1樓：菁釗有你
我覺得很有必要，當然了也是在目前學科學有餘力的情況下再去上英語培訓班或者網課，我的兒子今年上二年級了，我家這裡小五線城市三年級才開始學英語，如今的英語教材，一上來就是單詞句子課文，前期字母發音等老師很快一帶而過，所以，我打算二年級下學期給孩子開始學英語了
2樓：阿呆
我覺得如果孩子感興趣的話可以提前聽聽英文兒歌之類的，前提是喜歡，從雞娃的角度看，有必要，而且我身邊很多媽媽從孩子不到3歲開始報英語班，線下線上一起的，我們孩子學線上英語一年了，只會一些基本的單詞，自己看到實物會唸，讓他拼寫是不會的，目前比較佛系，想等孩子三年級有英語課了再報線下
3樓：正在編輯中
有，而且最好再提前到小學前，按照國際的分級標準，有目標的學習。因為英語是一門語言技能，需要通過持續大量的聽地道的素材和課外閱讀來輸入，同時培養興趣。只靠後面單一的課內的英文學習，很難把英文學好，或者會比較費力，同時會占用其他學科學習的時間。
想想小孩普通話學習的過程就明白了。
4樓：每天讀點書
到什麼年紀學什麼東西就行了，不要太超前了！孩子學習能力強，不用提前學也會很快進入狀態，
學習能力差一點，你早學也沒用，反到是當學校開始學英語的時候，孩子會感覺自己都學過，上課可能會不好好聽講。
5樓：大物要開心
非常有必要，建議一開始就注重口語學習，這樣以後初中高中大學甚至就業孩子都會受益匪淺，如果初中或高中有可以學習二外的條件，也建議孩子學一下
6樓：sky
太有必要了，因為英語就是積累，需要花夠時間，並沒有難點，越小反倒越好學。見過太多小學階段實現了英語自由的孩子，到了中學都輕鬆很多。中學課業很重，難點也多了，那麼多時間來背單詞很可惜
7樓：無名氏
這個要看個性的，沒事別強求，你的孩子不優秀，你孫子也會的，我就是上一代的副產品，現在大一，無心向學，我很失望沒有得到良好的教育，沒有得到家裡人的支援，因為他們都在關心一些可能很現實的東西，而那些東西把我扭曲成了乙個。。。我很不希望成為的人。英語什麼時候都能學，哪怕是十年、二十年；但是童年只有乙個，毀了就毀了，毀了就是一輩子的陰影。
8樓：嘟嘟嘟
二年級不算提前吧。
問出這個問題，我覺得已經有些落後了。如果不想孩子以後很辛苦地學第二語言，應該從小培養語感，看看英語的小豬佩奇也是好的呀。
9樓：不負韶華
我覺得提前學習英語是可以的，但不用心急去報班學習，如果學的方式不適合孩子有時候反而導致孩子的牴觸心理，可以先培養孩子對英語的興趣，接觸一些簡單的英語動畫，英語歌曲，英語故事書……
10樓：豆豆
如果條件許可，非常有必要。
先解釋一下，這裡的條件指：有錢，或自己懂點英語（要求不用太高，啞巴英語也沒問題，水平能過四級就行）。兩者結合效果最佳。
前兩天乙個遠房親戚問我，怎麼給她幼兒園的孩子英語啟蒙。問：家裡有人會點英語嗎？
答：無。我：
送培訓班/雙語幼兒園。答：不想花錢。。。
這種就是沒條件，不要多想了，規規矩矩上學按部就班學吧。
有必要是因為：
1。及早啟蒙能培養更純正地道的口音。從小在純正語言環境薰陶出來的口音，輕輕鬆鬆超越成年人。
2。英語水平與孩子年齡認知同步。舉個例子：
從幼兒園階段開始啟蒙，正好看小豬佩奇，卡由，符合幼兒的年齡認知。學英語的同時，也在學知識和玩耍。若三四年級、五六年級再啟蒙，這個年齡的孩子看小豬佩奇，太幼稚了。
但是符合年齡的福爾摩斯，哈利波特之類，英語水平又達不到。這樣的情況，英語水平遠遠低於自己的認知水平，可能一輩子都追不上了，只能按著教材死板學習，學的累，效果差。
3。從小學高年級開始，課業負擔變得沉重，每天放學幾套試卷發下來，孩子忙的馬不停蹄，大多數興趣班都歇火了。學英語？
能把學校裡的課文背背熟就不錯了。初高中更不必提。但是，幼兒園、小學低年級時間充裕，此時把英語基礎打好，然後循序漸進的提高就行了。
省下大把的時間讀語文，學數理化，英語也優秀，這樣不香麼？
11樓：只愛單細胞
過早地讓孩子學習不是件壞事情。
