是現在的幼兒園老師變壞了,還是因為現在的資訊更容易傳播了?

時間 2021-05-06 03:19:53

1樓:

更容易傳播。

本人在兩所幼兒園讀過,這兩所幼兒園都是我們當地的公立幼兒園。

第一所幼兒園是市幼兒園,第二所幼兒園是地區幼兒園。

當年,幼兒園不像現在這麼多,整個城區就這兩所幼兒園。

在市幼兒園裡,我發燒都39度,捲縮在角落裡乙個下午,我媽媽下班來接我,叫我名字,我只能勉強看我媽媽一眼,連應答力氣都沒有了。整整乙個下午沒一名老師注意我,不,應該說注意了不管。我媽問為什麼沒注意,得到答覆是見到我一直安靜待著那裡不哭不鬧就不打擾我。

啊呸,我雖然愛靜,但是也做不到幾個小時捲縮在角落動都不動,處在半昏迷狀態。

在地區幼兒園,我只是比平日吃飯速度慢了,幼兒園老師就來問我是不是不舒服

2樓:晨起鳥鳴

怎麼說呢,乙個老師如果你覺得好,你身邊的人都會知道,但是乙個老師不好,你恨不得全世界都知道。。。

家有一枚小班寶寶,上學期在家裡上的,老師是真的好,基本上班上小朋友都很喜歡,下學期因為爸爸工作關係換了乙個城市居住,怎麼說呢,開朗活潑的小孩子學會撒謊,做錯事就說是別人做的,主要在家的時候他做錯了什麼就說是爸爸,在學校的表現不清楚,有問過老師他表現怎麼樣,都是一些客氣話。某一天送孩子去上學給他他鋪床鋪的時候他跟在邊上一直跟我商量想睡哪個想睡哪個,其中乙個老師突然走過來了(並沒有說什麼),立馬低下頭眼神閃爍躲起來了,我從沒見過他這麼害怕乙個人啊,我就不由得想知道他在學校到底經歷了什麼。。。

3樓:

有件事我是上了初中後才知道的。跟同桌閒聊時發現她竟然跟我幼兒園在乙個班。更驚訝地發現乙個大秘密!!

在我過著成天挨小朋友欺負,挨老師板子的艱苦日子時,人家卻在整天被老師們親親抱抱舉高高!T_T

4樓:

我一心情不好,就罵幼兒園老師,專家分析一下這是什麼病。

主要是家裡院裡沒人那麼批評過我,批傻了

今天午睡醒了,想到乙個溫馨的小細節,有點愛斯基摩的味兒我在幼兒園午睡沒習慣,每次滿腦袋跑馬,等睡著了也就到了起床的時間有一次兩次最多三次

我睡得很香,起床了看見周圍的小床上沒有人,整個屋子都是空的,然後就放開嗓子哭

這時候我們院的發小就來了

到我邊上,也沒到跟前說

快來,我們吃好吃的呢

我就趕緊爬出木欄子床走到外面

路上還問吃什麼呀今天,每天下午起來都有現在所說的迷你下午茶的原始版我記得特別清楚那晚起的兩次

一次是冰棍,一次是葡萄,還有一次我緊張忘了,可能不好吃。

重點來了

當我無地自容地看著老師和小夥伴低著頭估計臉也紅了她們都善解人意又有點調皮地笑了笑

我的心化了,酸酸甜甜

像冰棍那種,葡萄那樣。

5樓:覃舒

變壞了,

有能力有素養的不會選擇去當幼兒園老師(真心喜歡孩子的當我沒說),啥都沒有的,幼兒園老師這麼輕鬆的事兒(至少是在別人的想象中)誰不想去,

然後就是然後嘞

6樓:

說句會被人噴的話,

作為最重要的啟蒙教育,幼兒園和小學教師的資歷反而是最低的,基本大專及其以上就可以任職,教資考起來也是最容易的。

7樓:張三

一句話,這是我們欠了學前教育和基礎教育的賬很多年,以前我們是最好的學生去當老師,而現在是沒辦法很差的學生去當老師,男老師現在更是鳳毛菱角。欠賬時間太長,綜合各類社會因素,造成了目前的情形。

