1樓：金陌
個人感覺就是很多按地段分學校事實上可能學生和學校的能力並不符合，有超出有不及。
。義務教育只是讓學生讀書，但是並非保證每個學生成材，畢竟每個人的天賦點都是不一樣的。那麼私立學校的存在就讓學生可以選擇更好的學校，更好的環境更多的機會。
當然去私立的應該都是有錢的，私立學校可能更偏向精英教育，人少針對性強，這一點很多普通公立學校很難達到。公立學校也好私立也好，主要看家庭和學生個人的努力，所以，與其去乙個超出家庭負荷的私立學校，不如去猜猜孩子想要什麼，然後一步一步去做。
各有各的好，看你自己的選擇了。
2樓：
座標淮安某縣城我們原本一中被私立教育集團收購初中大概就是兩所初中，其他學校的學生大概率沒法通過中考，公升學率不是很高，一所文通中學大概乙個年級2500，
3樓：孤獨的越獄者
看了半天答案，沒乙個能答到點上的，座標山西，教書八年，私立學校，輔導機構都幹過，最後考入公立學校，說說看法，首當其衝的就是成績，公立學校考不好，老師們沒面子，私立學校考不好要丟飯碗呀，所以大家看看私立學校老師大多是剛畢業年輕人，和退休老大爺阿姨，這類人沒有任何負擔，一心一意就是教書搞成績掙錢，可公立學校正好是以上兩者中間那部分人，有家有口，孩子嗷嗷待哺，父母需要照顧，教書只是份工作，有沒有逼你，能考得過和部隊一樣管理的私立學校就見鬼了。現在家長為了成績花點錢算啥，人家私立管的教的就是比你公立好，必須承認，我們這老師都把自己孩子往私立學校送，所以我斷言，以後公立學校就是鄉村，縣鎮，還有城市裡沒錢的人讀，有錢的肯定送公立。
4樓：
上不了重點家裡又有經濟條件的話那肯定想辦法去上名師多的私校，花更多的錢而已。特別是小班教學的那種根本就沒有名額。現在普通學校的老師根本是在划水啊，有點錢又重視教育的家庭也不敢把孩子給那些老師教。
那種專門陪讀的家庭不知道有多少了，老家在千里之外只為了上這個學校母親只有犧牲自己的工作時間。
老師在哪學生就在哪，選的不是私校是老師啊。
5樓：梟笑生
我很少攻擊題目，但不能不反駁這個題目的說法。
私立學校跟義務教育衝突麼？並不衝突。
私立學校還是要受教育局管理的，是教育系統的乙個部分，不是敵人。
6樓：
因為公立學校工資待遇差，私立學校工資待遇好，那些教學水平高的老師就去私立學校任職了，人們希望自己的孩子接受高水平的教學，就願意出高學費讓自己的孩子去私立學校上學，這些孩子家長付了高學費，學校自然就有錢給老師付高工資，同時學校還有獎學金，獎勵那些學習好的學生，你如果家庭條件差，但是學習很好，你還有可能拿到獎學金，用獎學金支付學費。
7樓：馬藍藍
經濟基礎決定上層建築
多說一句，經濟基礎指的是生產關係而不是生產力更不是富裕與否，上層建築是指建立在一定經濟基礎上的社會意識形態以及與之相適應的政治法律制度和設施等的總和。
8樓：cesium99
我覺得挺好的。
有錢人的孩子學習馬術，Golf，賽車占用了學習主課的時間，他們快樂了，成績一定程度也削弱了。
公立學校就卷唄。沒有馬術沒有Golf沒有賽車，主課的時間多了，衝高考更容易了。
兩全其美
9樓：蕭遙逸
一:按照目前的高考要求，公立教育資源不足。不光私立學校，輔導班也是對教育資源的補充。
二:有一定比例的家庭有了對應的支付能力。
10樓：王德超
插個眼持續看回答，期待更多回答
在鄉村做支教專案6年了，說實在的，我現在也想不到這個問題背後深層次的矛盾問題該如何解決，期待更多人實踐，走出一條道路了，這條道路確實是不能摸著鷹醬過河了，要自己走。
11樓：道德與法治英語
其實公立學校和私立學校差不多的，成績差的還是成績差，私立學校的人本來成績好。雖然所謂的教育家常說小學成績好的到初中未必，但真正的學生會知道到底是咋回事。的確，可能部分人成績不好，但不意味著他們水平低，平時表現能看出來。
