1樓：子安
做到一位循循善誘的教師，應當做到因材施教，多鼓勵多表揚學生，善於發現學生身上的閃光點，授課課堂上，細查學生已知的知識內容掌握情況，了解學生是準備上課的前提，了解學生的生活常識，了解學生的學習興趣、學習習慣、學習態度和個性特點。其次應當詳細備註學生的差異，合理的教學設計是讓每乙個學生都能覺得學有所獲，著重研究學生的思維，教會學生一種思考的方式和路徑，順應學生的心理特點，要求教師先練後評，先研究後點撥，讓學生有思考和感悟的機會。
2樓：鶴點水
這個問題太大了，大到需要我用一生去思考和回答。僅僅寫一點點思考。
看了一些其他回答，說和學生做朋友的。你想一想學生時代，你真的希望你的老師和你做朋友嗎？而不是說只是想要乙個好說話的老師？
交朋友是雙向的。總有一些學生，是不願意和你交朋友的，一部分是你的小朋友，一部分不和你做朋友，一碗水還能端平嗎？
乙個班級裡，幾十號人，各有性格，要和所有人都做真朋友，不現實。
教師是乙份工作，對工作對事業可以投入感情，但是是不能再工作和感情混為一體。學生幾年一屆，公升學之後基本不會再見，這樣的情感是不持久的。
教師和學生本身就是不對等的關係。教師有監督學生生活學習的責任和權力，就此一點，就不可能做到平等。你可以說要把控好之間的是非尺度，做到公歸公，私歸私。
但是很難，因為你的感情會影響你的判斷，不是每乙個老師都是足夠方正。
再換乙個角度，教師和學生完全是兩種人，從經濟基礎，學科知識，見識能力，興趣愛好，時代情懷，家庭事業等等角度來說，都沒有成立友誼的乙個良好基礎。
但是這不是否定師生之間的情感。老師和學生之間有感情，肯定是有的，而且是一種不同於友情的感情。教師普遍是對自己的職業有一種責任感和榮譽感的。
看著教室裡得孩子，某乙個是不是則看見了自己？關心學生，愛護學校，作為乙個引路人和指導者，老師對學生是有感情。而絕大多數學生，逢年過節也不會少了一聲問候，一句感謝。
這就是師生情，互相尊重，互相理解，淡如水，也甘若醴。
其實很多人說老師要和學生做朋友，想表達的是學生和老師之間應該有一種輕鬆，平等的交流。尊重老師，尊重學生，互相理解，互相支援，這就足夠了。
作為一名新手教師，應首先具備什麼？
ELLA 作為一名新手教師，首先應該具備勇於學習的勇氣。就我個人經驗而言，我覺得每一間學校都有其執行機制，作為新手教師，首先要敢於並積極地向在職教師詢問各項事宜，要了解清楚這間學校對於教師的要求是什麼，尤其是教學常規要求，這包括教師課前備課 手寫教案還是電子教案 教研 集體備課還是個人主備，教具準備...
教師應該如何管教不聽話的學生？
豫見教育 1 先分析出學生不聽話的原因 2 了解孩子的家庭環境，找出不聽話的原因 3 多鼓勵少批評淡化缺點，強化優點 4 多進行心理輔導，蹲下來和孩子說話，做孩子的知心人，打造 親其師 信其道 的教育生態。 物理古月 作為乙個被學生評價為 嚴肅到不敢來問問題 的物理老師，來談談自己的看法。對於一些不...
教師應該如何處理與學生之間的關係？
君子以闢遠也 現在的老師也不容易，不知道大家有沒有注意到，現在那種上課很嚴厲，對學生管的很嚴的老師往往不受學生的喜愛，而那種睜乙隻眼閉乙隻眼，不怎麼負責，只做好本職工作的老師比較受學生的喜愛。我不知道現在是怎麼了，負責任的老師會被學生罵，會被學生疏遠，而不那麼負責的老師卻可以得到學生的青睞。但是這只...