8樓:殤11

國外比如德國幼教都是研究生孩子越小所需的教師專業度越高,而國內正好相反,初中高中那批學渣子基本都去教育大家的下一代了想想就覺得可怕,越小的孩子面對的越是低學歷的教師真是無語。至於肯定有人反駁學習不好不代表人不好,對,是代表不了人品,但代表對規則的遵守程度也就是自律,大專二三本的人特性就是上課肯定沒有聽講下課沒怎麼做作業,在家長老師一再強調學習重要性情況下依舊自己玩自己的 ,就是自律問題,,他們大概率從小活到大唯一堅持數年都事情就是玩了……所以面對孩子,控制不了情緒發生傷害孩子的事就概率變大了

9樓:

我小時候的幼兒園老師很好,小時候調皮把床單拆了,把學校門踢壞了,剩下的時間都在大哭,尿床,老師都哄啊哄的,最多和我媽告狀。別說動手了,罵都沒有。

那個時代的人都很好,很負責,因為大家差距不大,當老師被社會認同,掙錢也不至於和別的行業差很遠。

現在,教師除了穩定以為,沒有別的優勢。

尤其是幼師。待遇低+累。

你指望乙個月2000-3000(大城市還好,小地方感覺就這個數,有不對的可以指出來)招乙個有愛心的北大博士?你要是讀到博士你願意去當幼兒園教師???

10樓:笑笑

我總以為這樣的事很少,結果上週又出一例,大家自己看吧。我認為是現在的人心越來越壞

11樓:sancy

@第一大宗師

碰到與你不同意見的回答,就遮蔽。未免心胸太過狹隘。

@你,只是因為你的回答太過於失實。幼師行業裡並不是你說的高中畢業的小太妹或者無處可去的保姆。

可以去看看各省各市教育局官網上的招聘資訊。上海13年的時候,招聘幼師本地人本科以上,外地人研究生學歷以上。廈門13年,全市幼師招聘本科以上。

目前基本大省,所有幼師招聘都是大專學歷起招。這些幼師一樣是經過高考的洗滌,大學的薰陶,事業編各種考試,一路披荊斬棘才入的編制。私立幼兒園才是真正的魚龍混雜,也許更會迎合家長。

但公立至少都是正規軍。德國與日本,對學前教育的重視程度最高。這兩個國家的幼師學歷必須研究生以上,同時幼師待遇在教育體系中最好。

為什麼這些國家花費這麼大的成本投入學前教育?因為學前教育這塊,並不是你以為的,幼師只要做好老媽子就可以。孩子在3到6歲期間,是各種關鍵期和敏感期的集中時間。

性格的多個維度在此期間發展並穩定。期間的引導十分關鍵。

請不要不了解就置喙,也不要以偏概全。你孩子班上的三個老師,我們不了解她們如何,但是她們不代表全國的公立幼師。一桿子打翻一船人的行為很不可取。

就像你的職業會計一樣,有高學歷也有低到職業學校的學歷。這中間的區別,你應該可以區分。不說遠的,你在吉林大學當會計,那你應該很方便去看看吉林大學學前教育的學生,她們是什麼樣的,可以了解一下。

要評價乙個行業,最起碼要有最基本的了解,否則你如何對你的言論負責?

幼師這行業,確實目前社會認同感太低,現在已成為體制內離職率最高的職業了。看到你在各個幼師回答之下的言論,唉……

12樓:只有方回

幼兒園老師「壞」,是對師德的不重視。

最近教育部印發新時代教師職業行為十大準則,進一步規範教師職也行為,也是對師德的強調。

13樓:

半對半吧

現在的幼兒園老師資質差距大,有很多專科幼師學校,就這類學生來說又分初招和高招。初招的孩子讀完五年的幼師出來工作時相當於同齡的大二,可以說也是個孩子,所以他們去幼兒園,遇到特別鬧的孩子,往往不是很好的控制脾氣。

