為什麼曾經學習很好的人越來越討厭學習?

時間 2021-06-03 02:12:50

1樓:時間可以磨平一切

我也不知道,我也被這個問題深深地困惑著。我就是那個越學越不想學的人。當我回想我初中勤奮的時候,我竟然有一絲的後悔。

後悔自己為什麼不好好跟隨著別人玩一玩,長大了,高中了,似乎別人都在努力,我想找人玩,都沒有人理我的感覺。我也想奮鬥,想學習,想保持自己的熱情。在公升高中的那一年裡,我的成績一直下降,曾經不如我的同學有的都超過了我,慢慢地我覺得我急了,我開始質疑自己,質疑自己是否集中精力好好聽講,質疑自己的學習方法,我該學到幾點,該怎麼學,無時無刻不困擾著我,直到現在高一的我仍然被困擾,我也想知道答案。

我不知道你是否已經找到了答案,如果你找到了能和我分享一下嗎

2樓:夏木

我覺得得從你的初中說起,初中對於高中來說確實不是乙個重量級的,你初中有興趣可能是你在這個範圍內對這門學科是可以接受可以玩於股掌之間的。但是上到高中之後,難度加大,你可能就沒有了興趣。這說明你之前不是有興趣,而是你因為懂了,然後覺得有興趣。

畢竟人都喜歡在自己熟悉的領域說話。

3樓:

排除那些家庭條件優越從小生活習慣就被塑造得最好的人,也就是精英除外,大多數人都是一樣的模式,小時候學習好越來越發現自己變得差。

小時候學習好是因為單純,生活裡貌似除了學習之外並沒有什麼能干擾小孩子,沒有長大後碰到的愛情,友情,自己要收拾自己的外表,遊戲之類,因為單純生活中似乎除了吃飯睡覺拉屎就剩下學習,外加課業簡單,沒有雜七雜八的玩意兒來分散精力,學習好是必然的。

長大後生活複雜,一天屁事兒特多,精力被分散,什麼都想嘗試,出了學習什麼都有趣,乙個沒想明白就懶得學習了,那些學習依舊好的出了精英就是因為學習好獲得了一些類似於優越感,比如老師的表揚,同學的羨慕之類,這些玩意兒會讓任何乙個人覺得很舒服,為了這種feel格外喜歡學習,還有一種就是我很佩服的因為什麼原因強迫自己從差變好的人。

其實只要是活著的人都有目標和夢想這種被喊叫爛了的玩意兒,或大或小,因為是個人都想變好這tm就是人的本性,不要以為自己有什麼夢想遠大就以為自己了不起,問題就是flag立在那了,你怎麼走過去,這就要靠自己。有的人因為環境原因而實現夢想,比如說在學校學習就會覺得效率高一放暑假就懶得學,這就是學校的環境,學校的制度,老師的逼迫,同學間想要裝個叉導致自己學習,暑假出了deadline誰他媽逼你,在比如說家裡很窮,當生存都成問題的時候,求生慾望,求勝慾望格外強大,這就是寒門出貴子;還有的人實現flag估計就是想通了吧,因為做其他的都覺得無聊,生活就是無聊,那麼就看看書吧,這玩意兒看好了flag就實現了以後就不會那麼痛苦,其實我覺得哪有什麼自制力強大哪種說法,強迫自己去幹什麼事單是想想就覺得痛苦,自己沒事兒多想想,其實想通了就好了。

我一直認為不要等到外界來改變你,外界可以影響人,但是不能決定你,一旦你走到了外部環境逼迫著自己不得不改變或者不得不做某件事的時候,必定是很悲慘的情況,這個時候你要麼就悲慘且壯烈的浴火重生,要麼就是很大概率的泯為眾人,與自己想要的生活脫鉤,所以我能給現在的你的建議就是沒事兒多想想,其實生活就是不幸與無聊,幹一些附加值很小的事兒,比如看肥皂劇,看完之後伴隨的是悔恨和巨大的空虛,你會覺得著玩意兒對自己後面的生活產生的積極影響幾乎沒有,也就是當時獲得一下感受,更何況就算是看電視的時候你也沒覺得看電視給你帶來了多大的幸福感,事後你就覺得無聊,反正就是無聊不如幹一些自己給自己現在以及將來帶來最大幸福感的事情,估計也就學習了吧或者是自己的興趣愛好,關鍵還是多想想,有自己的對待生活的態度就好了

4樓:小二郎蹺二郎腿

因為你現在缺乏目標,不知道為什麼要學了。初中成績好是一種習慣,高中,剛開始沒有目標,後來有了乙個高考的目標。到了大學,又不知道為什麼要學習了?

