1樓：優博數學
我是教小學數學的，我看了一下題主孩子的數學成績，真心不太好啊，我的建議就是什麼也別買，也不要報什麼輔導班，老老實實在課堂上把基礎打牢。而且我很懷疑題主孩子的學習習慣養成的不好，建議題主規範一下孩子的學習習慣。
我一直講小公升初數學，主要的物件是有擇校考和分班考需求的孩子，這類孩子成績一般來說都比較好，基礎比較紮實，求知慾比較強，肯定和70~80分的孩子不一樣，對他們的要求和那些準學霸們肯定也是不一樣的。
我個人覺得在這個階段，數學都不能穩定的在99分以上，基本上備戰小公升初就是乙個偽命題，因為即使考了0分，也是可以上初中的，反正九年義務教育嘛，至於上什麼樣的初中，那只能是對口的初中了，如果有學區房，那就上好學校，如果沒有，那也就只能如此了，至於到初中是火箭班還是實驗班，這個問題基本上不需要過多的考慮。
既然如此，我認為家長不需要為了這次小公升初去準備什麼課外輔導教材，而是要從長遠的角度來謀劃孩子的學習，比如，我認為他的學習習慣不會很好的，這就需要家長做好孩子學習習慣的培養，學習狀況的監督，而不是放任自流。另一方面，肯定要把數學的基礎知識抓起來，把基礎夯實才能走的更遠，從現在開始，立足中考做好謀劃。
2樓：箏箏
首先把學校的作業高質量的完成。
練習冊，語文可以買一本類似《默寫能手》這樣的，夯實基礎，數學補充練習口算，英語看目前你的欠缺處，是背單詞還是閱讀或者是聽力。
這些完成還有能力和時間的，（成績能穩在90以上之後）可以到書店看看一些專門小公升初的練習冊，成體系練習。
3樓：Edwin
不買最好！
70分源於基礎知識，15分源自邏輯思維，審題、分析、判斷，10分源自學習習慣（嚴謹、認真、覺查、敏感），5分取決於臨場發揮…
況且，學校的學習資料，已經足夠了，甚至都多了，扎扎實實做好基礎知識的溫習和鞏固，認認真真地把老師布置的習題做好，做透…，及時梳理，有的放矢，循序漸進，就可以了…
不要迷信習題、資料和題海…
乙個饅頭管飽，兩個饅頭胃脹、消化不良，十個饅頭撐死了…父母切忌以「為了孩子好」的名義，去摧殘他們…他們已經很辛苦了，六年級了，你回想一下，你的孩子在過去的5年半，2000多天的時間裡，有多少個夜晚能開心入睡，有多少個清晨能精神飽滿地起床…
或許2000多天，他們睡個好覺都是一種奢侈吧？！
說的不對、不妥的地方，還望見諒！
4樓：佩玉的爸爸
推薦的答案是什麼也不要買，根據老師的複習步伐，抓住孩子青春期心理變化的關鍵期。
從今20多年無論是農村的孩子還是城鎮的孩子，到了六年級下學期快結束的時候，就已經出現了很多不良的端倪。
學習的問題在六年級來講，其實只不過是把前5年學的知識進行了一點點的複習和綜合，所以知識學習方面本身不是問題，也不是難度。
難點在於孩子在這乙個時期上不著天下不著地的階段，容易出現心理上的一些問題，覺得自己變成了初中生了，但是實際上還是在小學上心理上覺得自己長大了，但實際上做啥事也都不成熟。
如果控制好了孩子的心理發展，基本上也就控制好了孩子的學習，因為整個六年級學習的知識實在是少之又少。
可能提問者的地方處於大中城市，或許六年級的孩子還處在小公升初的一種壓力之中，在我們這邊的小縣城和農村裡面，六年級的孩子都是連窩端。他們不必擔心自己的學習成績，根據劃片招生的原則，他們都能進入比較好的學校前提是買的學區房。
因為問題中所描述的僅僅是為了學習，沒有涉及到孩子的心理，但是不得不告訴這位家長，很多六年級的孩子真的是出現了很多不良的趨向，什麼割腕呢，什麼髒話連篇等等。
還是關注孩子的心理和他的交友範圍，糾正孩子可能出現的不良的道德趨勢。
5樓：少兒程式設計數學思維
乙個/一類老師有乙個/一類老師的答案，你問乙個老師，你的滿意度比較高，問了幾個老師尤其是問了幾類老師下來，你的滿意度不是變高了，而是變低了。不妨你試試。
和大家一樣，我也經常逛書店。一次，有個家長問服務員，……選哪個書?服務員非常周到的說，那個書……的學生買的多，這個書……的學生買的多，……。
與時俱進，現在是大資料時代，資料說話有道理，比較客觀，你說是不是？
本人讀六年級，快小公升初了，想問問練楷書還是行書好，有什麼好的練習方法和字帖嗎？
真言 練習書法 猶如去西伯利亞荒山野嶺旅遊，注意三個問題 1.採購必備的行頭裝備 2.預備一套地圖並研究好行走路線 3.聘請一位有職業素養的導遊。當然自己要有良好的身體素質和心理素質。就說這麼多，其餘的自己琢磨吧！ Sean 建議先從楷書入手，然後慢慢加上筆畫連帶，再吸收一些行書的符號，逐漸向行書靠...
六年級畫成這樣正常嗎？
如果想深入學，需要找水平更高的老師。線描一部分是臨摹的，還算正常，素描水平遜色於一些學過的同齡人。穿插體的問題比較多，如果較系統地學過一年以上，實際上相當一些毛病是可以糾正的，那麼問題很可能出在教學上，一是老師沒有給你打好基礎，二是沒有對你有嚴格的要求。對六年級的學生，講明白透視，調子，教會觀察，再...
六年級早戀怎麼辦？
不給你說早 早戀不是孩子們的錯，孩子們有的發育較早，對異性有好感是正常事情，但家長須正確引導，現在你應以學業為重，因為你喜的人，喜歡有能力的人， 比海更深的距離 先看看什麼樣的 戀愛 吧 如果只是說個甜言蜜語，沒事聊聊天而已的關係，就被定位 戀愛 的話，這種戀愛隨他去吧 我同意剛剛乙個答者的觀點，只...