一般在幼兒園能讓老師動手的孩子,是真的很調皮,很鬧騰,多次提醒都沒有效果的,老師要管乙個班,不可能面面俱到,而且遇到喜歡亂跑的,就需要乙個老師專門管他乙個。

再說另乙個,現在幼兒園都有攝像頭,老師可能稍微推一下就被掛上虐童罪名,所以很多幼兒園老師在與幼兒溝通時候會特別注意面對攝像頭,假如背對著,那麼會雙手背後,讓攝像頭拍到自己的手,沒有觸碰到幼兒,也好留個證據。

14樓:曹章合

先背地裡調查教師在你不在時做了什麼,問詢孩子狀況,應該是教師有問題,換班或找到現實反映到園長那,不上育兒園,紛歧定是好事,總要上的,反而給孩子形成暗影,我的孩子上的是公立育兒園,教師是正規訓練的,但剛上小(1)班時寶寶班裡的乙個教師,由於身體欠好就打小孩出氣以及罰跪、罰站,咱們一開始認為是小孩不聽話,後來事態發展到寶寶一見到那位教師就從來沒有過的拼命地哭,悄悄調查了一次,那教師在認為咱們走後,只是由於寶寶哭讓寶寶在地上跪了將近40多分鐘,後又用報紙打寶寶,行為非常憎惡,咱們找到園長反映狀況,園長了解後說這位教師身體欠好,家裡又有人患病,所以心情欠好,是打了好幾個小孩,讓那教師給咱們抱歉。那段時刻寶寶常常夜裡吵醒,脾氣欠好,後來換了小(2)班,到現在半學期都沒在那樣哭鬧過,晚上睡覺也正常了。必定請注意悄悄調查,先不要被教師發現,每個育兒園狀況紛歧樣,也不肯定是教師問題,但調查一下肯定沒錯。

15樓:

我記得我5年級的時候被我們的班主任用棍子捅了一下,然後跟她鬧了一節課時間,後來去找校長,半路上被我的奧數老師也是我們年級主任攔下來了。最後我奶奶到學校解決了這個問題,最後六年級分班了,毫不猶豫的離開了她。

這件事情過去16年了,我依然記得很清楚,如果說有的人不配做父母,我們無法選擇,老師是可以選擇的,很慶幸我在那個年紀可以反抗做出選擇。

那個年代老師被捧上了神壇,人類靈魂的工程師,沒有人會相信老師也有壞人的,而時代的潮水褪去還在裸游的自然就暴露無遺了

16樓:更行更遠還生

是壞人變成老師了。。我小時候因為父母工作的原因,經歷過幾個幼兒園,老師對我都特別好,特別是上的第乙個私人幼兒園,家長工作沒空去接我,就在老師家吃晚餐,老師送我回家。。。印象中有過幾次了。。

現在很多幼師虐童,不要指責是學歷問題,和這個真沒什麼直接關係,我有幾個讀完初中就去讀幼師的,很喜歡小孩子,對小孩也很好。。也見過大學裡面幼兒師範專業各種嫌棄小孩子的。。。。。。

17樓:沉酣一夢

其實我更傾向於認為現在的幼兒園老師很多還是很好的,他們不是壞,而是不夠專業,不善於用正面的鼓勵教育,而是採用了暴力的方式,因為幼兒是在老師相比下的弱者,所以老師的暴力很容易得到比鼓勵更明顯更持久的效果,但我看到的暴力並不單純出於暴力而暴力,他們這種行為是為了方便管理乙個大集體,因為現在真的好多幼兒園人數過多,師資不足,所以其實我也看到過老師對幼兒的暴力,確實很心疼,但我也看到了老師對幼兒的關注和喜愛,在孩子表現天真可愛的時候他們還是有很有愛的一面,而且他們的暴力也不至於傷害孩子的身體,主要起到了威懾的作用。說這些並不是我贊同這些老師的行為,我只是根據我看到的一些真實情況回答,觀點有點被經驗侷限!

18樓:愛道觀子

問題描述清楚地說明了「虐童」 至少大部分普通人都不會虐童應該就不屬於問題所提到的壞人

總有人動不動用性惡論來顯示自己有深度

為何幼兒園老師現在風評如此差?

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