但私立學校其實也確實滿足了多數人的需求，否則沒傻子去幹的。喜歡看營銷號的人可能會認為私立學校只看重成績，課外活動少，整天就做卷子，看上去很苦的樣子。那公立學校呢，我想學生最有發言權了，懂的都懂吧。
那些家長也沒經歷過兩個不同的學校，學生就更難有這樣的經歷了。私立學校到底怎麼樣，不是看營銷號或是和別的家長閒聊就能明白的，要真聽真感受。
還是那句話，私立學校滿足了需求，否則沒傻子去幹的。至於階級固化啥的，您愛聽您就信唄。
12樓：偶嘿呦
究其原因，還是鼓吹快樂教育造成的公立學校衰敗，西安五大名校西工大附中、高新一中、鐵一中、交大附中、師大附中，全是私立學校。
漢中龍崗學校（私立）高中部公升學率不知道甩漢中公立高中幾條街，漢中實驗中學（私立）就是龍崗學校高中部的生源倉，漢中學生小公升初考不上這兩個所學校，才去讀公立初中，19年建成開始招生的漢中東辰外國語學校是私立的，目前正在建北京師範大學漢中學校和漢中市濱江天致學校都是私立的，漢中中學以前是漢中最好的學校，再看看現在沒落的樣子，等這兩所私立的學校再建好，以後公升學率上估計也沒漢中公立學校什麼事了。
13樓：解脫
全世界教育都破產
◎宣化上人浴佛節開示
萬佛聖城這個地方，是全世界的一塊清淨土地，在這裡，不爭、不貪、不求、不自私、不自利、不打妄語。就憑這六大宗旨來感化人心，令人改惡向善，不捨本逐末，不盡在皮毛用功夫，因此想要改變世界，應從什麼地方著手呢？先要從教育上著手，故萬佛聖城是全世界教育改革的開始。
現在全世界的教育，沒人敢這樣說，我敢這樣說。怎麼樣呢？全世界的教育都破產，沒有什麼可教育的。
在學校裡，公開販毒、公開吸毒、公開淫慾。從小學到中學，都是盡在這些用功夫，學生一天到晚看TV，這東西，你要是盡說好的一面，可以淨化人心，若盡講打打鬧鬧、殺殺搶搶、殺人放火，男女不守規矩，行染汙行，在小學生開始，就養成這種風氣及習慣，那你看等到了大學，乃至大學畢業後，怎麼會做乙個好人？怎能知道利益社會、利益邦國、利益家庭、利益自己的身體？
利益他是懂，想要賺多一點錢，或做科學家、或者做醫生，總是被金錢支配著，被支配得顛顛倒倒，糊糊塗塗的，見利忘義，無所不為。這種情形，在在處處都是這樣，甚至大學裡，老師一定要和學生有問題才給她畢業，如果沒有關係的話，便永遠卡著她，不給她畢業。你說，這是什麼老師？
做老師是這樣，又怎會教出好徒弟來？全世界的教育破產了！這話沒有人敢這樣說，因為現在的人，就教育家本身，也不肯說教育怎樣不好，還是在掩耳盜鈴，自鳴得意，說我是個教授，是個老師；如何如何的，其實他們所教育出來的青年人，都被教得無知無識，只知唯利是圖，不知道如何愛護他的國，也不知如何愛護他的家，更不知道怎樣愛惜他自己的生命，這樣所教出的都變成焦芽敗種，一種不成熟的種子，將來結出果都是不成熟的。
這種危險可以說是亡國滅種的危險，他們還在那個地方安之若素，也不想法子挽救這問題，這個問題怎樣去挽救呢？
現在當務之急要，最迫切的工作是令小學生懂得怎樣孝順父母，灌輸他們，孝、悌，忠，信，禮，義，廉，恥，這八德。灌輸他仁，義，道，德，做人根本的條件。若做人都不知道，更不會知道做人的意義，然後便亂七八糟來，想要挽回當前的危機，必須要用仁，義，道，德，孝，悌，忠，信，禮，義，廉，恥，這是救命的靈符，救命的金丹，也是救命的寶貝。
所以在這個時候，人應再回頭來，從事教育。做父母的不要只顧賺錢維持生活，把小孩都養而不教，就放到托兒所，也不知誰是他的爸爸，誰是他的媽媽？小孩長大後又怎樣會孝順？
所以這都叫捨本逐末。
我們的教育所犯的錯誤比愛死病、癌症、原子彈的災難還厲害......