很多家長在孩子咿呀學語的時候就已經在讓孩子接觸英語了，學習英語不光是興趣使然，而是必須。
二年級學習英語，已經算是有點晚了。
12樓：麻麻的小生活
有必要提前學。
英語是個長期積累的過程，現在學習資源很豐富的，自己買點分級讀物在家啟蒙也可以。
孩子二年紀了，有條件的話，也可以選個靠譜的機構。
13樓：桃子
說一下我家孩子的情況吧，我家孩子在二年級的那個暑假，本來也想給他報個英語班，提前熟悉一下，看到她同學去上英語補習班，回來問他學習的情況，他說了一下補習班老師的教學方法，教的單詞發音都不是按照音標來教，而是借助一些小技巧來教。
於是，我們借了本三年級的英語，自己教的，不懂的地方查正確讀音，就這樣把一本書都會讀了；寫方面沒寫，只是讓孩子會讀了，了解一下英語的發音，到時候學起來不覺得太難。如果你想報班也提前了解一下老師的教學方法，你也可以看一下三年級的英語，其實也不難；這是個人見解，僅供參考。
14樓：生墨
當然有必要，我作為乙個九零後，身處大西北的特殊地區，幼兒園都學了ABC，小學一年級開始學音標，到大學畢業，學了十幾年英語，到現在都還說的磕磕巴巴，我們的下一代，對於雙語交流，只會比我們更需要。
15樓：曾經
個人覺得還是有必要的，現在很多都是3歲就開始學了，不說學的很好，有點點基礎等上學了學也會對英語這門學科熟悉一些，不會那麼抗拒，如果乙個班上有的學了，你家娃沒有學，一是孩子學起來吃力，會有挫敗感，再者孩子之間總會有點比較，如果有時間還是接觸下英語比較好
16樓：洋姑娘
個人覺得要，我兒子大班學的英語，現在一年級，我提前學的目的是希望多學一種語語語言，然後孩子到三年級後，不會突然接觸新的一門課迷惑，提前學得心應手些
17樓：名字只是乙個代號
二年級學習英語還算提前嗎？不知道你在那個城市。現在深圳幼兒園都開始學習英語了，小學一年級更是開設了英語課程，語言類本來就是啟蒙越早越好，請注意是啟蒙，而不是開始學習一些枯燥的語法和音標。
所謂師傅領進門，修行在個人，所以啟蒙是很重要的，讓孩子建立興趣，是你應該重點考慮的。
18樓：拿小本本記下來
我家娃從幼兒園開始就是雙語，網上的一對一學了兩年多。到了三年級還是要從頭再來，不報太多幻想，只為了提高興趣那就學吧。沒有什麼必要不必要，該會的總是會的。
19樓：boyin
學，必須學，現在幼兒園的小朋友都開始學了。理解小孩的壓力大，但是現在的社會就這樣，課堂上老師教的快，不管你能不能學會，就接著往下教。小時候基礎打不好了，以後就更難了，個人意見，僅供參考
20樓：公尺奇媽媽
非常有必要。
先不說別的，先說語言本來就是年齡越小學習越有優勢，年齡越大學習一門新語言，越累，越難。
我身邊的孩子，很多都是兩三周歲就在開始學英語了。現在的情況是不管自己想不想學，大環境大家都在學，學了不是為了拔尖兒，是為了不要落於人後。
現在的孩子都太優秀了，身邊好多三周歲的孩子，開口都能流利的講句子了。
想想咱們的孩子將來都要跟這些孩子競爭，怎麼能不焦慮？可能您所謂的【提前學】已經是比較晚了。現在很多小學喪心病狂到小學一年級一上來就開始學句子了，連26個字母和簡單的單詞的過程都略過了。。。。。
21樓：憶辰
這個就沒什麼必要，才二年級，等過一年學英語都是很基礎的東西，一般來說只要孩子聽課就沒什麼問題，畢竟孩子還小，不要給他們施加過大壓力，等上初中後再看情況培養吧
22樓：Charlie
有必要。二年級其實已經有些晚了。如果你希望孩子將來出人頭地，或者至少長大後在同齡人中處於平均水平，英語起到的作用絕對超出你現在的想象。不要相信網路上一些英語無用的言論。
23樓：張文學
在成長規律中，越早的接觸越好，而語言的天賦期在3—12歲，受到環境的影響！
言歸正題，孩子上二年級了，孩子要不要提前學習英語，主要看孩子學習狀態，他是否感興趣，如果對學習是排斥的，建議不要，先要提公升孩子興趣，興趣是最好的老師！
24樓：啾啾
