法來),教師的准入門檻應該提高(我們鄉有個老師講課爛到家長堵在門口不讓他給孩子上課,然而學校也不會處理他,讓他可以繼續在學校混著吃國家紅利),對於那種低素質的、差得人神共憤的老師應該予以清除(這又是乙個我想不出具體方案的措施,滾去啃書)。

9樓:

贊同。報志願時沒考慮好去不去基層的,就報普通師範生啊。爸媽可能會想強迫你讓你念師範,但是他們會非要你念公師?如果他們非要你念公師難道看中的不是那個編制?

此外,誰不知道誰啊,你們選公師不選普通師範生不就是圖那個編制?想著沒找到好工作,最差也有編制可以去。

所以,記誠信檔案,可以篩掉一大批這樣的人,這不好嗎?

10樓:

就這些只要權利不承擔義務的人就是以後的人民教師嘛…

你去當兵,打仗了說你之前還小,你沒看清楚徵兵簡章,我不上戰場了,知道這是什麼後果不?

你信用卡刷爆,跟銀行說你規定上寫的不清楚,我被騙了,再說我錢也還了便宜也沒佔你的,你憑什麼給我上徵信,你看銀行給不給你抹?

銀行櫃姐抬頭看你一眼算人家輸好吧?

說到底還是沒有規則意識

你上了免費師範生,分高分低誰給你做的決定你找誰去,要不就怪怪18歲還「沒有自主選擇能力」的自己

社會上沒有人會簽了合同再給你四年的時間選擇反悔,沒有人會白給你免一分錢的學費,發給你一分錢的補助,違約之所以叫違約,就是你的行為違反了你和教育部的合同,補回價款是應該應分,加收罰款理所應當,我都有點懷疑,免師違約這種行為居然到現在還沒進徵信?

11樓:楊一一

反正就是很生氣啦,不了解政策,蹦躂出來瞎bb,國家是不可能制定這樣的政策,不然也不會在2023年將從教十年修改為從教六年。

國家花費大量的人力物力是為中國培養未來的教育家,而不是農村的鄉村教師。而在鄉村長期從教的大多數為大專畢業。

難道用我們一生的職業選擇的權利去回報國家四年的優厚待遇嗎?

12樓:

個人不贊成,不知道這個小學副校長是何居心。

試想有多人能在18歲時就明確自己未來要做的工作?

有多人對自己所報考的專業,進行了方方面面的了解?挑花眼的專業,家人和老師的「指導」,最後你選的專業真的是最適合你的嗎?

就算選專業是經過全面了解的,那又有多少人大學四年思想和目標依舊不變的?

又有多少人畢業後在第乙份工作崗位上呆了8、9上10年的?

原本就是人生相當迷茫和不穩定的時期,從學生時代步入社會的轉折,嚴重缺乏實踐經驗的學生時期,為什麼不給他們再次選擇的機會?

毀約了本身就有高額的賠償金,交了違約金,兩不相欠,憑什麼還要計入誠信檔案?

區區一點學費和補貼就想一次性買斷乙個人青春最寶貴的那幾年,甚至以違信相要挾,怎麼,心知肚明知道某些地區教師待遇差留不住這些當年高分考進師範院校的免師生嗎?

包括許多地區公務員和部分事業編的服務期規定都是極其不合理的霸王條款,不成文的潛規則:辭職即辭退,辭職即幾萬的違約金,簡直強盜邏輯。

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