1樓：南洋鴻雁
檢視了一下問題的題主，沒想到是匿名 。
再次查詢了一下「通識教育是幫助孩子直面未來的教育」這句話，找到了這篇文章。
郝景芳：為什麼通識教育是幫助孩子直面未來的教育？
首先，對於這句話個人非常贊同，通識教育確實能夠幫助孩子直面未來的教育。
留學期間，接觸到通識教育，也看到了整個世界都在直面未來挑戰而快速變革，在思考中意識到了體制內對自己思想觀念的束縛。回國之後繼續重塑著自我，在面對再次公升職時義無反顧地選擇了從航天企業高管的職位上辭職。
偶然間，因為創業的專案原因，必須做出抉擇：是繼續這個專案而離開家庭到外地，還是重視女兒的教育成長而放棄這個已經付出很多的專案？
女兒的教育成長只有一次，無法回溯。錯過了，就會遺憾終身。答案很簡單：我選擇了後者。
女兒多多現在九歲，在三年前創業抉擇時忽然看到了孩子身上有著太多需要重新補課的教育問題，也意識到目前的社會教育體系所存在的問題。
雖然國家在大力推進教育改革，整個社會也在反思嘗試著各種不同的教育理念和方法，只是自己的女兒多多的教育成長根本等不起。我選擇了自己來重塑孩子的教育。
孩子的成長也是乙個系統工程，如何用系統思維和系統工程論來教育培養孩子，如何從社會人的角度來設定和評價孩子的成長目標，是我研究的課題。用自己航天經歷和留學專業所學，決心跨界研究教育，立志在目前的大環境下，探索一條適合國情的教育之路。
在當年考察德國和留學新加坡期間，對於通識教育就很感興趣。回來以後也看了很多相關的教育書籍以及社會上的各種教育探索。這三年在女兒身上踐行著自己的系統童心教育，也幫助很多的輔導家庭重塑家長的教育理念。
通識教育，並沒有標準的概念，有著不同的翻譯，不同的理解。可以賦予不同的教育理念和實施路徑。
我更關心「直面未來的教育」這半句話。
在這位作家的書中，我們可以看到通識教育盛行的美國也在重新思考未來的教育是什麼。
大家也可以了解到歐洲教育強國芬蘭已經率先完成了整個社會教育體系的深化改革，以求給孩子面向未來的教育。
我要求每乙個輔導家庭必須閱讀《第三次工業革命》這本書。必須了解未來的社會在發生著什麼樣的改變，而且科技進步還在不停地迭代，還在深遠地影響著未來的社會形態。
孩子的成長是需要乙個學校以及其課程，同時孩子的成長更離不開家庭，離不開有著千絲萬縷關聯的社會環境。
並不是有了乙個國際化的學校，有乙個好的老師，有一套優秀的課程就能解決目前的教育問題。必須要系統考慮對孩子成長有著更為重要影響的家庭和社會環境的教育作用。
尤其在中國的國情下，也因為自己家庭的特點，我選擇了讓女兒不離開公立的教育體系，通過重塑家長這個至關重要的系統教育者，來實現對女兒多多的系統童心教育培養。
這個系統教育也有著通識教育的含義，給予孩子全面的素質教育培養。
其實，中國的教育體系有著很多獨到之處，是因為有著太多的家庭和功利社會的原因，讓我們的孩子出現了種種不可思議的成長問題。如何發揮目前的公立學校教育資源實現自己對孩子的教育培養，而不是被動性地滿足於學校知識的學習，錯失孩子內在的很多重要的素質、能力、思維、品質、性情等等方面的教育培養，是擺在每乙個決心給自己孩子最好教育的家長面前的命題。
在今天，在我們社會沒有完成整個教育體系的深化改革之前，家長必須要承擔起系統教育者這個角色和責任。
家長應該對所謂的通識教育有自己的認識和理解，根據自己的教育願景設定孩子的教育目標，形成自己的教育標準，利用現有的教育資源和條件，直面未來的挑戰，用自己的方法去引導教育自己的孩子。
推薦大家另一本書，在這本書裡，家長朋友能夠對通識教育有自己理解。
@知乎親子
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