1樓：資料庫拒絕了
先讀題，多讀幾遍看看出題人想考查什麼，然後想你能想到的數學思路、概念和平常常用的方法。注意一定不要慌，靜下來慢慢思考。相信你一定能解出來的。
2樓：樂恩
考試時遇到這種情況，首先再讀一遍題確定你沒理解錯題意，然後果斷跳過。
如果其他題順利，可以翻過頭來再想一想，可能就茅塞頓開了。
3樓：vivi
盡量先寫出自己會的步驟，可以根據自己所學的知識點來關聯一下，思考這道題是考什麼知識點的，總之一切都應該與書本上的例題知識點對齊，從那方面思考。
4樓：本質教育李澤宇
良好的數學思維
高考數學中大約有百分之七十的題目是中低難度的題目，剩下就是中高難度的題目了，而那百分之七十的題目通常來說基礎知識掌握得好的同學都能做，但是要想拿到高分，就必須想辦法突破那剩下的百分之三十。此外，再加上考試是有時間限制的，可能有些同學做完基礎題後已經沒時間去考慮難題了，那麼想拿高分就變得難上加難了。
所以對於那些想要拿到高分(130+、140+)的同學，建立完整的思維體系，做到解題又快又對是很有必要的！
我的三招TM——翻譯、特殊化、盯住目標——可以幫助同學們建立起有邏輯的思維體系。
何為李澤宇三招TM？
1. 翻譯：
把中文翻譯成為數學語言，包括：字母表示未知數、影象表示函式式或幾何題目、概率語言等等。該方法常用於函式，幾何以及不等式等題目。
2. 特殊化：
在面對抽象或者難以理解的題目的時候，我們嘗試用最極端最特殊的數字來代替變數，幫助我們理解題目。該方法常用於在選擇題目中排除選項，在解大題的過程中也經常會用到特殊化的結論。
3. 盯住目標：
把目標和已知結合，聯想相關的定理、定義、方法。在壓軸題目中，往往需要不斷轉化目標，即盯住目標需要反覆使用！
我們以第三招盯住目標為例從目標逆向入手，（快速找到解題思路）
我們發現原本看起來很複雜的題目，通過李澤宇三招TM的第三招我們就可以做到從目標入手逆向操作快速解題。
教高中數學的投行交易員
5樓：溪水夢圓
首先，把題目認真分析，涉及的知識點是我們學過的！
其次，認真對比，這種題型和做過的已知題型的最大類似點！
最後，綜合思考，理清思路，把握尺度！
6樓：清靈夢
當然是這道題到底值不值得自己去做啊，高中時間比較緊特別是高三，如果這道題特別的偏難怪那麼久別去做了，如果是題目新穎，那麼首先看它考的是哪一些知識點，方向對了一般可以做出來，如果怎麼都沒法做，這時候就應該換個方法了（我們老師經常這麼說），所以相信你一定會做出來的，心中默念一百遍可以做出來，最後會神奇的發現真的做出來了
7樓：洛綾
這個問題其實很大很空泛。
理論上來說，其實也有很多思考的模式或者說是步驟的。有本叫how to solve it 的書就是在講這些。
然而事實上，解題更像是一種藝術。做過的題就是老生常談的臨摹，沒做過的則需要觸類旁通的靈感。當然靈感也不完全是天上掉的，原本的舊的經驗對新的也有裨益。
談了這麼多，說點實在的qaq
8樓：乙隻特立獨行的貓
轉化，把陌生的東西拖到自己熟悉的領域，然後一頓暴揍～～～
先找題目的條件，逐句分析，想想出題人想考什麼，看看題目能和什麼基礎知識連到一塊兒，轉化為自己知道的數學資訊，用學過的數學知識來對題目進行新的闡述。
9樓：回不去
無需明確考什麼。題目當中告訴你什麼，你就直接用該公式進行化簡，然後最重要的觀察。
作為一名高中數學老師，經常告知學生基礎很重要，一定要牢記基礎知識，這樣子在做陌生題時，就會聯想到相應的基礎知識進而去解題。
不要對陌生題產生恐懼感，要敢算敢寫。
再說一下，如果基礎知識都會這道題還寫不出來，或者你後面看了答案，發現他用的方法沒用到高中知識，或者用的是一些比較偏的解題方法。建議你直接放棄，不做不想該題，沒必要！！！
10樓：霽虹
