1樓：
上小學的時候我很幸運，碰到了乙個好老師。
人非常嚴格，但不嚴厲不打不罵的，非常有耐心。
這位老師也有規矩，把我們學生管的心服口服。
這位老師就把懲戒的尺度控制的剛剛好。
在這個社會，很多老師認為他們是弱勢群體；
但我是來唱反調的，我認為(未成年的)學生才是。
老師是成年人，是領工資的，哪怕老師當不下去還可以選擇轉行；
(未成年的)學生沒法靠自己賺錢。
老師說自己不容易； 難道學生容易？
某答案居然鼓吹回到當年的封建社會，老師對學生像古代教書先生一樣有絕對管教/控制學生的權力？隨意打罵？
教書先生跟老師是兩個不同的身份/職業 OK?
乙個是農業社會的身份，乙個是現代工業社會的身份，完全不同的
現代工業社會師生關係出了問題，就覺得「還是傳統的農業社會教書先生好」，
照這個邏輯，汽車還造成空氣汙染呢，電腦顯示屏還傷眼睛呢，有本事別開車別用電腦了
(正確做法是開發更先進汙染更少的車，開發廣視角+不閃屏顯示技術(IPS-LCD, DC調光, OLED 等等) )
十全十美的社會制度不存在。。。
2樓：徐大大
古人言，嚴師出高徒，棍棒底下出孝子，如果一昧的用以理服人，行不通。在沒有考上教師之前，我認為自己只要用自己心去感化他們，並且與他們成為朋友，做到師生平等，但是換來的只有你說話時，他不聽，插嘴，不尊重你，作為一名教師我認為一定要對學生有一定的懲戒權，要不然你只是用說理的方式教育，對於那些搗蛋調皮的孩子，一點也不管用，現在的孩子，越來越嬌氣，在家裡讓家裡人好好的寵著，在學校老師打不得罵不得，一罵可能還出事，如果教師沒有一定的懲戒權，孩子可能逆天，但這個懲戒權也是要就事論事。
3樓：刀刀
我想起十年前一部韓劇叫《搞笑一家人》，裡面的老師是拿著棍子教育學生的，學生犯錯了，可以罰蹲，可以用棍子打手。我覺得很羨慕。
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