非常有，我特別後悔孩子沒有提前學，我家孩子記憶力是完全沒有問題的，我以為會像背語文一樣，英語也可以，最後就是入門的時候非常困難，班裡其他同學都學過，所以很有挫敗感，半夜睡不著早上早早起來背單詞，看著孩子也挺可憐的。。。還是提前慢慢學一點好一些
25樓：輝王爺
啊這個……我幼兒園大班就學了一點，但也不是學，就是單純的放一些英語兒歌讓我們跟著唱。既然學校還沒有系統的教英語，就把重心放在引導小朋友的興趣上面，提早的學習是為了讓之後的學習更順利，而不是一味的灌輸硬核知識，使孩子喪失興致
26樓：MR.Y
學習本來是沒有遲早的，但是學習語言有幾個敏感期，如果錯過酒不要刻意培養，但是好的教輔機構會對孩子的學習方法有所引導，但是提前學沒有多大必要，一二年級保證語文數學基礎紮實就行。
三年級開始，要從基礎開始掌握，如果提早學習怕讓孩子有種已經學過的錯覺，從而耽誤基礎的夯實。
27樓：四方木
個人覺得根據孩子自身狀況來決定。提前學習英語固然好，但如果孩子有抗拒心理、學不會、學不好，反而會是拖累，連帶語文數學一起降低。
28樓：林小夕
感覺。提前學會跟拼音混淆。。我女兒學校學了三年級學英語後。。現在拼音總會搞錯。先把語文學好了。。英語還是按照學校進度來。。到時候家長在加強。。
29樓：索菲亞
可以學一下，好多孩子在幼兒園就開始學。我家老大幼兒園開始學，現在初三，雖然沒覺得英語有多麼多麼優秀，但從小到大學英語很省心，成績也不錯。老二打算讓他從二年級開始學。
30樓：Xiao思含
孩子二年級，我覺得有必要提前學一點點英語，先把孩子帶進乙個英語的氛圍之中，帶他將來學英語就會輕鬆很多，這個你可以先問下孩子，孩子二年級有自己的思想了，所以可以問下孩子的建議，他如果真的特別喜歡英語的話，那肯定要有必要讓他學英語了。
31樓：CHARLIE
看每個人每個家庭實際情況。
沒有語言環境，如果自己有精力，懂一點，那麼就看經濟情況。
說實話，我身邊看，去機構就是體驗接觸，不要期望值太高。
最有用還是家長引導或者自己教。
然後就是給孩子一些引導培養興趣，然後請個靠譜家教，別講課，陪著玩說就行。這個有點貴。
去機構，上面說了，效果看運氣。
最後說幾句吧。
中中國人學英語，基本語言積累熟悉以後，是有一些套路的，孩子知道這些套路，就等於「開竅」了。慢慢自己就能入門，如果不掌握，永遠只是英漢互譯密碼轉換，瓶頸過不去的。
套路有哪些，找個專業英語老師帶一帶，磨刀不誤砍柴工。
我就說乙個吧「話頭術」，就是詞彙都知道了，什麼場景，你應該用什麼最簡單的「主謂賓」結構或者句式，這個結構熟了，裡面詞彙互換那很容易。
舉例子，你說天氣，得its a ...或者what a ...這種話頭對吧？
找話頭，就容易開口了。
點到為止，自己體會。
孩子二年級，有必要提前學一下奧數嗎？
serpant 學奧數一定要抱著如下態度去學，否則有大問題。小學學奧數短期內對校內數學分數提高不大。這裡的短期是指1 2年。奧數認真學習三年以上才有效果。效果 一 提高思辨能力，其二，提高理科創新能力，其三提高自學能力。以上三個能力都沒有和校內成績直接掛鉤。要提高校內成績，最有效的方法是多做題 多總...
一年級的孩子有必要在暑假提前學習二年級的知識嗎
李鵬 一年級的孩子沒必要暑假提前預習二年級知識，因為二年級知識點也不多不難一般智商的孩子都好應付。家長們給小學生安排假期學習班，最主要原因是大人工作忙，沒空看孩子，孩子在家乙個人又不放心，讓孩子上輔導班，能學多少算多少，主要是在輔導班孩子不孤單，算是看孩子了。 老楊 看是孩子掌握的怎麼樣，一二年級的...
如何與二年級的孩子溝通？
無大胖 先說明下我家小孩的情況，是在讀二年級公升三年級的時候開始溝通，當時她存在的問題是 學習下降，不愛做作業，喜歡出去玩，還經常跟全家人頂嘴，主要是沒乙個人說得過她。首先是成為她的朋友，跟她一起玩，進入到她的生活，小孩子都是很單純的，你對她好壞她都是知道的，跟她一起玩後，把你當成朋友就會告訴你很多...