思考九年義務教育到底給我們留下了什麼?

時間 2021-05-11 22:36:40

1樓:時月SINCE

留下了乙個又乙個低配「陳獨秀」

而且大概這也是乙個叫人懂禮的過程吧

就算乙個人百無一用他也必須要懂禮這樣才能撐住那一撇一捺如果乙個人不懂禮那麼即便他出口成章滿腹經綸依然不配稱為「人」

這更像是一種培養讓人明白自己之所以為人的培養所以我最後給出的回答應該是這樣的:

九年義務教育它適當的授人學識更是潛移默化的教人懂禮從而堂堂正正的立足世間

2樓:白馬

我讀過很多書,但後來大部分都被我忘記了,那閱讀的意義是什麼?

「當我還是個孩子的時候,我吃過很多食物,現在已經記不起來吃過什麼了。但可以肯定的是,它們中的一部分已經長成為我的骨頭和肉。 」侵刪

3樓:有腦不做噴子

仔細想想,九年義務教育沒有帶給我什麼文化知識上的長進,更多的是老師教你怎麼做人(反面教材)。

感謝我的小學和初中老師都這麼勢利,我現在才活得這麼強大。

4樓:糯公尺糰子

教育就是當乙個人把在學校所學全部忘光之後剩下的東西。——愛因斯坦

這句話應該這麼理解:學校學的很多東西以後是用不到的,也早晚會忘,但有一些你貌似沒有學過卻在學習的過程中獲得的那些東西才是你真正需要的

而不是你以為的,學校學的都沒用,要到社會上學真本事水既不聚成水滴也不成股留下來才算洗乾淨

——這是你在學校所學的

想把事情做得完善且有效率,總結規律不可少

——這是剩下的那些東西

5樓:小公子熹

看到問題之後認真思考了一下

第一想到,疊東西一定要角對角疊整齊,以至於所有東西都要收拾擺放整齊,但這是我爹在我二年級的時候教我的。

第二想到,老師漂亮會很吸引人去學這科。

第三想到,有的老師真的只看重「好學生」,而且其他學生很反感。

第四,九年義務教育最最最重要的是讓我學到了考上重點高中的成績,然後我在高中遇到了感謝與敬畏的老師。

好像沒了……

為什麼要實現九年義務教育?義務教育有什麼用?

fhdswa 不說別的,就昨天下午,隔離點來了個老太太,完全不識字,數字都看不懂,說啥都聽不明白,完全無法交流。正好是我值班,就只能我去教怎麼用體溫計,教了小半個小時 我放棄了 義務教育真好 木子亭 九年小學和初中這算是為三觀打定基礎另外在安排乙個安全的地方讓孩子待著。義務基礎設施完全是為了服務群眾...

必須買房才能實現孩子的教育嗎?九年義務教育中的義務體現在哪?

茶月 小學幼兒園倒是真沒辦法,初中開始就可以靠孩子努力了。說實在就是,你不爭氣的話,想要好生活,只能看你孩子爭不爭氣了 中國的教育已經是公平到讓中產都開始覺得不公平的程度了,考試不難努力就能學好 不要求各種藝術類科研類經驗特長 不要求你孩子去非洲搬磚建房南極科考觀光所羅門學潛 就光看個學習成績這已經...

九年義務教育初三可以分好差班嗎?

哈哈哈哈 我,乙個剛剛經歷分班的初三學生,還有不到兩個月就要參加今年中考。我先說說我的情況吧 座標一線城市的某個城區,地方不算偏僻但也不會特發達。學校不大,沒有別的學校那麼出名,年級共130人左右,本人級排30前級排班排浮動不大 這個可能沒辦法比得上成績好的同學或者前輩們 我們學校由於疫情的原因,把...