建議和大三,大四的學長,學姐交流一下,看看自己專業的出路是什麼吧?

5樓:陳瀛Neptune

我感覺你的問題主要是對自己的未來目標不是很明確。

你說不想學習,也沒有什麼目標,那是因為你還沒有發現自己學習的目的。舉乙個我的例子,我當年高考失利只上了乙個二本,所以很不甘心,特別是還被一些好學校的人嘲笑過。英語還是我的弱項,於是我就努力學習英語,大學的時候四六級過了,雅思考到7出國上了乙個還不錯的學校。

這個就是我當年學習的動力,還有就是我為了以後找工作,拼命的獎學金之類的。畢竟我身邊有一些同學家境優越,在找工作上面父母多少可以幫忙,我的話就要完全靠自己了。就像出國有的學生完全不用打工和實習,我就是有時候需要打工賺點生活費,實習獲得一些工作經驗。

我可以實話實說,打工和實習都是很辛苦的事情,有時候我也是咬著牙幹的,但還是堅持下來了,因為是環境逼我的。除非你的家庭特別的優越,幫你安排好工作,吃喝不愁你可能沒有學習的動力不會有什麼事情,但我覺得努力是我改變人生的機會。

我好多時候學習真的覺得也不快樂,就是在逼迫自己學會自律而已。有時候時間久了就習慣成為自然了。還有一種可能就是你的努力和回報沒有達到預期的標準,這一點就需要你自己調整心態了。

有時候完美主義不是必要的,不要看那些比你聰明很多或家庭比你優越的人,這樣只會自尋煩惱,你和自己比每天都有進步就好。

6樓:霖林

初中成績好,高中大學就成績好?只能說水平不同,學的越來越難。承認乙個事實吧,自己並不厲害,也不喜歡學習。

你連學習的理由都沒有,又怎麼會學得好?其實就是懶,想都不想做,光靠著想就能學好?又何必找那麼多理由,其實就是自己不行,放棄了。

7樓:好久不見

一枚大一狗的妹子,普通二本。我現在最後悔的事情就是高中沒有竭盡全力地去學習,沒有到一所自己喜歡的大學。半年多了真的發現了好大學和普通大學很多很多很多的差距可惜時光不會逆轉的所以還是要接著努力努力啊不要讓以後的自己討厭現在的自己 …emmmmmm好像有點跑題了

一切在於個人吧樓主要好好加油~

8樓:

我是乙隻高二狗,別問我為什麼現在不滾去學習,而是在這上網玩知乎,我也不知道

記得小學時,我有個很要好的同桌,我們彼此都貪玩,學習意外的卻很好可能是因為我們把彼此當作目標,受競爭心理驅使也可能是我們本來就聰明,小學的學業對我們來說並不算什麼我們橫行校園,多才多藝,成績名列前茅,課外班經常拿獎,幾乎全年級都知道我倆

到了初中,也是我理想的初中,我和他斷了聯絡我又遇見了新的人,新的同學,新的老師,新的環境初中的第一次大考,我的成績十分出色

我開始廣交朋友,擴大自己的圈子

同時,我也意識到

許多人的對自己的要求很低,目標很低,夢想很低這是什麼原因?我驚訝於人與人之間的不同

「誒,考試隨便考考就行了,進不進前十無所謂的。」

「只要中考能考好就行了吧。」

「就學好語數外三門就行了,其他幾門副科不用管。」

我知道,我知道說出這種話的人,心裡可能並不是這麼想他們也許只是在嘲弄我,想拉低我的標準

想讓我不努力,想讓我的成績變差

想讓我和他們一樣

時間會給他們答案

他們做到了

我明明心裡十分明白我不是個中等生,更不可能是差生我也明白我不能被他們的話迷惑

初二下學期期末,我只考了全班20名

從這次考試開始,我的成績一去不復返

該努力的時候我努力了,我腳踏實地了,但我的結果並不理想我開始思考,是周圍的人比我更努力了?

是他們作弊了?他們難道更擅長學習?

我變的和普通人一樣了?

