1樓：
僅僅以我找工作的經歷來看，免師特別是六大部署師範的免師是非常值得的。
我是武大碩士，物理化學專業。今年在鄭州找了一大遍工作，免師的優勢非常非常巨大。鄭外總校有幾個陝師大的免師進了，清華碩士都競爭不過。
鄭州一中省實驗同理，但鄭外最看重師範。武大的競爭力準確來說不如東師的免師，很多同學簡歷根本過不去，女生尤其難，沒有實習985全部白搭。
後悔沒讀免師，僅從當老師而言，免師是當之無愧的王牌，也是所有專業裡的王牌之一。
2樓：夏天有乙個傳說
不值得本意是非常好的但是在實施的過程中出現了很多問題，現在很多中小學都要求碩士，免師作為當年分數較好的那一批本科生卻失去了深造的機會，不能考研，當老師是個人職業理念，讀研也是貫徹終身學習，素質教育的理念，在我看來免師最大的問題就是不能讀研，建議全國可以效仿山東允許免師考研，可以延遲服務時間，讀研之後繼續教書，否則加大違約成本，這樣，教師質量越來越高，才能更好符合免師初衷
3樓：
哈哈，不知道是不是錯誤，但是對非免費師範生衝擊挺大的，我是雙飛一本師範院校的師範生，專業是國家一流學科，重點學科，但是好像並沒有什麼用，家鄉重慶，非主城區小學初中都要部屬免師，或者研究生，或者本科師範院校拿過國獎校一等獎的，可這部分人往往都保了研，至少我們專業是這樣。而下面的鄉鎮，又要省屬免師，而重慶有三個省屬的免師。可能會有人說是你自己不行怎麼怎麼樣，是，我確實不行，考不上部屬免師，又不願讀省屬免師，想挑乙個好一點的學校，畢竟那時候覺得重師排名太靠後了，兩百多名，現在的學校一百多。
大學期間每學期平均分80～85，永遠處於班裡中下游，永遠拿不到獎學金，技能大賽第一輪就被刷，哦對了我在山東，疫情期間，想回家找工作還進不去人家學校，最近在考公，希望可以上岸。
4樓：主任的YN
emmm，因人而異吧，本人北師公費在讀，家裡人再三勸阻，認為有些吃虧，可我一直都很明確自己想當老師，也想離家近點，公師出來有崗有編，就報了。對於想考編的公師簡直不要太划算，對想走科研的就是限制了，因為還要考慮違約記錄入檔的事，一定要慎重吧
另外還想提醒題主吖:就算報了公師也不要覺得鐵飯碗就可以吃喝玩樂了呀，越好的大學紀律相對嚴格，如果真的想成為老師，以身作則hin必要，我也在努力向我們「學為人師，行為世範的校訓看齊( . )，共勉吖！
5樓：顧巖海聊志願
公費師範生，18年之前叫：免費師範生這個政策，我這裡以部屬的公費師範生舉例，省屬的情況類似。我先說說優點：
1. 部屬公費師範生，學校都是最好的部屬師範大學：北京師範大學、華東師範大學、東北師範大學、華中師範大學、陝西師範大學和西南大學
2. 學生在校期間學費、生活費全免，還發生活補助
3. 畢業後有編制
4. 可以在職讀研（新政策）
那麼多優點，為什麼每年還有大量公費師範生違約，甚至今年有個人大代表說要把這個違約計入誠信記錄。
那公費師範生的缺點是什麼呢？
1. 畢業後必須回到生源省份從事至少六年教育工作
2. 到城鎮學校工作的公費師範生應到農村義務教育學校服務至少1年
3. 如果違約，須退還已享受的公費教育費用並繳納違約金。
2、之前不讓讀研，很多人就違約去讀書了（目前這個政策已經調整）；
3、很多孩子其實壓根不想當老師，都是家長要求的，畢業後自己準備從事其他工作了。
另外其他好大學的助學金、獎學金都還是不錯的，這些經濟上的政策支援，也能讓一些家庭條件較差的學生順利求學，所以他們就更傾向於選擇未來就業收入更高的專業了。
對於個人來說這個專業有利有弊，是否值得，就要看個人的興趣、家庭、職業發展規劃等情況而定了。願意選擇的人會覺得是個好機會，不願意的大可考慮選擇其他的學校和專業。
顧巖海聊志願：重磅！史上最強高考志願掃盲貼！包括政策規則的解讀，專業術語的解釋，退檔滑檔如何規避等等
6樓：
