1樓：紫田樁木
1陳平原 《六說文學教育》
2葉開 《讓孩子讀到世界上最好的文字》
3錢理群、孫紹振 《解讀語文》
4葉瀾 《教師角色與教師發展新探》
5溫儒敏 《溫儒敏論語文教育三集》
6熊芳芳《生命語文》
7王榮生 《閱讀教學設計的要訣》
8葉嘉瑩 《人間詞話七講》
9周有光 《語文閒談》
10朱自清 《語文零拾》
11趙元任 《語言問題》
12呂叔湘 《語文常談》
13羅長培 《語言與文化》
14朱光潛 《談美書簡》
15亞公尺契斯 《愛的教育》
16王先霈、胡亞敏 《文學批評原理》
17葉聖陶 《怎樣寫作》
18季羨林《讀書治學寫作》
19錢夢龍 《錢夢龍經典課例品讀》
20程紅兵 《語文教學的常識性回歸》
21於漪《語文教師如何成長》
22張志公《先生教你寫文章》
23王開東《深度語文》
24內爾諾丁斯 《學會關心：教育的另一種模式》
25馬斯洛 《自我實現的人》
26約翰洛克《教育漫話》
27福祿貝爾 《人的教育》
28特里伊格爾頓 《如何讀詩》
29李澤厚《美的歷程》
30彼得門德爾桑德 《當我們閱讀時，我們看到了什麼》
這些我覺得蠻好的
2樓：
咳無論如何
盡量不要和我的初中老師一樣
向學生推薦白落梅
也盡量不要像我的高中老師一樣
看《乖，摸摸頭》看得一把熱淚
可能會讓某些自視甚高的學生
感到有些尷尬
3樓：夏秋
我個人更喜歡中國古典詩詞，所以，可讀以下書：
1.王步高《披沙揀金說唐詩》、莫礪鋒《杜甫詩歌講演錄》、王兆鵬《唐宋詞名篇講演錄》、尚永亮《唐詩藝術講演錄》（當代學者的課堂實錄，學術性不強，可讀性一流）
2.揚之水《詩經別裁》、傅斯年《詩經講義稿》
3.余冠英《樂府詩選》《三曹詩選》《漢魏六朝詩選》《漢魏六朝詩論叢》、《朱自清馬茂元說古詩十九首》、湯用彤《魏晉玄學論稿》、魯迅《魏晉風度及文章與藥及酒之關係》
4.馬茂元《唐詩選》、金性堯《唐詩三百首新注》、喻守真《唐詩三百首詳析》、程千帆《古詩今選》、劉逸生《唐詩小札》、羅宗強《唐詩小史》、宗白華《美學散步》、李澤厚《美的歷程》、聞一多《唐詩雜論》、林庚《唐詩綜論》、《顧隨詩詞講記》、瞿兌園《學詩淺說》、沈祖棻《唐人七絕淺釋》、劉永濟《唐人絕句精華》、施蟄存《唐詩百話》、廢名《廢名講詩》、吳經熊《唐詩四季》、錢鍾書《宋詩選注》、周振甫《詩詞例話》、傅庚生《中國文學欣賞舉隅》、俞陛雲《詩境淺說》、許文雨《唐詩集解》、繆鉞《詩詞散論》、周汝昌《千秋一寸心》《詩詞賞會》、葉嘉瑩《迦陵論詩叢稿》、吳小如《吳小如講杜詩》、宇文所安《追憶》、吉川幸次郎《宋元明詩概說》、駝玉明《詩裡特別有禪》、《莫礪鋒詩話》、王志清《唐詩十家精講》、過常寶《依然舊時明月》
5.唐圭璋《宋詞三百首箋注》《唐宋詞選注》《唐宋詞簡釋》、龍榆生《唐宋名家詞選》《近三百年名家詞選》《唐五代詞選注》、俞陛雲《唐五代兩宋詞選釋》、俞平伯《讀詞偶得·清真詞釋》《唐宋詞選釋》、劉逸生《宋詞小札》、沈祖棻《宋詞賞析》、王國維《人間詞話》、夏承燾《唐宋詞欣賞》、《顧隨講詞曲》、葉嘉瑩《唐宋詞名家論稿》、繆鉞《靈谿詞說正續編》、薛礪若《宋詞通論》、劉永濟《唐五代兩宋詞簡析微睇室說詞》《宋詞聲律探源大綱詞論》、《胡雲翼說詞》、《王蘭馨賞析唐宋詞》
