1樓：天涯
本來這個問題屬於技巧部分，好學生不需要，差生學不會但太多人對輔助線的誤解導致了它失去了原本的顏色很多人是從學生的角度出發的
多做題，多刷題。多思考，憑經驗
然而，這些都不完全對。
輔助線其實是從最基礎的平面幾何演化來的
你要想學如何做輔助線，就先要把不用輔助線的題做明白而剛開始，就是練熟所有的基礎題（不必太多，但要每道題很熟練）然後開始接觸輔助線，有老師給你引路更好，會告訴你一般做輔助線的技巧例如看到等腰三角形，往三線合一上做輔助線
接著是高階部分，盡量靠自己思考問題（而非看答案）這個階段最痛苦，因為一到別人看起來非常簡單的題，在你看來，做個一兩個小時不難
熬過這個階段，你已經超越了大部分同學，開始有興趣最後，你如何變得頂尖，自己就會明白了(>﹏<)
2樓：DoDo
高手靠直覺，而那些天才靠的其實是實力。他們真的可以靠計算來推出輔助線應該如何畫。一開始我也不信，後來和天才做朋友，，，，。 好吧，我酸了。
3樓：家蒙政
人有乙個能力，就是見得多了，你就會自動腦補。
好比我給你看到五星紅旗的乙個部分，你是不是就認定這是國旗了，壓根不需要全部展示給你看到才確定啊。
好比乙個熟悉的人，你甚至可以從背面叫出他的名字。
這時候，別人問你，這件衣服很多人有啊，你咋知道是他呢？
實際上你也很難跟他解釋你到底怎麼認出他的。僅僅是因為，你對他比別人對他更熟悉罷了。
4樓：「已登出」
經驗，靈感，直覺。但主要的靠經驗，所以刷題吧，少年。如果你是高手，你可以靠邏輯推理推理出可以怎樣做輔助線才能達到證明的目的，但明顯比直覺更難。
網上那些LOGO的輔助線原理是什麼？
根號2 其實題主說的輔助線，在LOGO設計中有2種。一開始說輔助線的時候。我以為說的是尺規製圖。什麼是尺規製圖，尺就是直尺，也就是畫直線，規就是圓規，也就是畫圓。尺規製圖也就是用直線和圓來畫圖的意思。舉個栗子，就是這類。回到問題為什麼會出現這類輔助線。第一，歷史原因，要知道，電腦製圖也就是上世紀80...
LOL低段位那些輔助究竟怎麼想的
prg max and min 高分功能性打野，玩輔助的話一般也不會太差。但凡有點意識的輔助都混不到低分。低分，補位唄，好看唄。 是啊你們認為輔助就該無條件的開團去抗。輔助有沒有遊戲體驗毫不在乎，反正輸了背鍋就好了。所以活該你低端局沒人願意玩輔助啊。你要知道願意玩中上野的永遠是大多數，所以你碰到的很...
數學中那些充滿構造性的證明是怎樣想到的，有沒有可以遵循的一般性的數學思想方法？
大一小朋友前一陣我問過我們老師相似的問題那個證明我忘了原題但是它是先取的倒數建構函式再求導我的媽我當時都看呆了我想了無數種其他方法都沒有那個完整我去問我們老師我自己的乙個特別麻煩的方法我們老師說你覺得有他的好嗎我說沒有那他是咋想出來的啊他說就是睡醒了神來之筆。那個時候我突然感覺我的腦袋比起來就像乙個...