物理的話，高中還是比較看重公式（本人新高二），若真碰到沒看過的，就想想用什麼公式可以套，題型只會越來越複雜，需要有對公式的完全理解，理解公式就能看透題意，數學同理
11樓：雙縫實驗
抬頭，看時間，五分鐘之後如果沒有什麼把握，跳過它。
做沒做過的題型是非常有趣的，但是只有當你完成了其他部分，從容不迫而沒有後顧之憂的時候才能體會到這種快樂。
12樓：羅慕倫航空航天局
陌生題型。。。理論上不會有
高一高二如果是這種狀況，直接找知識點關聯，看能不能把什麼模型或者方法用上。這個建立在題目不太難的基礎上，因為如果這種情況碰到新題型基本上都是在剛剛學到這個部分的時候。
高三聯考或者高考碰到的話。。需要一點水平，可以先仔細讀下題，找找相關的知識體系。比如說我今年考的國一捲統計題，第一眼看是統計，看到第二問是數列。
其實如果知道跟這兩個部分有關，也就還好。這個題主要難在在統計裡面套上數列，算是一種新題型吧。這樣的話，把統計和數列兩個部分分開看，你看一下解答就馬上可以理解思路。
13樓：ALmath幫小思
舉幾個栗子，數列和線性規劃的，如下圖：
數列和線性規劃(不等式那章)的知識應該能在《高中數學必修5》找到詳細解答，來龍去脈可能沒說太清楚，但足夠解題了。
因此遇到看不懂的題目時，只有把題目中每乙個『知識點』都想辦法弄清楚，才有可能解出來這些題目。而把知識點弄清楚最重要最高效的工具就是你手頭的課本。
希望以上對你有幫助。
14樓：Super Bamboo
平時就多思考，套一套公式看能不能逼近答案。思考覺得到極限了就看答案學習。
考試中?那還不麻利的放棄先。其他做完檢查玩再來啃。回憶類似題型以及合用的定理往上套，能做多少是多少
15樓：看書的迷糊
猜測解題過程！從已知條件可以得到那些結論！有沒有什麼隱藏條件！
要得到的結果是什麼？怎麼才能得到結果可能方法有哪些？了解一下中間是否有什麼知識點沒學過或者是某些知識點的變換應用！
最後找到能連線上條件和結論的那一種思路！如果沒有就考慮一下有什麼地方沒有考慮到！
16樓：
乙個新題，考的還是書本上的知識點。每個知識點都對應一些方法。你要做的是迅速回憶起那些方法並且進行嘗試。
但是太死板也是不可行，有些時候需要一些小靈感。你可以先按感覺，不行再想已經學過的方法。反正我是很少碰到一點頭緒都沒有的題。
要麼靠機靈，要麼靠方法，要麼二者結合
17樓：
明確要求什麼問題，求這個東西有哪些方法？(聯想問題相同/類似的題目)需要哪些前置條件即可求解？
按條目列出題中所有條件，問一下自己每條都讀懂了沒，每個條件能怎麼用？(聯想條件類似的題目)沒懂的條件聯絡上下文，或者從問題需求倒推來理解。
18樓：牛排包
從讀題開始。
從題目的條件和結論中發現熟悉的東西。黙誦口訣：「靜心，排除一切雜念。看條件，看結論，想解題方法！」
從已知到未知，像擠牙膏一樣把結論擠出來。
如果發現題目中的每乙個字都認識，但是仍不知道題目在說什麼，那就果斷放棄吧，換下一題。
高中數學應該如何總結題型？
Dylaaan 其實在許多材料上，高考題的題型已經整理得很不錯了，需要自己整理的一般都是難題。例1設橢圓 的右焦點為 過 的直線 與 交於 兩點，點 的座標為 1 當 與 軸垂直時，求直線 的方程 2 設 為座標原點，證明 第一小題很簡單，在這裡就不說明了。第二小題要證明乙個結論 也就是 被 軸平分...
高中數學怎麼整理題型本
高中知識匯 1.分類整理。將所有的錯題分類整理，分清錯誤的原因 概念模糊類 粗心大意類 顧此失彼類 圖型類 技巧類 新概念類 數學思想類等等，並將各題註明屬於某一章某一節，這樣分類的優點在於既能按錯因查詢，又能按各章節易錯知識點查詢，給今後的複習帶來簡便，另外也簡化了 錯題集 整理時同一型別問題可只...
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