說實話，免師享受的不只是免學費＋補助＋編制還有國家針對免師專門的獎學金，還有不用努力學習成績不高卻在免師班級排名靠前的好看的成績排名和學校獎學金
還有自帶的編制，工作單位更加傾向的優勢
甚至不用考教資
還有要讀教育學碩士申請就好不用考取
說是要在家鄉工作但是去真正缺資源的有幾個呢為了更好的工作機會享受完一切最後毀約，完事賠的錢2，3年就還完了我覺得這個政策其實對免師優待很多很多很多了上面同學說什麼你知道免師不努力什麼的，但是事實就是一樣的科目非師就是比面試高，而且不是一科兩科，是每一科……
學校的師資課也有修過，掛的機率很小，所以其實不難我覺得這些優待都是國家為了留住高質量的教育人才的措施是花錢讓免師好好讀書然後服務家鄉的
甚至不用終身，只有6年，真的不多，要是不想在這裡幹了其實也才27，8歲而已，這個年紀以6年在校教師的身份參加社招也不是不可以，也不是多劣勢
要是這樣了還想爭取讀研機會和更小的退出成本簡直就是在空手套白狼
7樓：
大四即將畢業的西北211公費師範生一名，地理學科，生源地是中部某關係大省。
高考結束在父母的意願下填報免師，大學四年一直都努力勸自己接受現實，畢竟是家中獨生女，父母只希望子女在身邊
大四一年看盡世態炎涼，大四開始在深圳某村中學實習，當地生源條件極差，初一就開始不及格，不寫作業，頂撞老師，自殺跳樓，家長素質也非常低，導致我在找工作期間堅定了要去好學校的想法。由於想在省會謀個工作，開始了漫漫應聘路。
第一所學校，省會第三，招聘公告各科全招，但是最終地理無一人簽約
第二所學校，省會第一，全科都招，但是最後第一輪全部人員都被淘汰
第三所學校，省會第二，不招地理，可以報個行政崗，衝進了最後一輪校長面試，結束之後讓等訊息，等到五月中旬等來一句決定不招人
以上就是在生源地的所有經過，深圳招聘基本不要本科，應聘者感受太多，因此放棄了深圳的招聘
決定出國，拿到了英國幾所大學通知，但是由於沒有雅思而且最後一所應聘的學校當時給的非常肯定地回答，加上疫情原因決定今年放棄
結果可能是畢業等分配，大概率就是省會小學或者地級市初中，到現在無法接受這個事實
身邊同學極少數進了名校，大多數都是回自己地級市的初中和高中，基本只有省會的同學回到了省會，不是省會的人想留在省會難度比較大
希望自己能保持留學的初心，兩年之後國外再見
8樓：
這個政策沒有錯，它至少解決了部分學業好家庭貧困不能上學的問題這部分學生如果成績優異，畢業時又能到理想的城市或單位，或家庭經濟發生了改變，是可以申請交違約金退出的
當然也有些交不出違約金又不去履行合約，至少說明在學校學的知識已經足以讓他過上比履約更好的生活了
履約還錢的那六年的比較的艱苦，不管這些公費生是否履約，至少對於學生來說，都會因為這個政策改變了他們的人生
想想和這些有編制的免費生一起工作的還有不少是沒有編制的教師
9樓：
報免費師範的無非就兩種人
1.家裡經濟條件可以，想畢業後直接進編混日子2.家裡經濟條件不好，想免學費上大學。
第一種人肯定是無所謂的，第二種人，你說他還有別的選擇麼？
10樓：元易
政策沒有對錯的
政策是鼓勵那些有志於教育事業的貧困孩子有個成長實踐的途徑，沒讓其他目的和把她當成階梯的人去選擇！當然，作為免費師範生感覺上是有個枷鎖似的，不在意就好了，畢竟社會上條條框框的枷鎖多了去了，這可能不是約束，當成風箏的線吧，讓你不迷失方向！
如果非要說是不平等的條款也可以，畢竟是國家和個人，大概感覺不平等的那些都是國家政策中本身不符合報考意願的那些，或是借助這個平台後缺乏感恩之心的那些人吧！
可能被認為天 ，但是客觀來說，感恩自己的成長環境沒什麼不好！
回頭說一句，名校大學生難道就高人一等了！這個名頭還是人承認才有意義的！山不在高，水不在深啊！
11樓：李小八