6.龍榆生《唐宋詞格律》《詞學十講》、吳梅《詞學通論》、王力《詩詞格律概要》《詩詞格律十講》、朱光潛《詩論》、葉嘉瑩《人間詞話七講》、錢鍾書《談藝錄》
4樓：
在思考自己要讀什麼書之前，最好問問自己，自己關心的到底是什麼問題，因為只有真誠的問題意識才能引向真誠的閱讀。——劉瑜《觀念的水位》
5樓：餘sunny
推薦余映潮，魏書生，李鎮西等語文教學名師的作品，能從中了解到許多課堂中的實際問題和解決方案。對於語文課程本身的解讀也視角獨到。
6樓：僱頁
說個跑題的回答。
如果可能 ，請試著和學生交流。
而不是單單閉門造車。
我上高三的時候，我們的語文老師換成了乙個東北過來的。
而我們學校是吳語區的。
她在課上不斷的和我們強調平舌音與翹舌音，即區別c/ch、z/zh和s/sh。
殊不知對我們而言這兩個音區分非常容易，而她每次都直接跳過的前後鼻音才是我們的難點。
實際上我現在仍然沒有後鼻音的概念，即無法區分in/ing和en/eng（an/ang卻可以很輕鬆的區分）考試的時候是純粹靠強行記憶來做題的。
即使是我在打這個回答的時候，由於我解除安裝了帶有模糊音設定的搜狗輸入法而改用微軟拼音，有些字我甚至只能打乙個試試看，不對再改鼻音。
所以每次講到這個點上的時候，之前的語文老師都會特意提醒，多提醒才能更好的記憶。
而我的高三老師幾乎每次就直接跳過了這個點，在她的印象中，前後鼻音是最簡單的。
大概乙個學期之後，我去和老師說了一下這個事情。
然後她做了很大的改變，按照我們的習慣來教學了。
7樓：zeyu liu
我覺得沒有必要考慮應該讀哪些書，而是想想你想讀哪些書，很多人讀一輩子書，型別卻只有那一類，讀書應該不是為了什麼的吧，至少應該是為了讓人的思想、見識能夠有所增長，看到從現實世界看不到的世界，那麼，就應該多讀各類的書，了解世界更多的一面
為什麼高中語文老師和文科老師看錯答案都能一本正經地瞎扯
今天談戀愛了嗎 因為他看錯答案。看錯答案是什麼，是他先入為主的認為那是標準答案。即使他自己也覺得答案好像不對，但是既然標準答案這麼寫的，為了你們能得分，他只能強行讓自己相信 答案就是這個 然後盡力給你們找出合理之處。當然，發現答案錯了之後肯定要即使承認並且跟聽到過錯誤解析的學生解釋清楚以免造成不良影...
為什麼我感覺高中語文老師的水平不高？
誤塵 術業有專攻，聞道有先後。如果乙個學生愛好語文，並去鑽研，確實可以問出一些老師都不知道的問題，我高中時也這樣，語文博大精深，中國又是上下五千年，不可能面面俱到，你問老師先有高唐賦還是神女賦，有些大概也不清楚，但總體來說，夠格。 化學教書匠 高中語文老師水平確實不高啊，我跟我教高中語文的女同事聊天...
有什麼讚到飛起的高中語文教輔書？
糯公尺小包子 真想提成績就刷近幾年語文高考真題，我從高一下開始刷語文高考真題，到畢業為止刷遍了全國一二三卷的近十年高考真題，有用也是真的有用，不過這個東西還是看個人 趙南淮 實際上語文沒那麼多技巧的，主要是積累，你把文學作品選背個大概，基本上就足夠了。古代漢語語法挺簡單 何況考試也基本不涉及 知道的...