1樓：東區兒童中心劉老師
語言能力發育遲緩，最常見的表現是：患兒口吃嚴重、發音不清。他們記不住普通的詞，詞彙十分貧乏，不能用完整的句子去描述他所需要的東西，因此語句十分生澀難懂。
即便困難重重地說了話，也是語法錯誤漏洞百出。
語言發育遲緩的孩子往往因語言障礙很難找到同齡的玩伴，更多的只是來自長輩的關心和開導。這樣的相處模式，會讓他們陷入溝通困難，反而越不想主動溝通的困境。久而久之，這些孩子很容易陷入自閉的狀態，而不願與社會主動進行接觸。
語言發育遲緩的終端就是自閉症！「自閉症」和語言發育遲緩還分不清楚嗎?
2樓：大公尺和小公尺
目前中國診斷自閉症的標準是依照，美國精神疾病診斷及統計手冊第五版(DSM-V)，具體診斷標準如下:
A在多種環境中持續性地顯示出社會溝通和社會交往的缺陷，有以下表現:
1.社交與情感的互動性缺陷，如異常的社交行為模式、無法進行正常的你來我往的對話，與他人分享興趣愛好、情感、感受偏少，無法發起或回應社會交往等。
2.社會交往中非言語的交流行為的缺陷，如語言和非語言交流之間缺乏協調,眼神交流和身體語言的異常、理解和使用手勢的缺陷，完全缺乏面部表情和非言語交流等。
3.發展、維持、和理解人際關係的缺陷，如難以根據不同的社交場合調整行為，難以一起玩假想性遊戲、難以交朋友，對同齡人沒有興趣等。
B侷限的、重複的行為、興趣或活動,有以下表現的至少兩項(所舉例子只是示範，並非窮舉):
1.動作、對物體的使用、或說話有刻板或重複的行為，如:刻板簡單的動作，排列玩具或是翻東西，仿說，異常的用詞。
2.堅持同樣的模式，僵化地遵守同樣的做事順序，語言或非語言行為有儀式化的模式，如:很小的改變就造成極度難受，難以從做一件事過渡到做另一件事，僵化的思維方式，儀式化的打招呼方式，需要每天走同一條路或吃同樣的食物。
3.非常侷限的，執著的興趣，且其強度或專注物件異乎尋常，如:對不尋常的物品有強烈的依戀或專注、過分侷限或固執的興趣。
4.對感官刺激反應過度或反應過低，或對環境中的某些感官刺激有不尋常的興趣，如:對疼痛或溫度不敏感，排斥某些特定的聲音或質地，過度地嗅或觸控物體，對光亮或運動有視覺上痴迷。
C這些症狀一定是在發育早期就有顯示，但可能直到其社交需求超過了其有限的能力時，才完全顯示,也可能被後期學習到的技巧所掩蓋。
D這些症狀帶來了在社交、職業或目前其他重要功能方面臨床上顯著的障礙。
E這些症狀不能用智力障礙或全面發育遲緩解釋。智力障礙和自閉譜系障礙疾病常常併發，只有當其社會交流水平低於其整體發育水平時,才同時給出自閉症譜系障礙和智力障礙兩個診斷。
醫學診斷需要專業的醫生，生活中我們想知道乙個孩子是否有自閉症傾向，他會有什麼表現？什麼特徵？初步的判斷可以從以下幾個方面去觀察，
自閉症早期行為標誌5不，分別是：
①不（少）看，指目光接觸異常；
②不（少）應，叫名反應不敏感；
③不（少）指，即缺乏恰當的肢體動作，無法對感興趣的東西提出請求；
④不（少）語，語言發育延遲；
⑤不當，指不恰當的物品使用及相關的感知覺異常。
當孩子存在自閉症早期行為標誌跡象，有可能疑似自閉症，建議去當地醫院進行診斷，尋求科學的方法進行早期干預。
3樓：雲深不知歸處
目前運用於自閉症篩查評定中使用得最多就是自閉症行為評定量表（ABC）。
自閉症行為評定量表（ABC）是由Krug等人於1978編制完成，2023年由北京精神衛生研究所楊曉玲教授引進並修訂，經測試表明適合中國使用。量表中列出57項自閉症兒童的行為特徵，包括感覺能力、交往能力、運動能力、語言能力和自我照顧能力五個方面。
兒童自閉症行為評定測驗 - 寸辛
4樓：破罐子假摔
發現了乙個不錯的工具可以幫助到這個問題，就是寸辛的兒童自閉症行為評定測驗。發現使用的量表與醫院是同一套，從測驗的報告結果來看也比較專業，似乎口碑也不錯，在此推薦給有需要的朋友。
兒童自閉症行為評定測驗 - 寸辛
5樓：暖星社群
每一年都會有新家長，而新家長一般都會問一些相同的問題，比如：
我的孩子這樣這樣 ……，是不是自閉症？
孩子不聽指令，沒有主動交往意識，不和其他人玩，有刻板行為 ……懷疑懷疑懷疑！
孩子剛被確診，那然無措，上網到處查醫院，找方法，找原因 ……否認承認否認承認！
這些過程都似曾相識。
我們曾做過乙個「你是如何發現孩子不一樣的」的調查問卷，分享給大家，尤其是新家長們。