焦慮,壓力,混沌,一湧而來

我並沒有考上自己理想的高中

我也沒有得到我想要的成績,在高中,一直都是中等左右的成績有時大考臨近,我會有不想複習的衝動

我不自主地會趴在桌上,思考我的經歷

我小學曾經想過,我的成績會一直這麼好下去,做一輩子的優等生我並沒有想過,我會落得中等生這個名號,並一直保持下去我開始隨波逐流,學習開始不努力,玩遊戲也玩的上癮我越來越討厭學習

是因為我討厭沒有成就感的生活嗎?

是因為我本來就不喜歡學習嗎?

我不清楚,我迷茫,我失去了我遠大的目標

我突發奇想

如果,他在這裡,我還是這樣嗎

如果,他今天會跟我說,「我們一起去圖書館寫作業吧。」

如果,我有個在我身旁和他一樣的人一直努力在學習我現在還會是這樣嗎

可惜沒如果

不要怪周圍人不給你動力

不要怪周圍人都是傻*

不要怪身處的壞境比以前差

要怪就怪自己上了他們的當

要怪就怪自己不能保持當年之勇

怪自己被學習之外的混蛋事給迷惑

怪自己學習的熱情只有這麼幾年

放下那拿捏半天的該死手機

放下在自己旁邊半開著的電腦

放下腦中那個愛戀的ta

放下吧告訴自己,就這麼幾年,放下吧

每個人心中都有自己的「同桌」

他就是目標

他才是該追逐的風浪

9樓:

你的經歷和我的簡直一模一樣,我來說說我吧。

可能我本身就是乙個比較懶,對每一件事情只持有三分熱度的人。或許是小時候好奇心比較強,對於老師授予的基礎知識,都會由於新鮮感的驅動,潛意識地去聽,去學。但是課後從不會再去溫習,或者主動做功課(快要交作業的時候急急忙忙地寫完)。

【寫到這裡,我忽然認為,其實個人習慣也和家教沾邊的。父母對我的管理屬於「放養型」,再者,我曾經和父母分開過幾年的時間。由於沒有人給我正確的人生指導,什麼事情都得靠乙個小孩子(大學之前)去做決定,難免會誤入歧途,難免會無法承受來自各個方面的壓力。

】初一初二的時候喜歡和班長比成績,每次領成績單都會對比一下成績,然後再友好地嘲笑一下成績低的那一方,正是因為年輕時的那一股傲氣,為中考複習打下了一定的基礎。上面提及到的課後從不會主動去學,再加上小鄉村的學校條件艱苦,老師的悉心教導,最後中考成績中等,我也不知道是偏下還是偏上= =,總之以中等的成績和地段生的名額進了重點高中。

【明天再繼續更_(:з」∠)_】

由於是地段生,所以不被校內的部分老師和學生(來自於私立初中的同學)看好。不被部分老師看好,是因為地段生不是因為優秀而被第一時間段錄取,在老師眼裡是屬於差生。不被部分同學看好,是因為學校對私立初中來的同學要求較高,可能是他們看著地段生成績沒有多好就可以進重高,所以感到不爽吧。

高中位於市中心,而且與初中的環境相比,教學設施很不錯,讓人望而生畏。當我聽到某來自於私立初中的同學說高中設施很爛的時候,我真的不敢想象那得多豪華才稱得上好。

【最近為了校運會得每天5:30起床訓練,那我就簡便地敘述了。】

綜上所述→_→

①學校的開放式教育(活動比較多,飯點可以自由出去玩耍),加上自己的自制力極差,以及和我玩得好的同學都比較浪(我比她們更浪),導致我成績在全年級一直倒數。

②高一下冊文理分班,我們班被學校分為文科班,而我學理,去到了乙個很陌生的班級,因為種種原因造成社交恐懼以及輕度抑鬱,成績比之前更差。所幸,一直在本科線徘徊的我,快高考前做了點小努力提高了近90分,雖然還是個二本。

③高中兩年半的時間裡,性格天生存在的缺陷被無限地放大,縱使翻閱過心理書籍,諮詢過心理老師,可是還是沒有根本的改變。到了大學後,還是由於恐懼無法正常和其他人交流,只和個別玩得好的同學相處。上課我都會坐最後一排(感覺坐後面的人帶有敵意),以至於大一上學期的成績很low。

然而這個學期必修課太多了,又怕掛掉,所以會抽時間去圖書館看書,現在已經開始努力學了(也盡量克服某些恐懼坐第一排上課),雖然不會特別投入。

Ending~

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