1樓：金一鳴
高中同理。
凡事總要權衡利弊。錯題本這事也是這樣。
其實優先的選擇是直接徹底搞懂。這樣做的收益非常大，風險也非常大，能夠持續地保持對每一道錯題都即刻搞明白，那麼就已經是學霸學神了。
然而，事實上是，很多學生對於即刻搞懂一道錯題，可能出現以下情況：
1、自己也不知道怎樣才算搞懂
2、搞懂了以後很快就會忘記
3、為了徹底搞懂一道錯題，需要花費遠遠超過預期的時間
4、錯題數量實在太多，無法在有限時間內搞懂所有的錯題
（前兩者屬於收益小，後兩者屬於成本高。）
那麼這時候，權衡利弊，如果因為以上情況的出現導致直接搞懂的成本過高或者收益過小，那麼就應該根據自身情況，選擇錄入錯題本，改用錯題本的方法。錯題本方法的效率和收益其實確實不如直接搞懂，但是風險小，能有保持成績的最低保證。
條件允許的情況下，當然也要兩種方法結合，對於重點題目即刻搞懂，對於其他題目收入錯題本，以後再複習。
無論哪種錯題本，特別是最後哪種製作成本很高的，其實都不反對由家長代工，特別是如果是最後一種，如果由學生自己製作這樣的錯題本簡直得不償失。製作錯題本本身的過程是對學習並沒有幫助的，有幫助的其實是錯題本帶來的回顧重做功能。
3、錯題本的正確使用方法
具體使用引數因人而異，基本方法一致。
即對於錯題本上的題，歸根本質，為延遲型學習/複習，一般用法為在週末利用大塊時間集中突擊搞懂這些題目，確保一網打盡，並且標記。對於沒能搞懂的題目，作另外的標記，下週（通過問老師或者再回顧）直到搞懂後作搞懂標記。期中期末複習的時候根據以前的標記再選擇性地再回顧題目，並做相應標記。
這裡對搞懂二字作額外解釋：可以是看懂正確做法，也可以是自己另外正確地做了一遍，以後者為佳；有條件的話應當是以找到原/歷次錯誤答案錯誤原因/位置為前提。
其他用法：如果錯題額外多的，以至於週末不能一網打盡的，那麼應當在錄入錯題本的時候考慮到這一情況，而對錄入的錯題本進行難度/重要性排序，優先搞懂簡單重要的，直接放棄困難的，使用時以固定時間而非題目數量作為每週末使用的衡量標準。
其他用法：對於因為記憶力較差而同型別題目反覆做錯的學生，不建議集中在週末使用錯題本，而是每日使用，目標是克服記憶力較差導致的問題。因此應當每日爭取搞懂固定日期之前產生的問題（例如，每天都嘗試搞懂三天前產生的問題，記憶力越差建議延遲日期越短），並且每道題可以規定自己連續搞懂固定遍數才算正式搞定（例如，每道題在n次未搞懂標記之後有連續兩次搞懂標記，記憶力越差固定遍數應越多）。
對於該種方法產生的題量過大的問題，仍然採用解決簡單的，直接放棄困難的策略。
4、堅持執行計畫很重要。堅持執行計畫很重要。堅持執行計畫很重要。
哦，好像有點偏題了。
什麼時候整理？當然是用之前能整理製作出來就行了。
分型別？搞定了的題還管他什麼型別呢，分了類的錯題本中看不中用。
一定要分類？你這是拖延吧，還沒把題目搞定就想要分類了再搞，不要搞這樣的藉口。
搞定了還要分類？你是專業的吧，這錯題本好賣錢嗎？其實錯題本只有自己用價值才高，別人的錯題本就不值錢了。
唉，就是把做錯的題記下來，延後個時間再做對，哪有那麼煩，都是拖延的藉口。
2樓：
每個人不一樣的，切忌盲目沿用別人的方法。像我就從來沒有錯題集……
我認為，當你判斷某個知識點是你沒有掌握的並且在你的缺漏名單裡優先級別較高的，就做一下筆記。我認為把整道題目抄下來而不是抽象出關鍵就記錄是效率很低的愚公移山式的做法。
我是2014屆高考，平常數學挺好的，140左右吧。
高中數學錯題本怎樣做？
yuyugaga 其實身邊的學霸他們並沒有什麼錯題本，都是將自己的卷子整理好，有錯誤就在旁邊標註，每個題錯的原因是什麼，考試之前看一下就行了。個人感覺寫錯題本的時間確實有點多. 高中的錯題本主要就是在考試的時候把自己錯的題抄在上面，然後再把相關的知識點複習一下。進入高中有很多的考試，比如月考呀，期中...
高中數學怎樣做好錯題本？
Ambition 可以的話建議把錯題撕下來包括寫錯了過程 粘在乙個本子上 錯題解析的話可以寫解題思路過程還有給自己的寫題過程中的小提示同種型別的題可以嘗試性的自己舉一反三 看懂了錯題錯因之後也可以做相同型別的題目鞏固加深印象避免下次做到同樣型別的題還在犯同樣的錯誤 嘻嘻這裡準高一新生林夕請多多指教 ...
高中數學錯題太多要怎麼去整理錯題本啊？（完全無從下手）？
哎呦喂 我覺得這種情況可能是基礎差造成的，沒有完全理解概念公式，概念公式不是背會就會用，要理解，建議從最簡單的題目做起，切記不要邊做題邊翻書。 槐月二七 不邀自來 錯題多並不代表錯題型別多。整理錯題是幫我們學習的，並不是乙個強制性要求。寫在本子上的每一道題甚至每乙個字都得有他自己的價值。想象一下，開...