六所部屬師範大學的免費師範生是在2023年開始招生的，我2023年進入華中師大，是第二屆免師，當時報考的時候沒有畢業了的免師如何如何的參考，從小生長在農村，視野不開闊，對未來規劃也不清晰。
免費讀了四年大學 ，基本沒向家裡要錢，畢業時候甚至還倒攢了點錢，之後回雲南當了中學老師，也就這樣一路走過來了，現在畢業教書已快8年，換過兩所學校。
後來免師政策做調整，免費師範生改稱「公費師範生」，必須從教的年限從10年調整為了6年，前年我也籤了終止協議，成為自由身了！不過畢業後一直教書，對教師職業也不排斥，任教於當地的重點高中，收入在當地也還尚可，這裡重視教育，因而社會地位也還不錯，尤其兩個假期對人生幸福感的提公升不是一點兩點，溫水煮青蛙也罷，習慣成自然也好，現在算是靜下心來了。
不過思想其實還是經歷過一番轉變的，大學時候學校對非免師的培訓的傾斜、就業保障下學習氛圍不濃積極性降低，畢業不能考研的遺憾、身在異地感覺人生一眼望得到頭的迷惘……
免師政策是不是錯誤？我只能說如果讓我再選一次，我大概不會選擇報考免師，當時太年輕，過早地讓自己失去了對人生大方向的選擇權，抹殺了很多人生的可能性，這太不應該。但而今木已成舟，我也會努力做好自己的工作。
只是我不希望自己的人生價值僅僅在於培養出了多少優秀的學生，我仍會在工作之外努力地發展自己、提公升自己，實現「自己」的人生價值。人生的大方向定了之後，人生的細節仍然無限可能。
下面兩篇文分別是在2023年（畢業滿一年，拿到教育碩士通知書）和2023年（帶出完整一屆，拿到教育碩士畢業證和學位證）時候寫的，第一篇當時發在免費師範生吧，引起了一些同道中人的共鳴，也成功阻止了一些高三的小朋友報考免師。現在看來是有一些幼稚和偏激的，但以現在的心境去否定多年前的心境是沒有必要的。境隨心轉，心亦隨境易。
那時我們有夢——免師十年（一）
那時我們有夢——免師十年（二）
貼一首喜歡的小詩：
那時我們有夢，
關於文學，
關於愛情，
關於穿越世界的旅行，
如今我們深夜飲酒，
杯子碰到一起，
都是夢破碎的聲音~
北島《波蘭來客》
12樓：
我是山東省省屬定向公費師範生。
但是有一點，會被調劑地區，且分院校招生，這造成了乙個什麼樣的情況呢？我比其他學校的很多同學分數高，但是其他學校的能分回家，我分不回去，被調劑。直接造成了高分沒有低分待遇好的情況。
當然外面的人也只會說一句各人選擇。也只能是因為自己沒看清政策形勢，但政策就完全正確嗎？用乙個志願抹消我們很多年的努力，真的很合理嗎？
我只能說，不要被調劑。不被調劑則好，被調劑則極差。
免費師範生（即免師，又稱公費師範生）和非免費師範生（又稱付費師範生）在未來就業上的區別有哪些？
特啊嗯 最重要的還是看你對教師這個行業的喜愛程度吧，還是有很多師範生畢業之後從事別的行業的工作的。大城市的話各種機會也大。免費師範籤六年，六年之後再回城市去，會有一定優勢，包括繼續考研深造 現在是，未來不清楚 不過題主是志向大學老師的話，還是不要轉了，大學老師要求很高的，研究生都是標配了吧，出國經歷...
免費師範生還是非免費師範生。
String 免費師範生的確不能正常考研，但可以在讀考研，具體情況我也不是很了解，其實題主若是有能力，完全不用轉免師，用自己的能力去應聘，免費師範生若是違約，是1.5倍罰金，但題主想從事教育行業，華中師範大學免師也是不錯的選擇 是ky吖 免費師範生的限制過多，而且不能讀正常的研究生，只能工作後利用寒...
有答主是公費師範生的嗎？公費師範生適合什麼型別的人報？
如果你沒有特別大的追求，不在乎金錢，就想平平淡淡的過這一生，就特別適合 如果你常常覺得懷才不遇，不安於現狀，勇於挑戰敢於打破舒適圈，就特別不適 九束光 在想當老師基礎上，只需要知道一件事 了解未來意向就業地點免師是否有優勢，有優勢可報，沒優勢不報。比如青島長沙合肥等招聘時青睞部屬免師，甚至有單獨招聘...