如何看待碩士研究生招生預計增加18 9萬人?

時間 2021-05-06 09:59:36

1樓:

經濟增速放緩,就業崗位不夠,職業教育落後,中國人思想觀念等多重因素下導致的結果。要改變,要改革,總需要時間吧,擴招就是為了給行業發展爭取時間。過程中總會伴隨著競爭力增加,學歷貶值這樣的問題。

樂觀點想,大家都為我中國人口素質提公升做了很多貢獻。

2樓:告辭

再過5年,國內碩士就不值錢了。必須得讀博士才行了。2023年到2023年左右(具體記的不是很清楚,反正是非典之後到奧運之前)也是有三到四屆碩士博士放水,一下招生人數增加很多,畢業要求也比前幾屆要低。

(主要是導師數量少,突然增加這麼多學生根本帶不過來,導致很多老師讓自己博士帶碩士,高年級博士帶新入學博士,當時不是有個段子麼,說有個碩士畢業去學院參加答辯,去衛生間抽菸,結果碰見乙個老師模樣的人也在抽菸,就順嘴問了一句,你也是來參加今天答辯的啊,然後該老師說對啊,今天有個學生答辯,我來看看,然後學生說真好,我老師都不來看我。結果等進房間一看,那個在衛生間抽菸的老師就是自己的導師。雖然是段子,但是很真實)

這幾屆的大放水也直接導致了用人單位對這幾屆的學生評價比較低,一些科研單位甚至直接明說不招收這幾年畢業的歷屆生(就是從別的工作單位跳槽來)。

所以這幾年準備考研的同學慘了,弄不好要被逼著讀博士了

3樓:

到現在為止,全國有碩士學歷的人口總數可能在八百萬左右[1],要更多。擴招以後,可能不久就會每年招一百萬甚至更多。

博士總數大概是碩士總數十分之一,高於八十萬,將近一百萬。每年招十萬。

博士後總數大概是十萬。能堅持吃科研這碗飯然後有望晉級的,還是十分之一——一萬。

所以這種擴張速度,許多高校只能表示臣妾跟不上啊,消化不良啊。

所以相應地,為了控制質量,設定發表文章的畢業標準。

最後發現壓力實在太大了。

碩士放水也就放了,博士萬萬不能放啊!但博士也是越來越不堪重負。

能按期畢業的越來越少,學制也就不得不從三年往四年靠攏。

4樓:include

先來看幾組資料:

中國的高中錄取率:

中國的本科錄取率:

中國的研究生錄取率:

看完這三組資料,最讓人印象深刻的是什麼?

是高中錄取率如此的低,2023年全國平均錄取率才55%左右,中國接近一半的人都沒上過高中!

本質上來說,教育也是一項重要的社會資源,是國家提供的一項重要的公共服務,本質上是要提高公民的普遍受教育程度和文化水平,增進國民生產力,從而促進社會財富的增長。

但是教育也是分層次和階段性的,從小學到中學,再從本科到研究生階段。不同的學歷在就業市場有不同的待遇,初中生和本科生的薪資待遇完全不同;同一學歷不同的畢業院校也有不同的待遇,同樣是本科生,普通學校和清北復交浙的本科生,拿到的待遇也是不同的。

這反映了什麼?

稀缺性!

稀缺性不僅能夠衡量商品的價值,也可以用來衡量畢業生的價值,因為在就業市場上,所有的求職人員都可以視為商品!

對於大學來說,當擴招時,人均可享受的公共資源和教育資源就會大大減小,上個世紀,本科和研究生乙個班十幾個人,畢業包分配,博士畢業就可以去當老師;現在,乙個班幾十人幾百人,畢業需要擠破腦袋去求職,手握NCS在名校都只能做個助理教授。

這說明了什麼?

本科生和研究生教育的擴招程度已經超過了就業市場對這些層次人才的需求!

更進一步說,就是學歷貶值!

擴招對生產力和國民富裕程度的邊際效應大幅減小甚至為負了!

而且高校的教育資源已經支撐不了進一步的擴招了,不知道還有沒有人記得下面這個新聞?

北大宿舍緊張,很多研究生只能自己在校外租房子!

這不是個例,據我了解,很多學校本部都面臨著資源緊張,將部分學生分流到郊區的校區或者其他地方的分校!

講了這麼多,就是為了說明:

擴招可以,但是要先解決就業和教育資源緊張的問題。

總不能擴招了學生,結果入學之後人均享受的教育資源和教育質量大幅縮水,畢了業找不到工作。

擴招不是解決疫情下就業困境的根本途徑,只是把就業壓力轉移到幾年之後,本質上來說,治標不治本。

擴招並不能促進GDP增長,只有真正當就業市場需要這麼多人才,而且能夠有足夠的教育資源保證教育質量,才能真正的通過擴招來進一步促進GDP。

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