高校教師（科研工作者）的子女比其他職業的子女要更厲害嗎？

1樓：「已登出」

關於這個問題，我想我有一定的回答資格。

家母曾任職山西省某大學的老師，教授西方美術史。不過令人惋惜的是，她雖熱愛她的崗位，卻因遠嫁蘇州，在執教三年後辭職。

於我而言，家母在我的成長過程中承擔著很重要的角色。即使她在美術方面頗有研究，但是在她看出我對美術不感興趣也沒有天賦之後，並沒有強迫我學習美術，也沒有強迫我學習一些樂器，而是慢慢探索琢磨我的興趣所在，根據我的興趣為我制定成長計畫。

她看出我在語言方面有著濃厚的興趣，也有一定的天賦，於是便著力培養我的語言方面。之前有看到乙個問題是說，為何中國多語言者很少，我想那或許是因為中國方言比較多。自幼我便被帶著出去旅遊，在旅遊的過程中也耳濡目染了方言和風土人情。

這對我迄今為止的人生有什麼影響嗎？有，也沒有。因為我今年剛高考完，尚未真正走上社會，似乎用不到這個技能。

但是這對於我與外地的同學交往帶來了極大的便利，有時蹦出些個方言，也能被稱之為「幽默」（大概是我說的不標準……）當然，我平時英語還算不錯（結果今年高考英語拖後腿了……）

語言能力並不僅僅體現在能短時間內學會一門語（方）言，在平時的談吐中也有所體現。我記得高三上學期期末，班主任給我的學期末評語中有一句是「你有一種與年齡不相符合的成熟。」我權且將這句話視作對我的讚美。

這些能力在我看來，很大一部分遺傳自母親，畢竟她作為一名教師，語言功底不會差，剩下的一部分得益於母親的教育。

至於文化課成績，我或許就是那位匿名答主說的成績差的例子之一了。我的成績並不好，高考成績雖然勉強能算是正常發揮，但還是有些不盡如人意。和母親曾經的一些同事的孩子比起來，我實實在在差遠了。

但是母親從未將成績作為衡量人的標準，她曾經對我說過：「你有很多優秀的品質，成績並不能代表你的一切。如果你成績優異的話，那也不過是錦上添花罷了。

」很感謝我有這樣一位母親（づ￣3￣）づ╭～。