1、叫名字沒反應，對別的孩子有抗拒行為，無社交，不對視不應答不互動，斜眼看東西；
2、不聽指令；
3、情緒容易崩潰重複說話，喜歡自言自語，刻板自我刺激；
4、沒有目光對視；
5、踮腳走路 ；
6、有時說些不符合場景的話 ；
7、不喜歡看的東西，都悟住耳朵；
8、動作不靈活，興趣不廣泛；
9、孩子的語言很少，要什麼都是拉大人的手，不說話；
10、兩歲半還不會說爸爸媽媽；
11、有效語言，溝通幾乎沒有；
12、和發展里程碑差距大；
如果孩子有上述問題，可以結合發展里程碑，作為參考，發現問題及時檢查，及時干預！
6樓：小葉子
嚴重的很容易辨別，主要是那些輕中度的不太好區別，眼神關注度，說話時是否看人，會不會用人稱你我他，情緒不好控制，刻板行為，不合群，對話時詞不達意，有交往意向確不會用正確方式表達，沒有很強烈的好奇心，注意力不集中
7樓：我有大燈
以下是判斷依據，如果有，請立即帶到當地最好醫院的發育科或精神科去檢查：
1、語言比同齡孩子晚
2、有部分自閉症孩子是有交流慾望（高功能和阿斯），但是不知道怎麼相處，教過也會忘記。有的是完全沒有交流慾望。
3、與人交流眼睛無對視，包括無語言交流。
4、刻板喜歡一些東西，包括顏色。
5、精細動作不協調，比如繩子串扣子眼、拿捏。（有的自閉症孩子大運動很好，但是精細動作很差）
6、叫他不理。
7、上幼兒園或者早教班時，不參與集體活動，溜邊。
8、注意力不集中，多動。
9、大部分自閉症孩子存在入睡難的問題。這條是必要不充分。
8樓：兒童言語彭博
自閉症兒童居家言語互動實操1https://www.
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自閉症兒童居家言語互動實操7https://www.
自閉症兒童居家言語互動實操7
9樓：楊澤遠
上個我自己翻譯的劍橋大學的兒童自閉症檢測問卷，主要是給家長做的。
一共50道題，右邊最頂部是四個選項，分別是：完全同意，略微同意，略微不同意，完全不同意這四項。右邊的0，1，2，3是本道題相符合情況獲得的分數。
對應每道題寫出分數，最後相加得到總分。滿分是150分，越接近這個分數，患有自閉症的可能性就越大。反之，越接近0分，可能性就越小。
總的來說，有32道題以上獲得3分的，就很可能是自閉症患者了。
10樓：坦然.面對
輕度智力障礙自述
時光流逝、顧謹惜等 6 人贊同了文章
我是乙個輕度智力障礙患者，我所患的輕度智力障礙主要表現為思考困難，人的大部分行為都依賴於思考，思考困難會影響人的學習，人際交往，生產生活方方面面，當乙個人意識到自己有這個問題的時候，心裡面會受到重創，因此而輕生的很多。
從2023年到現在，已經過去16年了，這16年裡分分秒秒我不停的探索不停的奮鬥，堅持不斷地堅持，從來沒有放棄過也不敢放棄，因為沒有退路，期間有很多次絕望也有很多次感覺自己看見了重生的Sunny。終於在去年，也就是第16個年頭，我迎來了人生一束火花，我感覺我自己終於走出了地獄，踏上人間的小路，我第一次感受到了大自然給的快樂的感覺，再也不用刻板的去思考問題，再也不用對待每個問題像翻一座大山一樣那麼困難，我感覺到我終於和別人一樣可以生活了。
怎樣教育自閉症兒童？
七彩路 這裡所說的教育我更願意理解為干預，干預自閉症兒童的方法有很多種，做為家長我們要有針對性而且科學對孩子進行干預訓練。這裡給大家分享幾個針對自閉症兒童刻板行為的干預訓練方法。1.互動遊戲法 如開關門刻板行為，遇到這樣的情況，家長可以先陪他一起關門，如果他能接受你的話，接下來你可以快他一步把門關上...
怎麼判斷孩子是否患有自閉症？
Succc 自閉症一般最明顯就是，無眼神對視，喊了不應 沒反應 有刻板行為 除了阿斯伯格，一般都還伴隨語言遲緩，不太會說話，說話慢！社交障礙這點在四五歲可以看出來，能不能玩扮演遊戲，合作玩耍，三歲之前孩子平行遊戲，這點好像不太好確定！有典型的那幾個症狀，建議帶醫院檢查，醫生比我們專業！ 賴蕾蕾 其實...
患有自閉症兒童長大以後怎麼樣了，社會能提供哪些幫助呢？
圈內人觀察現象 休學失業精神病 見了好些個小時候天資聰穎熱愛求知的小阿斯，最終敗給環境的影響而了了了，或長期遭受抑鬱症 雙相情感障礙等的折磨，或很早就輟學不得不靠做苦力掙扎求生。不良環境對阿斯的影響比普通人大很多倍 名字只是個符號 1 症狀輕 程度好的，一般智力正常，甚至超過一般人，能夠按部就班的完...