14樓：我a蠟筆小新
私立學校教學設施全
硬體非常強
課程多、學生及家長素質高
這與公立學校不同，公立學校的任務是「普及教育」。私立學校的軟硬體都非常強，尤其是軟體。私立學校的教師，大都是從公立學校高薪挖來骨幹教師。
很多都是學科帶頭人、特級教師！
15樓：渴望
根本原因就是考核標準單一，中高考基本決定後面咋樣發展，對人生很關鍵。初中以下雖然是義務教育，但公立學校的管理沒有私立嚴格，讓家長督促太多，導致孩子與家長關係惡劣，影響以後關係，影響親情。所以私立學校封閉管理了，孩子與家長不再有衝突，老師真正履行老師職責。
成績提起來了，能應付了大考。也許考核標準多樣化了，每個孩子會依自己的興趣發展。
16樓：思維跳動
本人江西這邊，從我高中開始，後面的弟弟妹妹基本沒有在公辦學校上過學。
主要原因：
1.公辦學校老師質量相對更差，好一點的都被私立學校挖走了
2.公辦學校管理鬆懈甚至沒人管，學生打架、談戀愛根本沒有老師管；私立學校從幼兒園到高中一體化，管理嚴格，安全性更高。
3.近幾年已經形成了一定的定勢，去公辦的就是學習成績不太好要麼家境很差；去私立才是想讀書的人。
我記得小時候，讀一年級，不說每個村，至少乙個大隊有2-3個小學、1所初中。現在，很多公辦小學都沒有了，要麼在大一點村里，要麼就是鎮上，初中就只有鎮上有，高中就只有縣城有，我以前讀公辦初中還是在鄰村，後面變成養豬場，你說氣人不氣人。
而公辦幼兒園是沒有的，只縣城才有，村鎮私立的小學、幼兒園遍地開花。
私立的開展，從眼下看，是提供了便利，可收費卻越來越高，未來大家為了獲得更好的教育資源，估計要付出更大的成本，還是希望公辦老師們也負起責任（又或許是負責也沒用），教育發展任重道遠。
17樓：小莫
首先，我希望共產主義立刻到來，誰都被壓榨的受不了，但是我也清醒的認識到，人性才是資本和共產博弈的前提，包含我自己和百分之99的人，包含富裕階層和勞苦大眾。因為人，都是哪怕知道自己擁有著不該占有的優勢資源，也絕不拱手相讓的。患寡還是患不均，教育的不公平，不是從私立學校開始的，但是一定會以富裕階層上私立為結局。
舉個栗子，你的孩子，學習能力，天生不太行，你分配到了最好的學區，因為也許祖上積德，留了個地段好的房。你把這位置讓給農村的天才少年小明嗎？公平？
從一開始就不公平。你要能讓我算你狠，反正我不讓。我生個笨蛋，我也揣著明白裝糊塗，大舉教育公平的大旗，實際上我知道，好的教育有限，哪怕我兒不配，我也不想讓你。
全世界都沒有哪個國家全民精神物質雙豐收了，為什麼資本主義不好，依然是主流，因為你我他皆有私心，一時為公，時時為公嗎。一人為公，十人百人千萬人呢？天天喊腐化了，是誰腐化了誰，心裡有偏私的苗頭，才會被資本主義腐化。
這個社會你不動手不代表別人不動手，清高玩不過下作，喊的再正氣比不過現實的毒打。
扯的有點空了，回到具體事例上來，教師水平是重要的，可是教學的態度更重要。上帝告訴你你一年後一定能中500萬，你保準兒明天上班時候骨子就硬了，甚至敢頂領導了，甚至直接辭職了。人性都好逸惡勞，凡是穩定的不得了的，必然進度平緩，這一平緩，就被私立要吃飯的人超了啊。
光腳的不怕穿鞋的，那怎麼辦，讓編制失去穩定性？那不是更扯淡？那全私立了。
連個鐵飯碗都沒有，教育只會更差。
總之，心有餘而力不足啊。
為什麼要實現九年義務教育？義務教育有什麼用？
fhdswa 不說別的，就昨天下午，隔離點來了個老太太，完全不識字，數字都看不懂，說啥都聽不明白，完全無法交流。正好是我值班，就只能我去教怎麼用體溫計，教了小半個小時 我放棄了 義務教育真好 木子亭 九年小學和初中這算是為三觀打定基礎另外在安排乙個安全的地方讓孩子待著。義務基礎設施完全是為了服務群眾...
必須買房才能實現孩子的教育嗎？九年義務教育中的義務體現在哪？
茶月 小學幼兒園倒是真沒辦法，初中開始就可以靠孩子努力了。說實在就是，你不爭氣的話，想要好生活，只能看你孩子爭不爭氣了 中國的教育已經是公平到讓中產都開始覺得不公平的程度了，考試不難努力就能學好 不要求各種藝術類科研類經驗特長 不要求你孩子去非洲搬磚建房南極科考觀光所羅門學潛 就光看個學習成績這已經...
九年義務教育初三可以分好差班嗎？
哈哈哈哈 我，乙個剛剛經歷分班的初三學生，還有不到兩個月就要參加今年中考。我先說說我的情況吧 座標一線城市的某個城區，地方不算偏僻但也不會特發達。學校不大，沒有別的學校那麼出名，年級共130人左右，本人級排30前級排班排浮動不大 這個可能沒辦法比得上成績好的同學或者前輩們 我們學校由於疫情的原因，把...